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实施创新教育的几条途径

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创新教学模式提高课堂效率

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浅析英语教学中的创新

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创设情境，培养学生的创新能力

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《牛津高中英语》模块七Unit 3的Project教学设计与反思

  • 简介：<正>一、Project板块的设计意图《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课标》)明确指出:"高中英语课程的设计与实施有利于学生优化学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效地学习策略,提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用多媒体和信息资源,拓展学习渠道,

  • 标签： 牛津高中英语 PROJECT UNIT 3 学习潜能 学习方法
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以“如影随形网”为基础的双文化交流模式设计与研究(英文)

  • 简介：以"如影随形网"为基础的中美两国大学间实验性合作项目设计了双文化交流模式并进行了一些相关活动。项目结束后的学生情况调查结果显示:"如影随形网"网络系统有助于提高学生对文化多元化(多样性)的认同意识,以及对文化在语言教与学过程中的重要性的认同程度,有助于提高中方学生的语言水平以及美方学生未来教学能力的提高。

  • 标签： 合作项目 交流模式 文化差异 语言水平与语言教学能力
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如何创新课堂，提高效率

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如何布置创新型英语家庭作业
  • 作者： 姚欣耘
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：凯洛夫曾指出：“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上用独立作业的方法来巩固学生的知识，并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命。”心理学家洛克通过实验证实：受欢迎的作业能激起学生积极的学习动机。那么该如何创新设计小学课外作业，使之有效地帮助学生克服学习中遇到的种种因难呢？笔者认为小学课外作业要做到以下几点：

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浅谈英语教学的创新意识

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英语教学中创新能力的培养

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浅谈改革浪潮中的创新教育
  • 作者： 刘春根
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2007-08-18
  • 出处：《时代英语报》 7年第8期
  • 机构：以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么，我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？

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巧设善用任务，放飞学生创新的翅膀

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美军士兵自杀率创新高

  • 简介：美国军方一份报告显示，美军士兵去年的自杀率达到了26年来的最高，其中有超过1／4的自杀者为驻伊拉克和阿富汗士兵。

  • 标签： 自杀率 士兵 美军 阿富汗 伊拉克
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教学中学生创新能力的培养

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综合视野下英语文学阅读课的目标定位与活动设计

  • 简介：本文简述了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'中B老师执教的一堂文学阅读课的实践,结合培训活动中的课后讨论与改进和笔者在培训后的磨课改进与上课反思,探讨综合视野下英语文学阅读课教学的目标定位和活动设计。

  • 标签： 文学阅读课 目标定位 教学活动设计
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八年级上Unit11Period1教学设计与评析

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浅论英语素质教育的创新思考

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浅议英语教学中的创新思维

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浅谈小学生创新思维的培养
  • 作者： 谭丽华
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2011-05-15
  • 出处：《时代英语报》 2011年第5期
  • 机构：小学英语教学主要是让学生对英语知识进行感知,激发培养他们学英语的兴趣，为他们以后的英语学习奠定坚实的基础。所以，在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调、书写之外，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生活学活用，真正做到学以致用。所以，在教学过程中，我努力调动学生思维，使学生学会学习，学会探索，从中也获得了一些感悟。

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创新初中英语阅读教学试探
  • 作者： 吴玲
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-09-19
  • 出处：《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构：将创新教育体现在初中英语课堂教学中，是提高课堂效率、增长学生技能的关键。本文以阅读课为例，谈谈创新教育的应用。阅读是一个认识和言语交际的过程。阅读的过程实质上就是读者对语言信息的理解过程。阅读过程主要包含符号辨认和文字信息理解两阶段，即读者的思想，观点通过词、句传达给读者，而读者需要对一连串的单词和句子进行信息处理。因此，在阅读教学中，假如教师只是播放课文录音，朗读课文并讲解语法知识而忽视组织学生参与阅读活动，都是违背阅读心理规律的，势必影响教学效果，也难以有效提高学生阅读能力。

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