简介：

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简介：石油、石化企业的原材料、成品和半成品主要是易燃易爆、有毒有害的化学危险品。管理办法是人工登记造册，在生产、存贮、运输、使用等存在大量的安全隐患。提出了基于GIS的危险品动态管理系统，为解决当前化学危险品管理提供了新的办法。

简介：榆石化职业高级中学的前身是榆石化初级实验中学，创办于1999年5月，曾经在陕北靖边县教育界名列前茅。近年来，随着国家义务教育一费制的实施，该校生源明显下降。困境面前，学校瞄准西部大开发前景和国家对职业教育的大力鼓励扶持．积极转型改办职业高中，终于在今年6月份，该校被市教育局批准为职业高级中学。今年起步就来了个开门红，不到金秋开学就招收了600名新生：

简介：根据兰州石化职业技术学院＂三改一加强＂教学改革的要求,对110名学生在《企业管理》课程的学习中存在的重点问题进行问卷调查,在学生对课程评价的基础上,了解学生学习《企业管理》的兴趣所在,从教学内容、教学方法、考核方式、课堂管理四个方面提出改革方案。

简介：6月7日上午,中国共产党兰州石化职业技术学院第一次代表大会隆重开幕,近200名代表齐聚一堂,共商学院发展大计。中国共产党兰州石化职业技术学院第一次代表大会是学院深入学习习近平总书记系列讲话精神,巩固党的群众路线教育实践活动和＂三严三实＂专题教育成果,扎实开展＂两学一做＂学习教育,喜迎学院60华诞的关键时期召开的一次重要会议。

简介：结合兰州石化职业技术学院“数控加工”实训课程体系改革，以高职技能大赛为引领，科学设计教学内容和教学过程，探索和实践“数控加工”新的课程体系，从而更好地满足“十二五”期间高端装备制造的发展对数控加工人才培养的新要求。

简介：高职院校构建教学质量保障与监控体系是高职院校规范内部管理的必要保证,是当前高职院校内涵建设、全面提高教育教学质量的一个重要途径和方法。通过厘请高职院校内部质量保障体系概念及构成要素,研究分析了高职院校内部质量保障体系运行中存在的主要问题,阐述了高职院校内部质量保障与监控体系构建和运行的具体经验和做法。

简介：高职院校开展核心价值观教育是当代高职大学生承担历史使命、成长成才成功、适应社会发展的必然要求。构建高职院校学生的社会主义核心价值观，要突出职业教育的根本特征，坚持以社会主义核心价值体系为指导，丰富文化育人的引导作用、提升思政课程的灌输作用、深化雷锋精神的引领作用、升华道德实践的示范作用、发挥新兴媒体的传播作用。

简介：基于工学结合高职教育理念,对计算机应用基础课程经流程再造后形成的计算机办公技术课程这一成果进行了全方位阐述。内容包括职教课程观的形成、课程体系的重建以及运行过程中各种难题的破解等,在课程的迭代优化过程、专项职业能力的培养、网络教学平台的搭建和课程评价的创新机制等方面给出了具体做法。实践中,取得了一系列成果,得到了职教专家的充分肯定,在课程改革模式探索上做出了有益的尝试,具有很好的现实意义。

简介：以高职行业英语教师专业发展为研究主题,以兰州石化职业技术学院为个案进行分析,以所有行业英语教师为主要研究对象。研究采用定量（问卷）和定性（访谈、观察）相结合的研究范式,以调查问卷、访谈和课堂观察为研究工具,调查和研究目前行业英语教师专业发展的现状如何,找出行业英语教师专业发展过程中存在的问题,探索促进行业英语教师专业发展的途径。结果表明：部分教师的专业发展目标不明确,缺乏对行业英语的重视,缺乏科研意识,行业英语培训与进修学习状况堪忧。教师专业发展漠视行业英语,学校对英语教师专业发展的支持度不够等。针对问题,行业英语教师首先应抱着合作、自主、开放的心态,努力进取,不断地学习、反思、创新及改革,才能获得更大的职业发展空间。其次,相关院校也应采取一系列对策与措施,来促进行业英语教师专业发展。

简介：按《国民体质测定标准》的要求评分，兰州石化职业技术学院学生体质健康状况属于合格等级范围。男生综合素质达标总分平均值明显高于女生（p＜0．01），但女生的钳工实训和理论课成绩总平均分高于男生（p＜0．01）。在男生、女生相互间身体素质健康状况（p＞0．05）无显著差异，属同一等级情况下。男生实践动手能力的高低与身体的协调性、灵敏和反应速度素质有关，身体协调性好，灵敏、反应速度快的同学动手能力相对较高；女生实践动手能力的高低与身体的上下肢力量素质有关，身体上下肢力量素质好的同学实践动手能力相对较高。男生理论课成绩的高低与反映身体注意力与前庭平衡能力的单脚站立此项指标有关，注意力与前庭平衡能力强的同学理论课成绩相对较高；女生理论课成绩的高低与反映身体注意力与前庭平衡能力的单脚站立和反映身体协调性、灵敏、反应速度素质的选择反应时2项指标有关，身体协调性好，灵敏、反应速度快，注意力和前庭平衡能力强的同学理论课成绩相对较高。

简介：加快高素质技能型人才培养,是我国高等职业教育面临的紧迫任务。加强实践教学,强化学生职业技能的训练,是提高技能型人才培养质量的关键环节。辽宁石化职业技术学院,依托校内生产性实训基地,开展校企合作,实行工学结合,从职业性、真实性、开放性等方面对实训基地的教学模式的建设进行新的尝试。

简介：高职院校开展职业培训、服务社会大众是区域经济发展的内在要求，对于地方院校外语专业而言，提高自身的社会服务能力已成为当前专业发展和改革的原动力。分析了当前高职院校外语专业面向社会开展职业培训的现状、问题和原因，着重从企业培训入手研讨了职业院校外语系的社会服务问题，探索具有专业特色的职业培训形式。研究表明：高职院校面向社会开展职业培训并向纵深发展还需做许多探索性工作，目前总体尚处在起步阶段，这要求高职院校必须苦练内功，提高服务社会的能力，进而促使行业企业反哺高职教育。

简介：有效协调高等职业教育与区域经济发展关系是保证“一带一路”、“互联网+”等战略思想落地的重要方面,同时“互联网+”的发展格局又能为高等职业教育更好服务地区经济发展创造优质条件。本研究立足兰州石化职业技术学院教育教学改革发展的实际经验,有效诊断高等职业教育与区域经济发展存在的问题,针对具有明显地域特色的职业院校,探索有效促进二者协调发展的可行性路径与思考。

简介：为填补西部欠发达地区高职本科人才培养的空白,打通“中职、高职、本科”培养通道,实现西部欠发达地区高职院校创新发展,提出国家示范性高职院校的示范性专业试办本科职业教育的重大举措。并从服务国家战略、加快经济发展和社会发展三个方面对此举措的必要性进行了系统分析,阐述了西部欠发达地区示范性高职院校办学条件对此举措的可行性。