简介：摘要从练习节奏，聆听音乐，把玩乐器几个不同的切入点导入打击乐器演奏活动的开展方式，能较好地帮助教师解决以下困惑，其一，集体音乐活动中教师无从下手，设计思路不清晰，其二，教师无法深入钻研教材，孩子在混乱中无法体会音乐，从而难以形成快乐地教，愉快地学的和谐教学氛围。

简介：摘要：提高学生综合素质的一个重要方面是提高学生的音乐能力，因为学生的音乐体验对审美设计和社会交往有着重要的影响。当前打击乐教学中方法多种多样，在某种程度上增加了教学的难度，需要选择一种最好的方式进行教学。而通过多感官的互动体验来学习打击乐更为容易，这就是为什么要将体态律动与课堂打击乐教学结合起来的原因。结合了体态律动的教学提高了学生对打击乐的兴趣，提高了听力和节奏控制等音乐技能，也提高对音乐的感知和表现速度。通过对两组受试者表演的观察、记录和比较，发现结合了体态律动的教学方式有利于学生在打击乐教学中的体验和学习。

简介：摘要：体态律动是让学生以不同的动作演奏音乐，跟随旋律、节奏、情感等的有节奏的运动。学生的学习兴趣直接取决于课堂教学是否有效，基于打击乐教学的独特性增加了其教学的难度，而由于打击乐教学力量不足，打击乐教学存在诸多问题，急需与需求的水平相适应。再加上初学者的音乐能力处于较低水平，传统的教学方式很难激发学生的学习兴趣，教学更加的困难了。为了提高音乐教学的效率，教师应灵活运用体态律动，通过精心筛选、优化设计、科学组织等方式，真正把身体节奏融入音乐教学，提高学生对音乐的感知和表达能力，不断提高学生的音乐能力。

简介：摘要打击乐器是乐器家族中最富表现力、极具节奏旋律和合声艺术效果的乐器族群，它具有历史古老悠久、区域跨度广阔、表现方式丰富、拥有品种繁多、应用范围广泛等特点。因此奠定了打击乐器在音乐中的重要地位，也奠定了其在中小学音乐教学中的重要地位。

简介：摘要 :打击乐这一音乐表现形式在人类文明社会发展初期就已经出现，但具体起源的时期已经不可考。在近现代的打击乐发展过程中，西方古典打击乐对世界的影响是巨大的。在 20世纪中叶，打击乐的发展更加迅速，在演奏形态上呈现出多元化的趋势，演奏技巧也越发成熟。时至今日，打击乐经典作品不胜枚举，甚至已经成为一种独立的音乐表演形态。本文针对打击乐的演奏形态展开讨论，并浅析不同打击乐形态的演奏技巧。

简介：摘要：在幼儿园教学课程之中，打击乐器是十分常见的一种演奏形式，也是幼儿开展自由创造性演奏的关键渠道。打击乐器操作过程十分方便，具有较强的趣味性，特别适合幼儿学习。利用打击乐器进行演奏，对幼儿肌肉的需求较低，幼儿正处于成长发育的关键时期，打击乐器的出现可以促使幼儿深刻体会音乐的魅力，保证幼儿身心健康发展。但如今幼儿园打击乐器演奏活动开展过程中仍旧存在许多问题，本文主要对其中问题进行分析，并给予了解决策略。

简介：摘要打击乐活动是幼儿园音乐教学的重要组成部分，是幼儿学习音乐、享受音乐的重要途径。如何将复杂的多声部作品用游戏的方法使孩子有效地自主学习并演奏出来呢？尝试开展打击乐活动《小毛驴》的教学，并进行反思与思考，以实践证明此活动的可行性，值得深入研究。

简介：摘要：人们常说，诗有诗韵，歌有歌韵。没有韵味，如饮无色无味的白开水。京剧锣鼓相对于整个剧目，就像新沏的乌龙茶，有色、有味，令人回味且意犹未尽。京剧打击乐的艺术魅力和价值就体现在注重韵味、讲究韵味、表现韵味，与整台剧目丝丝入扣、相得益彰。戏谚所谓：“一台锣鼓半台戏”，是说京剧打击乐作为伴奏乐器，对京剧剧目所要表现的剧情氛围的烘托，起到了举足轻重、不可或缺的作用。

简介：摘要：随着社会的快速发展，时代的不断进步，人们的物质生活得到了极大的满足，观众的欣赏水平也在不断提高，且对艺术的要求也在不断改变。为了顺应时代发展过程中人们日益增长的精神文化需求，戏曲艺术也在同时代的发展共同进步，促使戏曲艺术得到长足的发展。由此，戏曲打击乐的工作人员也应认识到打击乐在戏曲中的重要作用和意义，提高重视程度，在戏曲文化的传承中寻求突破和创新，从而符合社会时代的发展，避免在发展过程中被淘汰。本文主要围绕戏曲打击乐的作用及其演奏展开深入探讨。

简介：【内容摘要】 学前儿童对世界充满好奇，声音和动作是吸引儿童注意力的两个重要因素。热爱音乐是儿童的天性，音乐模仿能唤起儿童的内心感受，使他们在简单的音乐节奏中手舞足蹈，在动听的旋律中快乐游戏。音乐对儿童的成长起着非常重要的作用，对于不同的年龄阶段的儿童，要根据儿童智力发展特点来选用适合的音乐学习内容。对于学前儿童来说，打击乐器是他们最佳的启蒙基础乐器。本文简述打击乐器的特点，探讨培养儿童音乐学习兴趣的方法，让儿童在音乐的熏陶中健康快乐成长。

简介：摘要：打击乐重奏有丰富的内容和多样化的风格表现，在对作品进行演奏时，主要是发挥声部演奏者对作品的共识，使得演奏出来的节奏有较强的立体感。在中职学校打击乐重奏教学过程中，需要能够循序渐进地进行教学，要实现演奏者与作品之间的有效配合，有利于学生之间进行技术交流，进一步提升学生的音乐素养。

简介：摘要：打击乐器是音乐学科不可缺少的教学资源，是学生学习、欣赏、创造音乐的重要“工具”。教师以奥尔夫音乐教育理念为指导，以自制打击乐器为抓手，以课前、课中和课后为入手点，应用自制打击乐器实施小学音乐教学，助力学生有效学习，提高音乐教学质量。本文重在立足教师经验，从课前、课中和课后这三阶段入手，详细介绍应用自制打击乐器实施小学音乐教学的策略。

简介：摘要：打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器，有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律与合声的效果。关于打击乐器的配备，国家也是非常的重视，在中小学音乐教学器材配备标准中就明确规定有打击乐器。

简介：摘要：本文旨在探讨打击乐教学中音乐情感培养的重要性及其有效策略。文章首先分析了音乐情感在打击乐学习中的核心地位，随后详细阐述了如何通过课堂教学、课外活动以及评价体系等多维度来培养学生的音乐情感。结合具体教学案例，本文进一步探讨了音乐情感培养对学生打击乐技能、创造力及综合素质的积极影响。最后，文章总结了音乐情感培养的实践意义，并提出了对未来打击乐教育改革的建议。

简介：摘要

简介：摘 要：打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一，它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

简介：

简介：2016全国硕士研究生招生考试结束后,教育部发布消息：近日接到举报称,有考生收到个别科目部分试题的作答与考题内容相关,已经报请公安机关进行调查。考研第一天结束后,多名网友举报英语（二）出现泄题,有学生称考前45分钟收到考研机构的答案。

简介：材料一：时下，恐怖主义像幽灵一样在全球游荡，成为世人心中挥之不去的浓重阴影，恐怖分子的恐怖活动越发频繁和猖獗。在我国境内的“东突”势力为实现破坏

简介：摘要：打击乐器是音乐教学中必用乐器之一，利用打击乐器进行教学是非常重要的辅助手段之一。主要教学用途是引导学生主动参与，通过吸收、讨论、探究、合作等实践活动让学生获得审美体验，掌握音乐基本要素，从而提高学生的音乐综合素质。