简介：葵涌第二小学校坚持开展了几十年足球，早已成为学校的传统项目。但作为一个项目，远远不能满足学生的需求。为此，葵涌第二小学对校园足球进行了重新思考和定位：把开展校园足球活动课程作为深化教育课程改革的切入点，把校园足球和学科课程进行整合和互补，

简介：近年来我国经济技术始终保持着较高速度的发展,与此同时我国各个领域都在进行不同程度的变革与发展。尤其是教育方面的改革与发展,得到了国家的高度重视,十九大提出要优先发展教育事业,建设教育强国。伴随着教育领域的变革,学生的综合素质教育得到了国家的高度重视,传统的体育教育模式已经无法满足当代体育教育发展的要求。因此对大学体育进行分层次教学,提高高校的体育教学效率,解决现阶段教育教学存在的问题已经刻不容缓。

简介：现代科学技术的迅速发展,给体育理论课教学带来了深刻的变化,体育理论课CAI教学辅助系统应运而生.在介绍体育理论课CAI教学辅助系统研制背景和过程的基础上,着重介绍了此系统的研发理念和特点及其在体育理论课教学中的重要作用.

简介：当前随着教育改革的不断深入,普通高校的体育教学改革被日益提上日程。当前高校体育课不仅仅是为了完成教学,而旨在充分调动广大学生的积极性,逐步的培养出学生们对体育的兴趣与爱好。高校排球课程作为选修课程的重要部分,对培养青少年的排球的兴趣爱好具有重要作用。在高校体育排球教学过程中,将'比赛—战术—技术'的教学理念引进到选修课中,对提高高校体育教学具有不可忽略的重要意义。与此同时,也能够有效的验证'比赛—战术—技术'这一教学理念在中国普通高校体育排球选修课目中是否可以得到有效的运行?

简介：在国家倡导全民运动的背景下,中小学体育教学的重要性逐渐提升,中小学校园也给予了体育教学工作更多的支持,但因为体育教学以前并不受重视,无论是机械器材、还是教学场地、或是师资人员都处于资源不充足状态中,进而导致体育教学形式化严重,教学的实质性意义并没有充分显示出来。鉴于这样的情况,对中小体育教学进行改革势在必行。该文对中小学体育教学改革的路径和实践进行了深入分析,并阐述了自己的见解,以供参考。

简介：<正>“现代汉语”课程是高等院校汉语言文学专业的一门基础课、必修课。近十年来,“现代汉语”课程如何进行教改,如何适应新时期,新形势的要求,早已成了大家关注的一个热门话题、时代的发展使汉语的

简介：足球运动本身具备奇特的魅力,作为一项体育运动,吸引了大批追随者,这些追随者不分年龄。高校应当注重学生足球兴趣的激发,随着教育事业的不断改革,高校足球教学应当转变传统教学理念,创新教学手段,促使高校学生实现全面发展。本文首先从高校足球教学中游戏活动开展目的入手,同时阐述了高校足球教学中游戏活动应用意义、高校足球教学中游戏活动的实践措施,最后总结了高校足球教学中游戏活动的实际应用。

简介：篮球教学过程是在教师的指导下,学生对篮球运动的一种认知过程.篮球教学过程追求的是全面教育与全面发展的现代教学思想.探讨其规律,合理地处理好各要素之间的互动关系,建立一个有效可行的优化结构,提高篮球教学过程的教育质量和水平.

简介：四、习得性无助(一)习得性无助感的性质习得性无助理论是由戴维克(Dweck,1975)提出的,他曾考察了儿童拒绝参加一项活动(特别是体育活动),或仅仅做一尝试,然后很快退出的原因。他发现,原因是他们对结果很少有或根本就有控制权,结果在实践中体验了一种无助的感受。1976年,马里斯和安舍尔(Marisiandanshel,1976)进行了一项有关这一问题的实验研

简介：进入21世纪，人们对陶行知教育及评价思想的相关研究日益升温，同样体育界学者也对陶行知体育思想给予了探究。但学者们的研究更多的集中在对陶行知教育及体育思想的认识、其给予当今各类教育的启示、对其教育思想的评价等方面，而对陶行知自身教育及体育评价思想的研究却极少涉足，忽视了陶行知教育及体育评价思想在近代教育评价史上里程碑式的意义。

简介：“武术课、学生武术社团和武术队的武术三级教学模式”不同于传统的普通高校武术教学模式并在实践中得到了验证和认可。文章通过探讨普通高校武术三级教学模式的构建,为高校武术教学模式改革提供参考。

简介：该文首先从师资队伍、学生结构、场地设施等方面对高校体育教学中定向运动开展的现状进行了详细分析;然后从丰富高校体育教学内容、提高学生的心理素质等方面对在高校体育教学中开展定向运动的价值进行了详细分析;最后重点分析了在高校体育教学中开展定向运动教学的实践以及对策,以期为高校定向运动教学活动的开展提供参考。

简介：随着教育信息化的发展和教育教学理念的变革,微课已成为普通高校信息化教学资源建设的热点。本文针对《散打》课程的微课教学改革进行了探讨。实践表明,微课在《散打》＂危险＂情境教学上的应用取得了良好的教学效果,该研究对探索大学教育新模式、服务高校的素质教育具有指导意义。

简介：以排球专项课学生为实验对象,探讨了体育理论课的授课方法对其教学效果的影响。结果表明,“化整为零”的教学方法较传统的教学模式,更能提高专项课教学质量。

简介：举重作为一项竞技项目来说，各体育运动学校都很重视，举重的学习与训练是艰苦的，需要有紧张的毅力，也需要教练员有好的训练方法。结合实际工作经验，阐述了举重教学目的和要求，介绍了教学顺序及箭步上挺的教学步骤。通过这一系列的学习，找到训练的规律，并在训练中不断完善，总结经验，进一步提高举重训练方法。

简介：从20世纪80年代初开始，体育利益基本上是沿着“政治功能”和“经济功能”两个层面同时体现。通过对国内、外体育利益及相关研究的最新成果进行评估，对体育利益的内涵进行了讨论；归纳分析研究体育利益的研究方法；介绍与体育利益相关的研究进展；展望体育利益理论的研究发展方向。

简介：体育院校学生的培养多以术课教学为主,在多数体育院校学生中对学科教学过程表现为认识不足、兴趣较低、学习效率低和抵触,严重影响高等体育院校整体的教学质量。本研究以广州体育学院2017-2018年上半学期(16周)机能诊断与评价学科教学为例,以2017级运动训练专业本科生为实验研究对象,随机将学生分为TBL实验班和对照班,TBL实验班采用TBL教学模式(Team-basedlearning)开展教学活动,对照组采用传统教学模式开展教学活动,通过对学生的课堂常规(课堂考勤、课堂纪律)、主动学习调查(课前自主预习、课堂回答问题、课下自主实践)和学习成绩评估(课下作业质量、期末考试成绩、实践技能考核)进行教学评估,并进行数据统计分析。结果显示:TBL实验班与对照班的各项数据均存在显著性差异,TBL实验班的教学评估要优于对照班,TBL教学有助于激发学生学习兴趣,增强学习自主性,提高教学效果,培养团队协作精神以及运用和驾驭知识的能力。

简介：G8020035347体育运动中的仿生=Thebionicsinathletics[刊,中,I]/郑伟涛(武汉体育学院),马勇,邹早建(武汉理工大学)//福建体育科学研究.-2003,7(3).-5-8参10(XH)体育//生物//仿生//模拟训练通过总结仿生学在体育运动中的应用历史,介绍体育仿生研究领域以及体育仿生在体育运动中的作用,说明体育仿生研究的重要性。最后介绍体育仿生研究中存在的几个问题。

简介：体育教学的对象是学生,学生由于身体素质、社会环境等因素不同具有独立性与特殊性,从而表现为个体之间的差异性。由于体育教学自身的特点,个体差异在教学过程中表现得比其它学科更为突出,它成为影响教学过程以及教学效果的重要因素。

简介：根据多年教学和参加比赛的实践发现,小学生运动员,特别是少儿运动员在平时训练和参加比赛中受情绪支配的情况十分明显。小学生运动员的心理素质直接影响其训练和比赛成绩。尤其是参加一些大型的比赛,一名运动员在平时与参赛,一场比赛与另一场比赛中所表现出的竞技状态,包括意志品质、技术、战术水平,