简介：【摘要】体育教学作为促进学生全面发展的一项教学课程，是小学教育体系的重要组成部分，能帮助学生提升自身的身体素质。针对小学生身体发展的特点，小学体育教学中的跑步训练在增加学生课程的丰富性的同时，提升了课程的娱乐性，促进学生身体发育，提升学生的精神面貌，还能锤炼学生的意志品质。与此同时，教授学生学习相关的体育锻炼基础知识，让学生在快乐中学习，在学习中快乐，从而促进学生养成锻炼身体的好习惯，达到德、智、体、美、劳全面发展的目标。而行动导向教学法作为能够有效提升学生身体素质的一种有效教学方式，能够培养学生的坚强意志，对于学生的身心健康发展有非常积极的作用。

简介：摘要：简单来说，行动导向教学法指的是以职业环境、行动行为和内部调节机制为导向，展开教学设计和教学活动的一种教学方法，它与职业教育具有高度的适配性，是提升职业教育质量的有效方法之一。在中职电子商务教学中应用行动导向教学法，有助于为学生营造真实的职业发展氛围，锻炼他们的职业适应能力，对电子商务专业学生的职业发展和社会性进步起到了关键作用。基于该方法的重要价值，教师要以电子商务专业的课程内容以及学生的职业发展为导向，采用行动导向教学法，提升学生的知识运用和实践能力。

简介：摘要：简单来说，行动导向教学法指的是以职业环境、行动行为和内部调节机制为导向，展开教学设计和教学活动的一种教学方法，它与职业教育具有高度的适配性，是提升职业教育质量的有效方法之一。在中职电子商务教学中应用行动导向教学法，有助于为学生营造真实的职业发展氛围，锻炼他们的职业适应能力，对电子商务专业学生的职业发展和社会性进步起到了关键作用。基于该方法的重要价值，教师要以电子商务专业的课程内容以及学生的职业发展为导向，采用行动导向教学法，提升学生的知识运用和实践能力。

简介：随着网络通信技术的高速发展,MOOC教学模式首先在国外发展起来.近几年进入我国后,迅速得到了人们的认同,并成为一种新兴的信息化教学手段,在各大高等院校中进行普及.文章主要对MOOC的概念、起源、发展历史进行梳理,探析了MOOC这-全新的教学方法给高职教育教学改革带来的机遇与挑战.

简介：摘要：高职院校作为人才培养基地，每年都为我国提供了大量的应用型人才，推动了我国社会发展。但随着新时代到来，仅仅具有实践能力和技术能力的人才已经无法满足当下社会发展的需求，需要充分发挥“工匠精神”引领作用，保障高职教育高质量发展。基于此，本文从“工匠精神”的基本内涵与作用价值入手，对“工匠精神”融入高职教育教学中具体路径展开分析，全面做好“工匠精神”与高职教育教学结合，从而实现应用型人才良好培养。

简介：摘要：将工匠精神融入高职教育教学改革，是时代发展的必然要求。本文首先解析了“工匠精神”的内涵实质与高职教育教学改革的关系，指出高职教育应该注重培养学生的实践能力、创新能力和职业素养。其次，探讨了工匠精神融入高职教育教学改革的必要性，强调高职教育应该注重培养学生的实际操作能力、解决问题的能力和团队合作能力。然后，提出了三项具体策略，包括培养一支具有“工匠精神”的教师团队、建立起融合“工匠精神”的教学体系以及构建注重“工匠精神”的职业技能质量监控评估和保障机制。最后，强调校企合作是实现高职教育教学改革的重要途径，可以帮助学生更好地掌握实践技能和职业素养，培养具有“工匠精神”的应用型人才。

简介：摘要：在基于学习共同体视角下，高职院校的教学改革一直备受关注。本论文旨在探讨高职院校如何通过产出导向的教学改革策略，促进学生学习共同体的建设和发展。首先，本文将介绍学习共同体的概念和特点，然后分析高职院校教学改革的现状和存在的问题，最后提出相应的策略和建议，以期为高职院校的教学改革提供参考和借鉴。

简介：摘要： 所谓行动导向法最早源自于德国，从内涵上来看，他是一个广义的范畴，是一系列教学方法或者技术的总和，具体而言主要包括了项目教学法、文本引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等。实践证明，行动导向法在我国的职业教育中起到了不可或缺的作用，它所代表的不仅是一种新的课程理念，还是一种先进的教育理念，本文对 行动导向教学法在高职计算机教改中的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，计算机在生活生产中的应用范围越来越广，计算机也成为一门重要的学科，在各阶段教育体系中开展广泛的教学。在高职计算机教育教学中，结合计算机教学的特点采用多元化的教学方式是提高教学效果的重要路径。在多样化教学方法中，行动导向法能够引导学生在计算机教学中将理论与实践有机结合，提升学生的理论水平和实践应用能力。基于此，本文探讨了行动导向教学法在高职计算机教改中的应用。

简介：摘要：当下，我国信息技术呈现出一片蓬勃发展的景象，信息技术与各行各业的融合已然成为我国行业发展的新常态。信息技术的发展意味着社会对计算机专业人才需求的增加，这也为高职院校计算机专业学生的就业创造了新的机遇。但反观当下高职院校计算机课堂教学，教学内容远远无法满足信息技术发展的需要，课程安排难以满足实践需要、学生就业指导机制不健全等问题亟待解决。因此，高职院校计算机教师在课堂教学中，更应注重学生实践能力的培养。此外，教师也应不断收集和分析市场信息，及时对接企业需求，以行动导向开展计算机课堂教学。基于此，本篇文章对行动导向教学法在高职计算机教改中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，计算机在生活生产中的应用范围越来越广，计算机也成为一门重要的学科，在各阶段教育体系中开展广泛的教学。在高职计算机教育教学中，结合计算机教学的特点采用多元化的教学方式是提高教学效果的重要路径。在多样化教学方法中，行动导向法能够引导学生在计算机教学中将理论与实践有机结合，提升学生的理论水平和实践应用能力。基于此，本文探讨了行动导向教学法在高职计算机教改中的应用。

简介：摘要：随着我国不断深化的教育改革，人们对于中职教育的关注度也在逐渐加深，在新课改的标准和要求下，也对教师提出了更高的要求，要不断与时俱进，丰富教学经验和教学方式，从学生角度出发进行教学，行动导向教学法是以学生作为教学主体，以掌握学习技能为学习目标，通过教师引导学生积极参与活动来进行学习的教学方式，行动导向教学法的运用会更利于中职学生对于语文科目的学习，对培养中职学生实践能力和综合职业能力有深远意义。

简介：摘要：在中职院校的教学模式改革过程当中，随着语文素养的重要性越来越强，中职语文课程的教学活动也更加重视这方面的改革与创新，所以，在语文素养教学地位愈加重视的环境影响之下，不能够忽视中职语文教学模式改革当中的各种问题，要重新审视现阶段中职语文课程教学的各项情况，通过采取有效的措施来更好地推动中职语文的改革朝着积极的方向发展。因此，中职院校的语文课程改革在教学模式的转变过程当中，不能够忽视语文素养的培育要求来制定学生的培养计划，而应该采取更加有效的教学策略来实现真正的优化升级。

简介：近年来,笔者所在学校大力推动教学改革,积极引入源于德国的行动导向教学法,组织去德国交流回来的教师做报告、交流经验并在各专业大力实践和推广。作者有幸成为实践和推广该教学法的小组中的成员,在此过程中,收获颇丰。结合自身实践和经验,笔者谈谈行动导向教学法在中职计算机专业课中的应用。

简介：

简介：摘要传统教学理念已经不能完全适用于当前电子专业的教学，我们必须积极创设良好的学习环境，充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础，采用科学研究及实践方法，促进学生主动接受知识的教学方式。

简介：摘要：语文教学在我国的教育体系中占据了非常重要的地位，甚至可以说其是其他学科教学的基础，对于中职院校来讲，语文教学也是非常重要的内容，中职院校学生的语文核心素养并没有完全形成，但是中职院校的学生在毕业之后大部分直接会进入社会，因此要在中职教学期间培养学生良好的语文核心素养，这个工作量还是比较大的。所以为了保障语文教学的质量和相关教学目标的完成，就需要一种新的教学方法，行动导向教学法，这是一种将实践和理论进行结合的教学模式，对于学生相关能力的培养有很好的作用，这对于中职生相关能力的形成有很好的作用。本文就针对行动导向教学法在中职语文教学中的应用进行探究，以供参考。

简介：摘 要：基于新时代的教育背景下，行动导向法作为一种现代教育教学的新兴理念，被全世界教育行业所认可与推广。就拿我国来说，积极引进行动导向教学法，不仅有利于促进我国教育行业的优化升级与改革，还有利于从根本上培养学生的综合能力素养，帮助学生建立学科性思维模式。本文主要基于对高中化学的教学模式研究，进而结合行动导向法，对其在现阶段高中化学中的应用进行详细的分析与阐述，旨在从根本上促进我国教育事业的良性持续化运转，为学生搭建更好地化学思维模板，最终为培养学生的综合能力素养添砖加瓦。

简介：随着新课改和素质教育的推行，各个学科的教学改革都在如火如茶地进行，中职不同于普通高中学校，但是在当前的形势下，中职教师也要及时转变教学观念，创新教学方法。语文是中职教学中的一门基础性学科，应该受到足够的重视，行动导向教学法不同于传统的教学方式，它能够有效地提高教学效率和教学质量。本文根据多年的中职语文教学经验，对行动导向教学法的应用策略进行简要分析。

简介：摘要：现阶段中职语文教师合理运用各种有效手段培养学生的综合能力，其中行动导向教学法就是具有代表性的一种，但是行动导向教学法在其应用过程中，同样会受到各种限制因素的影响。现根据行动导向教学法的概念与特点分析，结合现阶段中职语文教学中存在的不足之处，针对行动导向教学法在中职语文教学中的应用策略，提出相应的观点。