简介:
简介:摘要兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。我国古代教育心理学家说过"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"就非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
简介:摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。
简介:摘要纵观教育改革的历史,既有成功的经验又有深刻的教训。在追求理想教育模式和科学教育方式的过程中。各类教育精英、普通教学工作者都贡献出了无穷智慧。时至今日素质教育已成为一种新的教育理念且日渐被人们认可,作为一名一线教育工作者有必要对中学生地位、现状有较深刻的认识和分析,并对德育教育的方法和途径做有益的探索。
简介:摘要核心素养是指学生在学习过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。审美情趣、审美能力的培养是核心素养的重要内容。审美教育关乎学生的全面发展,具有不可替代性。本文通过阐述审美教育的意义,强调教师要挖掘语文教学的美育元素,培养学生高雅的审美情趣,提高学生的审美能力,引导学生热爱生活、健康生活并创造美好的新生活。
简介:曾经憧憬着做一名快乐的“播种者”,不用整天板着面孔、空洞的说教;也曾经幻想能有这么一种教学模式,教师可以和学生成为亲密的朋友,属于教师的地盘不再仅仅是那三尺见方的讲台。可日复一日,我在疲惫和厌倦中熬过了十多个年头。尤其对于数学这个学科,知识连贯性强,受学生学习基础的影响大,在教学中的无奈真是难以言表。
简介:教学评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。本文主要介绍了形成性评价在高职英语教学中的实施策略,分析了在实际应用中出现的问题并提出了解决方法。
简介:摘要培养学生创新能力是当前教育的重要任务之一。教师在教学中要采用多种教学手段、精心创设问题情景、努力创设民主和谐的课堂氛围,充分发挥学生的主体地位,真正让学生成为学习的主人,就能顺利完成教学任务,提高教学质量,实现培养学生创新能力的目标。
简介:摘要:针对新课程背景下化学教学中出现的脱节现象,并针对初高中化学新教材从内容和方法的不同之处提出了自己的想法:理顺衔接内容,合理安排衔接时段,情感和方法也需要衔接。
简介:摘要随着社会的进步,越来越多的农村父母进城打工。但是他们的孩子却不得不留在农村生活、读书成为留守儿童。这部分学生是中国经济发展过程中人口流动的产物。因为教育条件的限制,在学习上,特别是学习的习惯培养上存在一定的问题。对于这部分留守儿童学习习惯的培养,我进行了一些思考和实践。
简介:幼师高专学生是未来的幼儿教师,是培育祖国幼苗的园丁,必须具有正确的世界观、人生观、价值观。本文主要分析新时期幼师高专学生社会主义核心价值观教育面临的新情况,针对幼专生核心价值观教育存在的问题,对如何加强幼专生社会主义核心价值观教育途径进行了探讨。
简介:当一个体操运动员站在器械旁准备进行比赛时,当一名跳水运动员站在跳台或跳板边沿时,他(她)总要平心静气地回忆一遍将要展现的动作,强调一下每一个关键环节。
简介:摘要创新是一个民族振兴的灵魂,缺乏创新的民族是一个没有活力、也没有希望的民族。当前教育改革,特别是基础教育改革的主要方向就是开展以培养学生主体精神和创新能力为核心的素质教育,广大教育工作者应充分挖掘现有教育资源的潜力,积极推进素质教育的改革。同时,应该认识到网络时代的到来,现代教育技术的引进为我们提供了强大的辅助工具,要认真钻研,开发好、使用好这个工具为我们的教育提供最有效的服务。本人现就如何利用现代教育技术培养学生的创新精神谈一些粗浅的认识。
简介:新课程标准提倡“自主,合作,探究”的学习方式,这与异步教学的三个本质特征:即能充分实现学生的学习个体化,使学生成为学习的主人;能充分实现指导的异步化发挥教师在学生学习过程中的主导作用;能充分实现教学活动过程化,让学生亲身体验知识的产生和发展过程是契合的,充分说明异步教学符合课程改革的精神。
简介:摘要随着电子信息技术的飞速发展,教育信息化和在线教育已悄然走进了大中小学校园,电子信息手段成为课堂教学的重要载体,吸引着师生的眼球并发挥着不可估量的作用。
简介:摘要加工精度是加工后零件表面的实际尺寸、形状、位置三种几何参数与图纸要求的理想几何参数的符合程度。近年来,我国各企业也对零件加工精度有着严格的要求,因此,在数控车削中,想要提高零件加工精度就一定要注意数控车削刀具刀尖的高度。本文将分析对零件加工精准度影响的因素和车刀刀尖对加工零件形状精度的影响,探讨数控车削刀具刀尖高对零件加工精度影响的解决策略。
高物理教学中如何开展“探究式”教学
班级管理要细致入微、严爱结合梁蓉
如何培养小学生学习数学的兴趣梁亦良
培养学生学习兴趣,激发学生创新思维梁蒋晓
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浅谈初中历史创新教学的探索高德敏
浅析对高初中化学教学合理衔接的方法探讨
浅谈农村留守儿童学习习惯的培养韦健高
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教学成效高 课堂气氛好——异步教学法还课堂给学生
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浅谈中职数控车削刀具刀尖高对零件加工精度的影响和对策