简介：古人尚能“寓教于乐”，而我们何尝不能，尤其创造生动的课堂氛嗣，尤其是语文课堂，如果让学生觉得枯燥乏味，繁重的学习则会使他们厌学，因此我们要让文学教育渗透于语文教学之中，创造生动的课堂氛围，这就是要求教师既当导演，又当演员，将近三十年的教学生涯，我总为求做到这一点。现将做法谈几点，以供同仁参考。

简介：教育是什么?教育就是让学生发现美,发现历史文明的沉淀之美,发现现实生活的真诚之美,发现未来世界的探索之美.教育就是引领学生步入美的殿堂,追求真善美的境界.

简介：

简介：【摘要】小学音乐教学活动应当将氛围、兴趣与美感融为一体，以此促进学生积极参与，在教师的带领下一起探索奇妙的音乐世界。

简介：《家长教育行为规范》第三条要求我们：“教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。”《规范》这一条要求家长担负起对子女进行理想信念教育的重任。

简介：她犹如“空谷幽兰”,经历了四百多年时间的洗练,她的美依然让人惊叹。在繁忙的现代生活中,她为人们带来了一片别样的天地。当昆曲那悠扬清丽的曲调响起的时候,我们不禁沉醉其间。那时光交错的美感,涤荡掉我们所有的浮躁之气,而她的美妙韵味随着婉折的曲

简介：美感是审美过程中所产生的情感，自然美感即是指客观存在于大自然的美反映到人脑中所引起的一种赏心悦目的情感体验。这是人们高级社会性情感的主要成分。爱美是人的一种天性，自然美又是一种美的简单形式，容易为小学生所把握，并激起他们的审美憧憬。

简介：语文教学不仅仅是教会学生如何去表达、交流，更重要的是引导学生借助语言文字去感受真、善、美，鞭挞假、恶、丑，培养美好的思想情感。小学语文教材中的选文，无论从语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明，都充满了美的要素。如何借助教材选文，在教学中渗透美感呢？结合苏教版小学语文教材，谈谈我的做法。

简介：杂文具有哲理性.但是,倘若把杂文的'理'说得平庸乏味,肯定是失败之作.本文由语言表现入手,揭示杂文作为一种独立的文体,有着独特的韵味,在于杂文的语言富有'杂文味',体现理趣之美,精深之美,动人之美等三个方面的美感特征.

简介：摘要吕叔湘先生指出“语文教学既是一门科学，也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性，是提高语文教学的必由之路。教学艺术的涵盖十分丰富，我仅从挖掘教材中的人性美、营造扣人心弦的心境美、激发学生的创造美三方面来浅谈我在语文教学艺术方面的尝试。

简介：摘要语文教学要着力培养学生的审美能力，寓教于美、寓教于乐，通过教材中美的形象，引导学生感知美；引导学生通过美的形象和意境来理解美、鉴赏美；通过美的形象打动学生的心灵，使学生从中受到美的享受。

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“真正能够驾驭教育过程的高手，是用学生的眼光来读教科书。”这话很有道理。学生有自己的爱好、期望、需要、心理特征和美学追求，对于教师的施教，学生有自己的感受和理解方式，表现出很强的能动性和自由度。因此，对学生的审美心理、审美...

简介：语文教学的情感因素十分突出，在教学实践中揭示语文的审美性质，可达到披文入情，以情动人，增强感染力的效果。但是，客体（课文）在审美鉴赏中是依赖主体（学生）才成为审美对象的。没有主体能动的审美、良好的审美态度和审美心境，客体就失去了审美价值。我们在语文阅读教学中，一定要唤起学生的审美心理，根据美感特征，激发学生兴趣。

简介：摘 要：在小学音乐的教学过程中，如果不去实施情感教育，就很容易导致学生在练习中缺失情感，从而影响整体的教学质量，也会导致学生的音乐演奏毫无感情。在教育局发布的新课程改革教学的影响下，传统的教育模式弊端日渐明显，这就需要小学音乐老师们，在平时音乐教学中注重加强情感的教育，要把关注点集中在培养学生的情感态度与价值观上面，抓住创作者情感上的表达，在练习中多一些情感上的体验。因此，在小学音乐教学中实施情感教育具有十分重要的意义，小学音乐教师要不断地将其付诸实践。

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简介：摘要在语文教学中，如何让学生能欣赏、品味出美感，如何让学生心灵县到美的熏陶，要从以下几方面做起首先引导学生精读文章，深入人物内心并产生共鸣。其次要让学生感受作品的构建形式美。最后要让学生根据作品的语言，构思文章意境，让学生在美的欣赏中得到熏陶。

简介：摘要美育是学校教育的一个重要内容，作为一名音乐教师，应重视学生审美能力的培养，充分挖掘教材中的审美因素，在音乐教学中渗透美育，培养学生的美感。

简介：摘要：音乐教育能够帮助学生的审美能力不断提高，培养学生的艺术修养，同时还能够使学生从小就养成热爱音乐的良好习惯，为日后欣赏水平的养成打下基础。因此在小学阶段音乐教学中加强美感的培养收到了学校以及教师的共同关注。本文主要研究小学音乐教学中美感的培养，首先介绍了音乐美感的内容，然后分析了在小学音乐教学中培养学生美感的意义，最后提出了小学阶段美感培养的路径，最终为小学音乐教学中美感的培养提供助力。

简介：舞蹈作为表演艺术具有很强的审美价值,优秀的舞蹈作品,均蕴含着浓厚、多姿多彩的美。而这种美,是需要演员用内在的表演技能去展示才能实现。