简介：采用文献资料、专家访谈、问卷调查和数据统计等研究方法，对湖南省高校体育教师健康状况进行调查。研究发现：高校体育教师健康状况总体上是乐观的，但存在一定的健康隐患，如部分高校体育教师体重超重、头痛（头昏）、牙龈出血等，这些不良症状直接影响其身体的健康水平．并对影响高校体育教师身体健康的主要因素进行分析．

简介：体育院系担负着为我国培养高水平体育人才的重任,术科教师的工作特点和基本素质,直接决定着培养人才的质量。本文从体育哲学、体育人才学、体育伦理学、教师心理训练的角度,着重探讨术科教师的工作特点、基本素质和培养高水平体育人才的关系,为术科教师提高自身基本素质提供方向。

简介：一、坚持听课、看课制度“他山之石，可以攻玉”。一个人如能虚心借鉴别人的经验，无疑是给自己插上了成功之翅。俗话说：“寸有所长，尺有所短”，每个人都有长处也有短处，以他人之长补己之短，无疑是成功的捷径。初为人师，热情高，精力充沛，接受新鲜事物快，进取心强，但是缺少经验。常言道：“旁观者清，当局者迷”。有时自己在上课中存在的问题，自己不一定能觉察到，但看别人上课就很容易发现对方教学上存在的问题，可以此为鉴，使自己少走弯路。坚持听课、看课，还可以从别人的课堂设计、思考问题的思路、解决问题的方式、方法等方面学到不少东西，受到不少启发。有些可以采取“拿来主义”直接运用，有些可以激发自己的灵感，将对方的东西加工处理之后变成自己的东西运用，采众家之所长，成自家之特色。

简介：以框架理论的视角,对＂人民网＂和＂网易网＂近5年来关于体育教师的新闻进行梳理。结果显示：网络新闻主要从建构正面典型、呈现负面形象、反映生存现状和体现制度改革等4个方面对体育教师进行报道,主要运用弱势群体、模范典型、娱乐新闻和违法犯罪4个新闻框架建构体育教师的媒介形象,致使体育教师媒介形象呈负面化。针对这一现状,从社会环境、新闻媒介和体育教师群体三个层面进行了分析并提出相应的对策。

简介：分析了普通高校体育教师业务学习现状,提出了具体的改革措施:动员与激励相结合,提高体育教师参加业务学习的积极性;业务学习必须有计划、有组织、有针对性地进行;重视体育教育理论学习;拓宽运动技术学习的内容,使体育教师具备更强的适应能力;注重教学组织、引导能力的针对性训练;注重生存技巧方面的培训.

简介：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对商丘市20所中学教师的体育锻炼现状进行调查和分析,探索商丘市中学教师闲暇时间的安排、体育锻炼的态度、动机及参与体育锻炼的形式,分析了影响其参与体育锻炼的各种因素,并对此提出建议。

简介：分析了体育教师师德规范的基本内涵,提出了规范体育教师师德的手段和方法:改善体育教师的待遇与工作条件;加强对体育重要性的认识;加大对体育教师的培养工作力度,旨在推动我国体育教育事业向着健康的方向发展.

简介：随着21世纪教育大发展时代的到来,以及学校体育功能的不断扩大,我们必须认识到:现代体育教育不仅仅是传授体育知识,也不仅仅是增强体质,而是要在提高生活质量和改善生活方式上起积极作用。因而可以推断,21世纪的体育教育将会对体育教师的能力素质提出新的要求。1.心理承受能力未来教师的岗位竞争是教育发展的必然结果,其中部分中、小学体育教师将面临二次就业或失业的问题。他们将通过“生涯流动”、“水平流动”、“垂直流动”的形式进入到新型的人际关系,工作氛围、知识体系中

简介：<正>一、前言最近国家教委要求高等院校“今后在一个时期内,要把工作精力更多地集中到搞好教育改革,提高人才的培养质量,提高办学的效率上来”。为贯彻国家教委指示精神,推进我院的改革和建设,调动广大教师的积极性、创造性,不断提高教育、学术水平,搞好教师队伍建设,我们在有关部门的配合下,收集了现有的资料数据,对我院教师队伍的现状进行了分析,完成了这个课题的研究。有关我院教师队伍现状的探讨,有利于深化改革,加强师资队伍建设,提高教育质量,增强主动适应经济和社会发展能力,但此项研究工作,尚属初探。我们深

简介：随着体育课程改革的深入，课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，体育教师必须对自己的角色重新定位，改变观念，提高自身素养。

简介：采用访问调查，文献资料等方法，对地处西安的１７所高校的３０岁以下青年体育教师的情况进行了调查。发现这一群体存在着科研能力差，求知欲与学历层次较低的问题。同是，由于体育在高校的地位及受重视程度不够，导致一些人不安心工作。这一群体在未来的２１世纪，将是师资队伍的主力，对于现存的问题应引起主管部门的关注。

简介：由于体育教学在授课方式、教学方法等方面的特殊性,体育教师的人格魅力对学生体育知识的获得、健全人格的发展有积极的促进作用。目前对体育教师人格魅力的研究还存在不足,尤其缺乏实证性研究,其中对小学体育教师人格魅力的研究还没有。本文对临汾市小学体育教师人格魅力进行研究,以便在实践中不断提升小学体育教师的人格魅力。

简介：高等学校是培养面向21世纪人才的基地,高校体育是高校教育的重要组成部分,是培养高质量人才不可缺少的教育内容之一。一流的人才,必须有一流的教师,高素质的高校体育教师应该具有很高的思想素质和过硬的专业素质,实现这一目标的途径是提高教师的学历和领导的大力支持。

简介：评课是提高教学水平和推进教学改革的重要途径,如何根据不同授课对象来确定评课的重点是推动评课活动发展的一项重要课题,基于评课的三个要素确定新老体育教师评课重点,使评课活动目标性更强,效果更好。

简介：<正>一、各级学校体育教师饱和,体育专业的大学毕业生就职困难当前,日本全国从小学到大学,各级学校里体育教师按编制都趋于饱和状态。这不单是城市学校,连较边远的地方也是同样。所以体育专业的大学毕业生要想求

简介：公安院校体育教师肩负着培养高素质的21世纪新型警察的重任，完成这一任务的关键在于警体教师所具备的专业能力。满足社会发展的需要、公安教育改革的需要及警体教师队伍建设的需要，新的教育思想和观念、教学设计能力、教学监控能力、人际交往能力和培养学生心理素质能力是警察体育教师应该及时补充、拓展的专业能力。

简介：研究目的：探讨高校体育教师如何体现和传递对大学生的人文关怀。研究方法：文献资料法、专家访谈法。结果和结论：高校体育教师应从顽强的意志品质、良好的品德、健康的生活方式三个方面充分体现和传递对大学生的人文关怀。

简介：体育教师是学校体育教学活动的直接实施者，担负着增强青少年体质、促进青少年身心健康的重要任务。体育教师的自我效能感是直接影响体育教学效率的个体心理特征，是影响体育教学效果的教师因素中最直接、最具效力的因素。对中学体育教师个人一般自我效能感和一般教学效能感的因素进行了调查与分析。

简介：体育院校学科教学主要存在的问题是沿用传统的教学模式,教学缺乏针对性.要改变现状,学科教师必须加强自身素质的提高,改善知识结构,改进教法.

简介：如今世界各国的战略家和政治家们已越来越清醒地认识到:决定经济竞争的关键在科技,决定科技实力的基础在教育,而决定教育水平的"瓶颈"在教师自身的学习与创新能力.