简介：摘要初中英语教学中应重视兴趣及情感因素的培养。本文作者根据多年的教学实践，对怎样激发学生学习英语的兴趣进行了多方面的探究。

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简介：数学这一学科的逻辑性较强,归属于形式科学。这门学科对于一个人的逻辑性思维能力的要求较高,尤其是针对小学数学教学而言,学生在学习的过程中不但要学习相关的数学知识,还要能够利用这些知识对自身的数学思维进行有效的培养。因此,在进行小学数学教学时,教师必须要加强对学生逻辑思维能力培养的重视,更好的发挥学生自身的主体作用,从而为学生今后的学生及生活带来帮助。本文首先概述了逻辑思维的内在涵义及重要作用,并基于教学现状,提出培养学生逻辑思维能力的有效措施,以供参考。

简介：数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展,提供良好的条件

简介：近年来,在我国提倡素质教育、提出“新课标”的大背景下如何让学生养成自主学习的能力成为教育界共同关注的话题。小学阶段是学生形成学习能力、理解能力和思维能力的重要时期,作为教育工作者,应当在教学过程中着重培养学生的学习积极性、主动性和独立性。本文将对小学英语教学中如何培养学生自主学习能力进行浅析。

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简介：我国古代大教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见兴趣对学习的引领、加强作用。而德国文学家歌德说过:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。"可见,兴趣是记忆的先决条件。而记忆是一切智力、学习活动的组成部分。所以,没有了兴趣,也就没有了学习。可见兴趣对学习的基础、决定性作用。教育家夸美纽斯说过:"教学是一种教起来是人感到愉快的艺术。"所以教学中的情境教学能够使学生被一种愉快和谐的特

简介：<正>希望的翅膀一天终张开,飞向天上心中一个梦像雨后彩虹,画在天空2005年最HOT的话题是什么?如果你的回答是“超级女声”,那我只能给你40分,另外还有60分应该归属于韩剧《大长今》。早在2003年末至2004年初,韩国MBC电视台

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简介：江泽民同志指出“创新是人类进步的灵魂，是国家、社会发展的不竭动力”。创新能力在学校教学中也有越来越高的要求，而体育学科作为学校教育中十分重要的一个方面具有鲜明的独特性，所以培养学生的创新能力也是体育教学的重要部分。本文通过对体育教学中培养学生创新能力的途径和方法的研究，从而更好的为现代教育培养创新人才。

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简介：基于对高中信息技术教学中学生自学能力提升的研究。首先，分析高中信息技术教学中培养学生自学能力的重要意义。然后，在高中信息技术教学中制约学生自学能力提升的因素有学生因素、老师因素。最后，为使学生自学能力提升有效提升，给出激发学生学习兴趣、加强师资队伍建设等有效途径。

简介：数学思想方法是数学的灵魂与精髓，是核心，它是学生获取知识的手段，是联系各项知识的纽带，是知识转化为能力的桥梁，它比知识更具有普通适用性、抽象概括性。学生掌握了数学思想方法就能更快捷地获取知识，更透彻地理解知识，并能终身受益。数学思维品质是指数学思维的目的性、深刻性、广阔性、灵活性、敏捷性、创新性和批判性。它反映了个体间数学思维发展水平的差异，是衡量数学思维优劣，判断数学创造能力高低的主要标准。