简介：1制定游泳运动员多年训练计划的科学基础1．1多年训练计划周期与内容1．2选材指标及监控训练模式和标准2高级游泳运动员专项工作能力身体和生物供能标准

简介：乒坛赛事频，少年、青年、中年、老年赛，令人目不暇接；工人、农民、干部、学者、名人赛，亦司空见惯。而11月28日，由北京市乒协组织的驻京部队军以上领导干部比赛，则首次让人领略了将军与乒乓球结合的独特魅力。历经数十场惊心动魄的厮杀之后，前来助阵并颁奖的蔡振华、刘凤岩和黄飚议论说：“球如其人。将军赛打的是将军球，首长们带给了我们一场激情之战、攻心之战、智慧之战。”

简介：众所周知,技术、战术、身体素质、心理素质和战术之间是相互联系,相互依存,相互制约的辨证关系.技术、身体素质是战术的物质基础,心理素质是战术的思想保证.比赛中,技术、身体素质、心理素质总是在具体的战术配合,战术行动中体现出来并稳定发挥.反之,先进的战术可以促进技术、身体素质、心理素质的提高和发展.从心理方面来分析,可以把一场比赛分为三个阶段,本文探讨这三个阶段心理应对方法.

简介：一、概况中国冰球队于1982年3月18日—3月27,参加了在奥地利克拉根福市举行的1982年世界冰球(B组)锦标赛。参加本届锦标赛的有:东德、波兰、荷兰、挪威、瑞士、罗马尼亚、奥地利和中国等八个代表队。经过紧张激烈的争夺,东德队以六胜一平的战绩获得冠军,晋升A组。以下的名次是,奥地利、波兰、挪威、罗马尼亚、瑞士、中国和荷兰。中国队以两

简介：根据小学生的生理和心理特点，小学田径教学应突出趣味性与游戏化，寓田径教学活动于游戏活动之中，而要做到和做好这一点，体育教师必须制定出切实可行，行之有效的教学方案，运用新颖的教学组织活动形式来提高小学生学习田径的兴趣，发掘小学生的基本田径潜能和技能，使他们在享受和体验趣味田径运动的同时，有效地强身健体.

简介：保证滑雪项目运动员不受恶劣气候条件的影响,安全地参加比赛是大冬会成功举办的一个重要标志。认为恶劣气候环境对举办城市的形象、声誉和经济发展会产生不良的影响,使运动员、观众不能正常地参加预观看比赛,并降低哈尔滨申办冬奥会的成功率。提出申办冬奥会是为黑龙江省经济的发展创造一次机遇,应采取建立应急制度与工作流程、提高气象预测工作的科技投入、开展公民安全意识教育、公开诚信的宣传方式与制定应急方案等措施,防止恶劣气候的发生,避免意外事件产生的不良影响,提高黑龙江省抗御自然灾害与经济可持续发展的能力。

简介：研究以运动员人力资本贬值为切入点，拓展运用人力资本理论，在深入分析运动员人力资本贬值内涵的基础上，探讨了我国运动员人力资本贬值状况以及贬值的具体表现。在社会转型期，整个社会对所需专业人才的要求越来越高，而运动员的综合素质无法很快满足社会对人才多样化的需求，造成大量运动员人力资本闲置和浪费，也在一定程度上制约了我国竞技体育事业的可持续发展。研究构建了应对我国运动员人力资本贬值的理论补偿模型，建立了运动员人力资本贬值的投资补偿机制，提出了应对我国运动员人力资本贬值的补偿策略。

简介：系统分析奥运经济乘积效应对举办国经济增长所产生的影响;为后续奥运会举办国在奥运投资和经济规划等方面提供一定的理论参考。

简介：根据情绪的认知～动机关系理论和情绪的概念化观点，以61名参加2008年北京奥运会的运动员为研究对象，通过访谈、问卷测量等研究方法，检验了被试的情绪反应与报告的应对方法、知觉到的应对效果之间的相互关系，从而确定了情绪和知觉到的应对方法对奥运会中主、客观成绩的预测程度。研究认为：运动员的乐观情绪与应对效果有关，并且是客观比赛成绩的正面预测因子；当运动员所报告的消极情绪作为负面预测因子出现时，应对效果能正面预测主观比赛成绩

简介：采用文献资料法、录像观察法对比赛中使用有机胶水和无机胶水的区别进行分析,主要通过运动员在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段中的得分率和使用率的统计,分析无机胶水使用前后技战术使用的变化情况。认为在有机胶水禁用的情况下,应该摆正心态,努力适应,突出教练员作用,改进技战术的训练,加大乒乓球器材的科技投入。

简介：在web2.0时代,网络的开放性使信息传播更具有交互性,微博等传播媒介在开放的网络环境中给受众赋予了更多的自主权。微博传播信息的迅速、便捷是毋庸置疑的,并能及时得到反馈,但同时其传播信息的真实性、舆论引导及议程设置的正确性也受到了怀疑。对微博事件舆论生成模式进行分析,并探讨其应对策略。

简介：运动员尤其是优秀运动员在大强度训练或比赛期间，急性运动或过度训练或竞赛时精神紧张等因素有可能引起机体免疫功能抑制。它们可以包括细胞免疫机能和体液免疫机能抑制，从而使机体对病原微生物易感性增高或所息感染性疾病症状加重，换言之就是运动员容易生病感冒，影响身体机能的恢复。为此，长时间大运动量训练的运动员，尤其是平时好发生感冒而且感冒后不容易痊愈的运动员，

简介：面对利器砍杀暴力犯罪行为,群众要有较强的应急防卫能力,才能做到自救和互救,避免更多、更大的伤亡。运用文献资料等研究方法,对群众在利器砍杀暴力犯罪行为突发情况下的应急防卫能力主要表现进行了分析,并且就提高群众应急防卫能力提出对策。

简介：目的:比较和分析后激活增强效应(Post-activationPotentiation,PAP)对跳跃类项目运动员纵跳能力的影响以及探讨PAP对于跳跃类项目运动员的最佳恢复时间,为将PAP运用到实际训练和比赛中提供理论依据。方法:通过测试12名跳跃类项目运动员在5次90%1RM负重深蹲刺激后,经过不同恢复时间进行下蹲跳(CounterMovementJump,CMJ),对下蹲跳高度以及下蹲跳过程中动力学数据的变化进行对比分析。结果:下蹲跳高度在PAP诱导后的即刻(15s)相对于基准值下降幅度最大,有显著性差异(P<0.05),4min、12min、16min基本与基准值保持一致,在经过PAP诱导后的第8min的下蹲跳高度相对于基准值增长最大,具有显著性差异(P<0.05);峰值输出功率(PeakPowerOutput,PPO)在PAP诱导后的即刻(15s)下降幅度最大,有显著性差异(P<0.05),PAP诱导后4min、16min时基本不变,8min、12min时相对于基准值增长较大,具有显著性差异(P<0.05);与基准值相比,峰值力量发展速率(peakRateofForceDevelopment,pRFD)在PAP诱导后的即刻(15s)下降幅度最大,有显著性差异(P<0.05),4min、16min时略微有所下降,12min时的峰值力量发展速率基本不变,在8min时峰值力量发展速率增长最大,具有显著性差异(P<0.05)。结论:后激活增强效应(PAP)对于跳跃类运动员的纵跳能力有积极的作用,且最佳恢复时间为8min。

简介：运用文献资料法、录像观察法等，对3届世锦赛和里约奥运会女子自由体操决赛成套动作进行分析，认为动作难度和完成质量同步提高才能获得最优的比赛成绩。G组、H组技巧动作与E组舞蹈动作将有更多运动员采用；旋空翻类动作会继续加难与创新；舞蹈动作在成套动作中的比重增加；技巧、舞蹈动作的直接或间接连接形式更加丰富。备战东京奥运会我国应注重运动员选材时的身体形态。高度重视体能训练，加强旋空翻等高难技术动作的创新，提高成套动作难度与完成质量，增加成套编排的动作类型并形成裁判认可的技术风格。

简介：以文化强国和社会体育公共服务体系建设的关系为切入点,对新时期我国社会体育公共服务体系进行研究,发现目前我国社会体育公共服务体系存在的问题有：社会体育公共服务城乡间、区域间发展不平衡;基层体育建制不完善,非政府体育组织发展滞后;缺乏共享共建意识;整体发展规划和标准化设计滞后。据此提出了相应的发展策略：明确政府的角色定位和指导作用;做好社会体育公共服务体系在经济社会发展总体规划中的融入;合理配置和使用社会体育资源;坚持以人为本,走可持续发展之路。

简介：以我国体校教练员为研究对象，采用访谈、文献分析、问卷调查等方法探讨了我国体校教练员工作压力、应对方式与主观幸福感三者之间的关系。结论：（1）积极应对方式与情感指数、生活满意度和幸福感指数都存在显著正相关，而消极应付与情感指数、生活满意度、幸福感指数都存在极显著负相关，表明积极应对方式与高的幸福感紧密相关，消极应对方式则对幸福感有消极影响作用；（2）教练员职业压力源和情感指数、生活满意度、幸福感指数均呈显著正相关；（3）积极应对方式与工作任务本身维度呈显著负相关，与其它维度成正相关；而教练员消极应对方式与工作任务本身、组织结构和氛围、职业发展、家庭因素、工作待遇和社会关系呈显著正相关；（4）压力是预测教练员主观幸福感的重要因素，应对方式和职业压力源对幸福感的体验起着一定的调节作用，对主观幸福感和心理健康有较好的预测作用。

简介：<正>1.前言百米后程跑是提高百米成绩的重要因素之一,后程跑速下降的多少直接关系到百米成绩的好坏。百米后程减速越来越受到国内外专家、学者的重视。目前,我国运动员百米后程减速较国外运动员明显,原因何在?目前仍众说不一,较普

简介：运用录像观察、专家访谈和逻辑分析等研究方法，在对目前国际大级别散打运动员和我国大级别运动员技术运用现状对比的基础上，对国外大级别散打选手的技法特点进行了深入分析，并针对性提出了备战2008年奥运会散打比赛的对策。研究表明：国外大级别选手拳法和摔法技术突出，得分主要手段为摔法，得分时机主要是反击。备战2008年散打比赛主要对策有：全面发展、突出特长；强化拳法、积极主动；夯实力量、抗摔巧摔；小分多点、巧打多变；突出对抗，强化体能。

简介：本文对我院体育、通信两个专业学员在教学训练中发困原因作初步研究,其结果显示:学员易困的时间相对集中,有高峰出现;发困的课程分布也有一定的特点。在发困的原因中,课堂教学手段因素占有很高的比例,同时也与学员自身的生理特点有关。为此,本文提出改进教学调控手段、合理安排训练负荷,调动学员学习兴趣和调整学员作息时间等相应的对策,以减少和抑削我院学员在教学训练中的发困现象。