简介:摘要“术科化”、“学科化”倾向,导致高职《应用写作》教学方法片面、教学过程低效。从教学组织形式入手,创新教学方法、手段,基于工作过程创设情境任务,基于网络环境建立教学博客,基于过程考核构建评价系统,可以优化高职《应用写作》的教学实施过程。
简介:摘要随着中等职业技术人才的短缺以及国家对中等职业学校学生的高度重视和大力投入,中职学生的就业前景比较乐观,越来越多的中职学生源源不断到外资企业就业。因此,英语的使用也越来越广泛,其作用也越来越受到重视。本文就中职英语的特点,结合英语的翻译原则,提出四项关于中职英语的翻译策略。