简介:声乐是一种人声表达感情的音乐形式。“声”与“情”在表演中相互依存,相辅相成。“情”促使“声”的发挥,“声”表达“情”的内容。在歌唱艺术中,声与情是不可分割的艺术整体。本文从实践出发,阐述歌唱中的声与情。
简介:照理说,我是不可能踏入曲艺这一行的,更不该说相声。为什么呢?首先欠缺地利:我生长在台湾,不养在大陆那片水土,没那环境。其次违背天时:在我人生最黄金的学习阶段,两岸关系是敌对的,比起现在信息大量而迅速的流通,很难想象当年连收听大陆广播都是违法的,怎么接触曲艺?还有第三:我父母反对。我年轻时比现在漂亮多了,每回他们看完演出总觉得遗憾:"你站在台上主持节目挺好看的,等张嘴一说相声,怎么丑了?"。
简介:<正>为了适应新时代、新观众的需求,作为吉林省戏曲学校教学、科研、实践三结合的吉剧代表剧目《情探》,在音乐创作中,我们根据吉剧的地方特点,采用了二人转、民歌、满族的“神调”,同时调动了各种作曲手段来塑造新的音乐形象,比较完美地表现剧中提供的人物性格和情节,以及人物内心世界的变化.下面分几个问题来谈一下:一、《情探》的各种音乐形象的创作《情探》塑造了敫桂英卖身葬父、沦落风尘、被夫遗弃受尽人间凄凉的悲剧艺术形象.是带有神话般
简介:梦作为人的一种较为普遍却又极其特殊的精神活动现象,古往今来因承载抑或呈现的意义与人类哲学、艺术与科学等息息相关而受到中西方先哲的关注,中外典籍有关梦的文献记载数不胜数。
简介:“情,知教学”是一项很有价位,值得探索的科研课题.因为它在研究教与学这个双边活动中,既注意了研究教师的教学方法,又注重了研究学生的学习心理.在研究认知与情感这两个内容中,既认识了它们互为条件的一面,又强调了它们和谐统一,同步发展的一面.也就是说情感教育已经不再只是教学的辅助手段,情感也是教育目的,它与认知在课堂上处于同样重要的地位.对于培养四有新人来说,情感教育,个性培养已是一个十分重要的组成部分.有了初步认识,于是我在音乐教学中作了一些探索和尝试.1、深入发掘,创设情境.
简介:<正>~~
简介:为情为爱,无怨无悔,《诛仙》中感人至深的爱情故事,感动过万千仙迷的心。而由完美时空推出的奇幻修真网游《诛仙·六道轮回》真实还原原著情节,将仙迷们带入一个唯美的修真世界,
简介:2月28日,薛宝琨先生走了。在寒风瑟瑟的津城里,这个消息无疑让很多曲艺人心中增添了更多的寒意。薛宝琨先生恐怕是现在大多数曲艺人第一个能想起的曲艺理论家。他的著作和观点一直指导着我们的研究方向。像如今很多观众都熟知的"侯宝林把相声变得文明了""相声的最大特色就在于其讽刺作用"等基本理论,都出自薛宝琨先生的著作。
简介:声音是歌唱之本,情感是歌唱之魂,情声合一是声乐表演中的最高境界,本文就如何在声乐表演中做到"情声合一"进行了一定地分析,具体从五个方面进行了探讨,同时本文也分析了影响声乐表演中"情声合一"的主要因素。
简介:有着中国独特的音乐语言的曲目,数量实在是数不胜数。所谓有着中国独特之说,意指并非全部作品。因为也有相当数量的作品已经全然或基本全然被西化了的。无论是音调、和声及曲式都已紧随西后,我们讲的不是那一部分的作品,我们讲的是那些运用了具有独特的中国审美情趣而进行创作的音乐作品。这些作品中有着中国其他姊妹艺术所共有的情感、意境和神韵。本文通过与西方音乐的比较,较全面地论述了中国音乐除了表现情感之外,还有它的最高审美标准——韵。这是以往极少有人在此基础上作过深入而详细的论述的,笔者希望通过本文能为中国音乐的发展做出应有的贡献。
简介:歌唱是音乐艺术的重要表现形式。声与情向来是歌唱中不可分割的两个部分。歌唱的目的就是感动人的灵魂,其最理想的状态是“声情并茂”,演唱者在演唱的过程中,通过歌曲与听众进行的情感和心理交流的过程,使演唱者自己的内心世界与歌曲感情完美统一,才能感染听众,使听众与作品产生情感的双重共鸣。
简介:渡轮犁开千岛湖的波浪,我们乘风来到月光岛上,传说月老在此牵线搭桥,幸运桥头,情思随脚步儿疯长。梦园玫瑰摇曳梦的芬芳,情园故事流连情的目光,三生石前谁在朗诵爱的宣言,一把锁匙,锁住两颗年轻的心房。
简介:随着音乐教育事业的不断向前发展,钢琴即兴伴奏已成为高等音乐教育专业的必修课,其课程的重要性与实用性已被广大教师和学生所认同,钢琴即兴伴奏这一艺术品种,它既是钢琴技能技巧的展现,又是音乐理论及综合修养的集中反映,必然有规律可循,本文试图就钢琴即兴伴奏的基本特点,基本条件及基本步骤进行一些探索,以期对这门艺术演奏形式有更深入的了解和提高。
简介:6月12日,寻常夏日.与往常一样,张家港市长春园书场内不时传出三弦与琵琶的美妙合奏,与夏日的虫鸣蛙声映然成趣,上座率本就不凡的长春园书场此时更是座无虚席.台上吴语清越、评弹声声,将一段700公里开外、半个世纪之前的往事娓娓道来——“巴望老焦永远在兰考,心愿一个,一个心愿,巴望老焦永远在兰考.”书场里演出是评弹专场《兰考情》,台下听众不论年轻的、年长的;懂行的、图新鲜的,各个屏气凝神、全神贯注,随着最后一个音符落下,全场静默数秒,随即掌声雷动,不少观众热泪盈眶.
简介:
简介:豫剧演唱艺术继承了中国传统唱法的技巧和理论,受到河南地方音调、风土人情的滋养,形成了独特的演唱体系。豫剧演唱的字、气、声、情、味五种要素的完美结合,是豫剧演唱艺术所追求的较高目标和境界。
简介:日前,一年一度的两岸中秋大戏——“海峡梨园情——2011中秋京昆交响音乐会”在台北中山纪念馆上演。这场音乐会因有中国首部大型诗词书法主题京剧交响乐组曲(《翰墨京韵》的首演而备受关注。来自两岸的京剧名角、书法名家、顶尖乐团联袂登台,一展京韵之大美,齐抒国粹之雅韵。
简介:情绪、情感、激情,在合唱排练中缺一不可。情绪是基础,情感是情绪发展的升华,激情则是情绪的激动、情感的高潮;它们之间相互联系、相互影响,而在各个不同环节中又有各自特殊的作用。合唱排练中注意情绪的调控、情感的表达、激情的融入以及对此“情”的培养是很有必要,也极为重要的。
简介:凡一首成功的歌曲作品,总以其优良的共性特质,独有的品格与神韵俏傲歌坛。尽管对一首成功、优秀之作,仁者见仁,智者见智,但终归必有其公论共识之处才被赏识认可,遴选共珍。我一向认为只有具备了“准、美、新、情”等特质,并狠狠抓住这四个字所引示的方向进行精心营构、创作,并使作品达到最优品质、最高境界方可称为佳构上品,也只有这样的作品才称得上货真价实,内涵丰富,沁人心脾而感人动人。
浅谈歌唱艺术中的声与情
不得不说的情与义
试谈吉剧《情探》音乐创作
我国古典戏曲“情梦观”叙事艺术略论
谈谈音乐课中的“情、知”教学
怀故情 二胡独奏曲
情憾九天Cosplay show,现在开演!
薛宝琨:化曲为情,与艺相伴
如何在声乐表演中做到“情声合一”
情·意·韵——论中国音乐的审美
浅论声乐演唱中的“声”与“情”的结合
情定月光岛(三等奖)
情之所至,乐之所达——钢琴即兴伴奏探索
《焦裕禄》到《兰考情》:传承半个世纪的评弹情缘
延绵的情 欢乐的歌:手风琴曲 赏析
豫剧演唱艺术中的字、气、声、情、味
情满酒歌 《中华之声》文艺晚会选曲
《海峡梨园情》京昆交响乐台北隆重亮相
“情”在合唱排练中的必要几天与重要性
准·美·新·情——评全国获奖歌曲《赤子情深》歌词