简介:对农村高中93名学生关于“中学生能否谈情说爱”的调查分析一、问题:农村高中学生的年龄一般在15—16岁到18—19岁。这个年龄阶段,在心理学上通常称为青年时期,这是一个人独立走向社会生活的准备时期,也是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的时期。青年初期是人的一生中最宝贵,最具有特色的时期,有人把这个时期称之为青春期。这是一个充满生机的具有向上发展的趋势的时期。青年时期的心理特点是多方面的,其中一点是他们对友谊很重视,且有少数高中学生男女之间产生了“爱情”。他们之间的这种“爱情”有的隐藏在内心深处的互相爱慕之情,其表现是:总是希望在异性的“意中人”面前表现一下自己,以便引起对方的注意并对自己产生爱恋。有的过早的找对象,“鸿雁传书”谈情说爱。有的极个别的青年接受了不正确的道德观念和恋爱观,甚至可能发生越轨行为。对高中学生最初的“爱情”问题,老师不管不问固然不对,但过于敏感,采取神秘主义的态度也不对。恋爱是人们避免不了的,从教育角度看,这个问题很值得研究,国外已经注意到这个问答。那么在我们学校里是否也应当把这个问题的教育提到日程上来?我认为是必要的。为了弄清楚农村高中学生“对高中学生能否谈情说爱”的问题看法,以便有效地对他们进行
简介:<正>江泽民同志在十五大报告中强调:“在走向新世纪的形势下,面对许多我们从来没有过的艰巨课题,邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性。”由此可见,解放思想对于我们全面学习贯彻十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪具有重大的理论意义和实践意义。早在1995年的科学技术大会上,江泽民同志也指出:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”随后在不同场合又多次提到创新问题。可见,创新对于我们如何走向21世纪同样具有重大的理论意义和实践意义。那么,何谓解放思想?何谓创新?解放思想和创新之间又是什么关系?本文就此谈点看法。
简介:摘要运用心理疏导的理念能够提升思想政治工作的效率。注重人文关怀和心理疏导,加强和改进思想政治工作,要提高思想政治工作者的素质,建立健全人文关怀和心理疏导机制,营造良好的心理环境,开展有效的心理疏导活动。
简介:摘要在物质生活越来越丰富的今天,青少年学生的内心世界却越来越冷漠,对别人的痛苦、忧虑和烦恼无动于衷,对有困难而渴求帮助的人漠不关心,对恃强凌弱、为非作歹的邪恶现象视若无睹……同情心和正义感的缺失值得整个社会的关注。本文就此话题查找原因,探究根源,寻找对策,呼吁学校和老师高度重视学生同情心和正义感的培植,使学生的人格和思想品德素质健康快速成长。
简介:【目的】测定西藏的普通栽培天麻、有机肥栽培天麻与野生天麻中天麻素和柠檬酸的含量。【方法】采用RP-HPLC法。色谱柱HypersilC18(4.6mm×250mm,5μm);柱温:25℃;检测波长分别为:220nm和214nm;流动相分别为:乙腈-0.05%磷酸溶液(3∶97)和0.8%NH4H2PO4水溶液。对西藏的普通栽培天麻、有机肥栽培天麻与野生天麻中的天麻素和柠檬酸进行含量测定。【结果】不同栽培方式得到的天麻中天麻素含量分别为:0.12%,0.14%和0.24%;柠檬酸的含量分别为:0.0234%,0.0298%和0.0266%:野生天麻中天麻素的平均回收率为98.20%(n=6);柠檬酸的平均回收率为95.49%(n=5)。【结论】不同的栽培方式对天麻中天麻素和柠檬酸的含量影响较大,其中野生天麻样品中天麻素含量最高,柠檬酸的含量仅次于普通栽培天麻。