学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:晚饮诚斋,忽有一鸥来泊松上,已而复去,感而赋之。偶听松梢扑鹿②,知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去,飞去不知何处?我已乞归休,报沙鸥。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:在美国读语言课是不是能更快地提高英语水平?国外的英语培训国内有什么不同?在国外读语言是否能更好地适应美国课堂?带着这些疑问,我入读美国最大的驻校语言中心—ELS(全称ELSEDUCATIONALSERVICES,INC),进行为期一个月的"微留学"英语学习。不能去伯克利读书体验一把也是极好的ELS在全美有几十家语言学校,大部分都设在大学校园内。我所在的语言学校,是ELS伯克利语言中心。这里距离美国排名第一的公立大学—加州大学伯克利分校(Universityof

  • 标签: 伯克利 语言课 英语培训 公立大学 中国学生 学习语言
  • 简介:摘要没有的事,一定要学生感触,一定要学生抒发;或是定死了范围,让学生呆板地想象,作文无疑就变成了一件无聊的苦差事。快乐作文,就是要学生积极主动地参与、评价、写作。老师则创造素材,创意命题,创新方法,让学生在愉悦、快乐的氛围中,激发写作兴趣,开创一新的写作天地,快乐作文。

  • 标签: 创造思维生活作文创意作文
  • 简介:《计押金鳗产祸》与《聊斋志异·西湖主》都是果报故事。但前者果报是全篇唯一的主题,艺术性受到限制,属于“单纯故事”。后者果报只是一个情节框架,其内核则是描写了纯真美好的人际关系,表现青年男女之间诗意盎然的爱情和他们表现出来的人性之美。此外,作者还巧妙地使用悬念、伏笔,使情节环环相扣,节节相连,腾挪变化,奥妙无穷,将读者引入一个委曲婉转、变化莫测的艺术世界,表现了丰富的“价值生活”。前者讲的是杀了一条鱼,后者是救了一条龙,但艺术高下不啻天壤。

  • 标签: 《计押番金鳗产祸》 《聊斋志异·西湖主》 比较
  • 简介:从《春秋》至《史记》再到后世官修史书,“大一统”思想始终贯穿于中国史传文学,不仅促进了后世史学及文学的繁荣,也对文人的思想观念产生重要影响。《王昭君变文》不仅从故事背景、人物形象、情感倾向等方面受到史传文学的影响,其中民族和合的认识以及故土情结的回归思想,更体现出对史传“大一统”思想的继承与发展,使其超越同类题材,达到新的格局。

  • 标签: 史传精神 “大一统” 《王昭君变文》
  • 简介:摘要: 律动课程的价值在于充分利用听障儿童的视觉、触觉、振动觉以及残余听力等感知觉通路,以律动的方式,发展听障儿童的动作协调能力、语言和沟通交往能力;培养他们对韵律的初步感受能力、欣赏能力表现能力;提高审美素养,形成基本通感,开发艺术潜能;补偿身心缺陷,陶冶情操,启迪智慧,养成活泼、团结、友爱遵守纪律的品质,为他们终身学习全面发展奠定良好的基础。

  • 标签: 节奏 生理缺陷 节奏感 音乐情境
  • 简介:导读苏轼这首《一丛花·初春病起》是一篇抒情之词。全词抓住“初春”的景象病愈初起这一特殊情景特有的心理感受.描写词人初春病愈后既喜悦又疏慵的心绪。

  • 标签: 赏析 滋味 心理感受
  • 简介:e-学习是指借助电脑、ipad、智能手机等工具,采取在线或离线方式,通过阅读、听讲、观察、理解、探索、实验等手段,利用互联网/移动互联网/电子资源获得知识或技能的过程。e-学习不仅可以打破学习的时间界限,使学生能随时享受教师的'零距离指导',从而将教师对学生的指导由校内延伸到校外;e-学习还可以打破年级界限,使学生能依据自己的能力跨年级自由选择感兴趣的学习内容,从而将学习由任务驱动向兴趣激发转型;e-学习也可

  • 标签: 数学实验 学习理论 时间界限 任务驱动 线或 在线教育
  • 简介:利用递归数列、同余式和平方剩余研究了丢图方程x3+27=67y2的整数解,并求出了它的全部整数解为(x,y)=(-3,0),(1320,5859).

  • 标签: 丢番图方程 整数解 递归数列
  • 简介:摘要:在现代化社会,随着多媒体技术迅速发展,对当前的教学活动有着一定的帮助。在传统的教学过程中,教师所采用的教学手段较为单一,教学资源较为匮乏,导致课堂教学内容较为浅显,进一步影响了学生对相关知识的学习。而随着信息技术的快速发展,在当前的教学过程中出现了更多实用的现代数字化软件,如数字音乐软件。如果教师在小学音乐教学中可以合理地运用这些数字音乐软件,就可以进一步提升小学音乐教学实效。由此,本文就着重分析如何巧用数字音乐软件,为小学音乐教学开辟一新天地。

  • 标签: 数字音乐软件 小学 音乐教学
  • 简介:我喜欢学生聊天,喜欢在学生聊天的过程中发现学生的困惑,让学生的困惑逐步得到化解。我理解的科学课堂是一片海,学生则是一叶舟,教师需要带领学生在“风浪”中把握航向,获得一帆风顺,让探究成为学生的本领,让探索的意识在学生心中生根发芽。于是.我就和学生一起观看帆船竞技视频,以聊天的方式拉开了《小帆船》这节课的序幕。

  • 标签: 帆船 教学评 冲浪 科学课堂 学生 教师
  • 简介:摘要:《海报设计》是青岛出版社出版的山东省初中信息技术教材第三册第 6课。本课的技能目标是让学生掌握幻灯片的背景填充、文本的插入与编辑、图片的插入与编辑方法,学会将制作好的文档进行分享。

  • 标签: 海报设计,幻灯片, PPT
  • 简介:【摘要】班本课程主要以幼儿为主体,以幼儿的兴趣需要为出发点,整合利用各种资源,师幼共同构建内容、共同生成活动、共同发掘秘密、共同思维碰撞的一种特有的班级课程。《指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏日常生活中进行的。”本文就中班班本课程“番茄”探究活动进行讨论,从课程的生成、内容的来源、实施跟进及评价与反思四方面进行分析总结。

  • 标签: 班本课程 中班 番茄探究 兴趣与认知
  • 简介:【摘要】高中班主任是高中阶段全面负责一个班学生思想、学习健康生活的工作者,同时也是学生与学校、家庭与学校、学校与社会联络的关键角色,在教育事业中占有着重要地位。在高中这个特殊时期,要做好班主任的管理工作,首先要从班主任的本职工作是什么这个角度出发,厘清自身职权,并不断提高自身的职业素养,进而塑造良性发展的师生关系,最终促进管理工作的实质化、高效化发展。

  • 标签: 高中班主任本职工作师生关系职业素养
  • 简介:本文先阐释台湾原住民文学一路的发展概况,从原住民文学的崛起到语文教育中的原住民文学,至少年小说中的原住民议题。借着分析少年小说中的四个层面:呼应时事议题的发展、对原住民文化消逝的隐喻、族群文化意义的符码说明与描述社会对原住民的期许,可观察出文本中隐含的原住民身影及在大时空框架下的作者叙事观点。

  • 标签: 原住民文学 少年小说 族群文化
  • 简介:

  • 标签: