简介：社区学院是美国高中后教育和高等职业教育的主力军，美国有社区学院1470所。美国社区学院主张新的职业教育模式，应由注重知识转为注重应用能力，这种以应用能力本位的教育观点逐渐被美国职教界所普遍认同。另外，美国社区学院与当地大中型企业关系紧密，建立了长期的合作关系，如在基金、教研、人力和资源共享方面。美国各县市的社区学院在许多方面都积累了成功经验，走在世界高等职业教育的前列。有些经验值得我们借鉴。

简介：我校在不断深化教改和抓好各项常规性教学的同时,抓住有利时机,几年来,不断开拓、探索,闯出了一条从校情出发,依靠人才与地理优势求生存、求发展的创收之路,使学校呈现了蓬勃生机,改善了办学条件。三年来,我们通过各种创收,共为学校的发展和建设,提供与补充了资金180余万元。

简介：办学理念是学校办学的理想和信念,是教育理念的下位概念。高职院校和普通本科院校在办学理念上虽有不同,但在人才培养的终极目标上却殊途同归,有必要通过中外大学办学理念的对比分析,在认识差异的同时,结合自己实际,明确办学理念,指导办学行为。

简介：我国的职业大学从八十年代兴起,至今仅八年的时间,但已相继出现了一百二十多所。作为高等教育的一个组成部分,从招生到分配的很多做法(如收费、走读、择优推荐等)都独具特色,并逐渐得到了社会的承认。但应该看到,职业大学仍处在起步阶段。其办学模式、专业设置以及培养目标等方向性的理论还很不完善,从而导致实践上的混乱,相当一部分职业大学,从专业设置、培养目标、直到教学计划都一味模仿老高校的做法。然而,由于受到师资、设备、经费来源、办学经验等条件限制,结果模而不像,这无疑对正在发展着的高等职业教育事业十分不利。因此,解决办学方向等重要理论问题,以指导当前和今后

简介：摘要民办幼儿园已成为我国幼儿教育机构的重要组成部分，民办幼教师资队伍建设是民办幼儿园发展的关键因素，直接影响着学前教育事业均衡发展的进程。本文通过对陕西省渭南市民办幼儿教师队伍的调查，对民办学前教育的师资状况做了详细的了解和分析，指出了当前民办学前教育师资存在的问题，并提出了改进的建议和措施。

简介：职业教育是教育系统和现代教育的重要组成部分。纵观世界教育的发展历程可以发现，发达国家都相当重视职业教育的发展，并建立了相对完善的职业教育制度，形成了许多具有自己特色的职业教育办学模式。文章就国外日益发展的职业教育办学模式进行了总结浅析，并初步分析了其发展趋势和共性特征，试图从其改革与发展中获得些许启示。

简介：7月23日，我院与永嘉县合作共建永嘉学院签约仪式举行，标志着我院校地合作办学项目的正式启动；8月3日，我院与瑞安市合作共建瑞安学院签约仪式举行，标志着我院在深化校地合作道路上迈出了又一坚实步伐。

简介：随着中国与世界的接轨，中国的教育也走向了世界。为了更好的抢滩国外优秀教学资源，提高国内教育的办学质量，国内很多大学纷纷开办中外合作办学专业。但是，由于国内外教学资源和教学目标的不同，导致在英语课程教学上开始出现了一些问题。本文基于探讨合作办学专业英语课程出现的几个问题，结合作者的英语教学实践，提出了提高合作办学学生英语成绩的几点建议。

简介：在高校扩招、普高热持续升温的情况下,职业教育如何应对挑战,确保持续发展,这是当前乃至今后一段时间内摆在我们面前的一个重要课题。近几年来,我们辽宁省物资学校在探索发展中,力求找准自己的坐标,办出自己的特色,走出了一条校企联合

简介：

简介：劳动态度是评价劳动力素质的一个重要维度,对职校生的职业发展具有重要意义。但目前我国职校生劳动态度整体上处于低层次,其原因涉及到社会、学校和家庭三个方面。研究职校生劳动态度的培养途径,不但可以提高职校生的综合素质,而且有助于提升我国职业教育的水平。

简介：本文以消费态度与消费行为之间的一致性为基础,介绍了比较消费态度相对高低的一种常见的模型以及据此设计转变消费者态度的有效营销策略的思路与方法.

简介：高等教育的大发展,得益于高等教育投资体制的改革和创新,社会(主要是学生)也成了高等教育的一方出资人.但学生的权利却没有保障机制,这有失平等、公正的原则.我们应努力构建协调机制,以保障学生作为一方出资人的基本权利.

简介：开放办学是培养技能型人才所必须遵循的客观规律,是高职教育实现可持续发展的必然选择,也是促进学生全面发展、激发办学活力的需要。开放办学应是全方位、多层面、立体化的,需要在相关立法的基础上,各高职院校以开放的理念,充分利用企业和社会资源,扩大国际合作与交流,走出一条具有中国特色的高职教育办学之路。

简介：高职院校走进社区,与区人民政府联合举办社区学院,探索高等职业教育与社区教育的交融与促进,不仅发挥了高等教育服务社会这一功能,为自身的发展开辟了一片新天地,同时也有效地依靠了政府的行政力量推动社区教育的发展的,为学习型社区的建设做出贡献。

简介：21世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业.经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,这是我国国情的客观要求.努力办好各级各类职业教育,是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题.本文主要从职教办学体系方面进行了探讨.

简介：

简介：“三农”问题及社会主义新农村建设是贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观的重大问题，是全党全国工作的重中之重。要想实现使生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、农民增收、农业发展、农村和谐，离不开农村科技进步，离不开高素质的劳动者队伍。建设社会主义新农村就要培养新农民。县级职教中心是实施和发展农村职业教育和培训的主要基地，承担着提高农村劳动者素质、培养新型农民、供给县域经济发展所需人才的主要任务。

简介：在深入学习西安欧亚学院“办学以人为本，育人以德为本”办学理念中，就以人为本，要理解学生，善待学生；丰富校园文化，充分展示大学生风采；教育学生，做人以德为本；以人为本，造就一批忠诚教育者；西安欧亚学院办学理念是创建百年名校的灵魂等问题进行了讨论。

简介：近年来，中国的职业教育发展迅速，具有中国特色充满生机和活力的职业教育体系已初步形成．招生规模达到了历史最高水平．但各个学校的发展极不平衡，部分学校办学的创新意识和办学能力明显增强．办学模式到趋社会化，现代化和国际化．培养的毕业生更是受到社会的普遍欢迎和高度认可．