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  • 简介:近几年以来,我国各大高校正在加强体育教学改革,并且采取一系列措施,充分调动学生参与体育活动的兴趣,以此来改善高校体育教学质量。在体育教学中,通过运用比赛教学的方法,能够激发学生的竞争意识,使学生积极主动地进行体育学习,这样才能在比赛中获得较好的成绩,而且能够全面提升学生的体质健康,促进高校体育教学改革的深入发展。本文主要针对高校体育教学中比赛教学法的运用展开深入研究,并提出了相关策略。

  • 标签: 体育教学 比赛教学法 应用
  • 简介:本文试图通过运用生物化学原理来阐明如何去发展举重运动员所需要的重要供能系统ATP—CP供能系统,为更快地提高举重运动员专项成绩服务。做到训练有的放矢。

  • 标签: 运动生化原理 举重运动 ATP—CP供能系统 运动员
  • 简介:“表象”训练是射击教学和训练中的一种行之有效的方法和手段,它是有意识地、积极地利用自己头脑中已经形成的运动表象进行回顾、重复、修改、发展和创造动作形象的技巧。射击运动的关键是射准靶子,要达到射准靶子的要求,其核心问题是在技术动作上,心理上和器材上的一致性。在某个环节出现差错,都会影响射击的命中率,影响成绩,在影响命中率,影响成绩的因素中,心理因素占据很重要的地位。为了提高运动员的心理素质,促进技术动作的掌握及运动水平的提高。近几年,在技术训练中,尝试”表象”训练方法.对加快训练进度,缩短训练时间,保证训练质量。起到了一定作用。

  • 标签: 射击 表象 心理素质
  • 简介:本文运用所学习的市场营销理论为指导,对当前射击运动的普及状况和存在的问题进行分析,提出使用S11P和4P等营销组合策略,定义射击运动的核心产品价值,进行多渠道、多形式的宣传和教育,从而为射击运动在群众中的推广和普及工作提供具体的指导性建议。

  • 标签: 竞技体育 群众体育 营销组合策略 射击 普及
  • 简介:根据武术套路教学的特点,在教学过程中结合表象法进行教学,并进行了教学实验。实验结果表明:此举有助于提高学生练习武术套路的兴趣,加深了记忆,提高了教学质量,教学进度明显加快。

  • 标签: 武术 表象法 教学
  • 简介:自20世纪90年代以来,花剑技战术平稳发展。进入21世纪,随着创新性理论的广泛应用,利用器材特性得分的技术,尤其是甩剑技术得到重视,运用水平不断提高,逐渐成为花剑比赛的核心得分手段。利用器械特性得分技术运用优势地位的确立,促进了花剑技术的单一化发展趋势,增加了裁判裁决的难度,比赛中指示灯频繁双亮,既打破了正常的比赛节奏,也影响了观赏性,

  • 标签: 技战术运用 花剑 20世纪90年代以来 技术运用 得分手段 比赛节奏
  • 简介:体育课程的教学,主要是为了对学生进行基础体育知识的普及,使学生能够掌握不同体育活动的内容、特色、规则以及运动技巧等,对学生的运动潜能进行进一步的发掘,同时在体育训练中,锻炼和提升学生的身体素质。大学阶段的体育课程教学,需要在课程实践中,为学生实施拓展性训练,丰富学生的课程内容,使学生能够更加积极、主动的参与到体育运动中来,以实施拓展训练的方法,提高学生的综合体育素质和运动水平,本篇文章在此基础上,主要对大学体育教学中拓展训练的运用方法等进行研究与分析。

  • 标签: 大学体育 教学实践 拓展训练 运用 要求
  • 简介:篮球教学中合理地安排篮球游戏,可以激发学生学习兴趣和对篮球的爱好,能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的心理品质和团队精神,有利于提高教学质量和教学效果。在运用中要遵循安全性、适宜性和针对性原则。篮球游戏在课的不同部分和不同内容的教学中,其游戏类型和负荷大小的选择也有较大区别。

  • 标签: 篮球 游戏 教学
  • 简介:党中央国务院2000年旗帜鲜明地提出了学校体育要树立“健康第一”的指导思想,学校体育工作者在认真学习领会这一思想的同时,对体育课程结构及内容进行了重大调整,这其中体育游戏作为学校体育课的重要组成部分,特别是中学体育教学,也面临巨大的挑战。由于中学生正处于青春期,思维能力显著发展,尤其是抽象逻辑思维相对占优势,但具体思维也起着重要的作用,同时在思维的独立性和判断性方面也有所发展,他们开始喜欢提各种问题并且要求回答。

  • 标签: 中学体育教学 体育游戏 学校体育课 抽象逻辑思维 思维能力 体育工作者
  • 简介:教学机智是体育教师必备的基本素质,体育教师要善于运用教学机智。为顺利的发挥教学机智,必需认识影响其发挥的主客观的制约因素。

  • 标签: 体育教学 教学机智 运用 制约因素
  • 简介:采用录像观察法、文献资料法和数理统计法等研究方法,分析散打比赛中推打、牵引、抱摔等下擂方法的运用,探索下擂方法成功运用的规律.

  • 标签: 散打比赛 下擂 方法 运用
  • 简介:通过对体育教师在体育教学过程中的不同讲解方式进行分析,进而阐明在体育教学中如何运用讲解,使教学达到最佳效果.

  • 标签: 体育教学 语言讲解 教学效果
  • 简介:随着现代科技的发展,在我国高等学校里电化教学已成为重要的教学手段之一。体育教学的特点是特别强调正确的表象,要求有更强的直观性、示范性、整体与局部的统一性。而这些正是电教显示优势的地方。充分运用电教手段能够更好地促进学生智能的发展,提高教学质量,推进教改进程。(一)灵活多样的教学方法,加速基本技术的掌握。在传统的体育教学中,示范与讲解在时间上往往呈示范—讲解—再示范等脱节现象,特别是田径、体操、球类中的奔跑与跳跃,以及游泳技术等节奏很快的项目,难以做到示范与讲解同时进行。这点在电视录像中,利用声、画同步就很方便地解决了,使学生在看示范动作时,又能

  • 标签: 体育教学方法 电教手段 游泳技术 学生智能 示范动作 电视录像
  • 简介:在田径教学中,教师常常采用直接帮助法、间接帮助法来消除学生的恐惧心理,增强学习信心,缩短教学过程,本文主要说明了直接帮助法和间接帮助法在田径教学的具体运用,以及这些方法在田径教学运用时应注意的事项。

  • 标签: 田径教学 帮助 教师 教学过程 学生 恐惧心理
  • 简介:<正>现代足球赋于防守的任务不仅要遏制对方的进攻,消除门前威胁,更重要的是运用抢截手段夺取控球权,从根本上扭转被动局面,变防守为进攻。牢固的防守是组织有效进攻的坚实基础,出色的个人防守技术又是形成稳妥防守体系的根本。基于上述观点,我们对长城杯赛各队防守技术运用情况作了如下统计分析。

  • 标签: 个人防守技术 运用情况 成功率 统计分析 中国队 现代足球
  • 简介:随着信息技术的飞速发展。信鸽竞翔的信息化系统也得到了改进与发展。本文对信鸽竞翔信息化系统中的物联网、大数据、报名功能、司放监控、裁判管理与赛事直播,信鸽竞翔信息化系统的信息采集、预报名、裁判管理、数据挖掘等方面进行探索和分析。

  • 标签: 信息化系统 信鸽 裁判管理 信息技术 信息采集 数据挖掘
  • 简介:该文通过文献资料法、调查法,依据青少年这一年龄段的特点,青少年存在着厌学、人际交往障碍、自私自我、性格孤僻等不良心理问题的研究,得出体育运动对改善青少年心理健康问题,在意志品质、人格、情绪、社会适应能力、人际交往等方面具有良好的促进作用,对青少年拥有积极向上的心理素质有着正向的影响,并提出相应建议以期达到促进青少年身心健康.身心平衡的心理状态。

  • 标签: 青少年 体育手段 心理健康 问题
  • 简介:传统的英语教学就是教师把拥有的知识传授给学生,以教师为主体的“单边”活动。教学过程中“单边”行为代替了“双边”活动,老师的“教”代替了学生的“学”。学生缺乏参与意识,缺乏主观能动性。师生之间缺乏交流与互动。而“新课标”力求通过加强过程性、体验性目标,引导学生主动参与,亲身实践,独立思索,合作探究,

  • 标签: 英语教学 双边 课堂 主观能动性 知识传授 教学过程
  • 简介:一、心理学在外语教学领域的影响心理学是作用于一切学科的科学。对外语教学而言,历史上各种流派的教学法,从来都是以当时心理学研究成果为基础,总是受到一定心理学流派的影响。1、翻译法与机械、联想心理学早在17、18世纪,外语教学中盛行的翻译法,就是机械主义哲学的影响结果。虽然那时的心理学远未成为一门独立的科学,但实际上心理学上的经验主义和联想主义已在迅速发展。机械主义认为一切语言起源于一种语言,各种语言的语法是共同的,词汇所表达的概念也一样,差别只在于发音和书写形式不同,所以采取机械对比、对译的办法进行教学。联想主义认为一切知识始于感觉,较高水平的复杂观念,则由感觉并通过联想过程获得。一种由简单概念

  • 标签: 认知心理学 英语教学 外语教学 学习者 教学能力 外语学习
  • 简介:在散手比赛中要求运动员有良好的技术和心理、身体素质,而战术的灵活运用则是取得胜负的关键,笔者对散手战术进行分析,说明散手战术在比赛中运用的基本策略和原则。

  • 标签: 散手 比赛 战术