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研究以学生为中心的实验课堂

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以启发为主的探究式物理教学

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以课堂观察为抓手的师徒结对活动

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以学生为本构建活动化课堂

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以鲜活例子为写作的出发点

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用爱感其心以严律其行

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以生为本，创设活力语文课堂

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原子结构模型发展史

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高中化学结构化教学初探

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语文新课文改要坚持教以学为本

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“以生为本”构建和谐高效政治课堂

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以生为本创建高效高中化学新课堂

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以化学课堂为载体培养学生的能力

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物理教学中怎样落实“以学生为主体”

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以学生发展为中心建立和谐课堂

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以直译为主的文言文翻译方法
  • 作者： 刘振峰
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：高考中，虽然文言文以直译为主、意译为辅的的翻译方法一直都在推行，但仍有不少人不得要领，以至于事半功倍，所以有重新强调的必要。经过多年的高三教学，我认为，其翻译步骤和技巧，可从以下几个方面去把握：

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怎样优化语文课堂教学结构

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语文课应如何设计美的课堂结构

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在科学课堂教学中以“激趣”导入

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以优美解法为鉴可以知教材领悟之不足

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