简介：【摘要】目的：探讨共情护理在艾滋病患者抗病毒治疗中的作用。方法：将58例艾滋病患者分为常规护理组（n=29名）、共情护理组（n=29名），比较共情护理后的焦虑、抑郁状况。结果：共情护理干预组29名患者消极情绪得分显著低于对照组（P＜0.05）。结论：护理人员在护理艾滋病患者的过程中，若要想让患者更好地改善自己的焦虑和抑郁状况，就必须在工作中应用共情护理措施。

简介：摘要：目的：探讨共情护理对青少年抑郁症患者心理状况、生活质量的影响。方法：在2023年1月至2024年6月期间选择50例青少年抑郁症患者随机分组，对照组25例采用常规护理，观察组25例采用共情护理，比较抑郁情绪评分、生活质量评分。结果：观察组抑郁情绪评分比对照组低（P＜0.05）；观察组生活质量评分比对照组高（P＜0.05）。结论：共情护理模式的应用能够改善青少年抑郁症患者的心理状况，提高其生活质量，值得应用。

简介：摘要：目的：分析共情沟通模式在急诊科护理工作中的运用效果。方法：本项研究选取对象70例均为我院急诊科在2022年1月~2023年1月间收治患者，按照随机数字表法分成对照组和观察组，各组均35例，护理干预期间分别予以常规护理、联合共情沟通模式护理。对比两组护理效果。结果：观察组急诊科护理质量评分明显高于对照组，P＜0.05。观察组护理满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论：在急诊科护理工作开展期间，共情沟通模式的联合使用可有效提升护理质量，符合当前就诊护理的护理需求，值得推广使用。

简介：摘要目的对共情护理对抑郁症患者的抑郁情绪及生活功能的改善作用进行分析探讨。方法选取60例抑郁症患者，随机分为两组。观察组30例，在常规护理的基础上，给予共情护理干预方案；对照组30例，仅给予常规护理。结果两组患者给予不同的护理方法后，。观察组患者的抑郁情绪改善情况明显好于对照组，两组有显著性差异，有统计学意义，有可比性（p<0.05）。此外，护理后，观察组患者在生活、心理、独立性、社会关系领域等方面的评分明显优于对照组，两组有显著性差异，有统计学意义，有可比性（p<0.05）。结论共情护理对抑郁症患者临床效果好，临床意义显著。

简介：【摘要】目的：探讨共情护理与集束化护理在肿瘤患者 PICC 置管中的应用价值。 方法：采用我院于 201 8 年 12 月 -201 9 年 12 月 这一期间收治的肿瘤患者 60 例 作为研究对象 ， 按照双盲法将患者划分成参照组（ 30 例 ）与实验组（ 30 例 ）， 两组分别使用共情护理与集束化 护理 ， 观察并对比两组 肿瘤患者的不良反应发生情况 。 结果：比较两组患者不良反应发生情况，实验组总发生率为 6.6% ，明显低于参照组的 26.6% ， 两者 存在较大差距，有 统计学意义 （ P<0.05 ）。 结论：对肿瘤患者采用集束化护理干预，效果显著，能有效减少静脉血栓的形成，降低不良反应发生率，安全性高， 值得 临床广泛应用 。

简介：【摘要】目的：本文探析共情护理对肺结核住院患者负性情绪、睡眠质量及健康素养的影响。方法：入组样本选自本院在2021年6月-2022年1月期间接收的90例肺结核患者，对比两组患者负性情绪、睡眠质量、健康素养评分以及护理满意度和依从性。结果：程序护理组患者无论是心理状态、生活质量评分还是护理依从性和满意度均远远优于常规护理组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对肺结核患者实施共情护理，能够有效提高患者的护理依从性以及满意度，显著改善了患者负性情绪、睡眠质量及健康素养，因此值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：观察在青少年抑郁症患者中开展共情护理对其心理状态及生活质量的影响。方法：本次研究中病例筛选在我医院接受治疗的青少年抑郁症患者30例，经过随机数字表法将入选的病例分成观察组和对照组各为15例，对照组给予常规护理，观察组开展共情护理干预，详细对比两种护理模式取得的临床效果。结果：观察组患者对健康知识掌握度与对照组相比提升，患者的焦虑和抑郁情绪改善效果优于对照组，护理治疗依从性和生活质量与对照组相比均显著提高，（P＜0.05）。结论：将共情护理应用于青少年抑郁症患者护理管理中，可使患者的认知度得到进一步提升，改善患者的不良心理状态，提高患者的生活质量。

简介：

简介：摘要：目的：分析实习护生老年共情能力的发展与高领体验教学法的关联情况。方法：选取我科室于2022年11月-2024年4月的100名实习护生，运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组，每组50例。其中对照组采用常规教学模式进行教学干预，观察组采用高领体验教学法进行教学干预。对比两组的干预效果。结果：经过教学干预后，对比两组护生的共情能力发现，采用高领体验教学法的观察组护生在共情能力上有显著提升，与对照组相比差异显著。结论：高领体验教学法对于促进实习护生老年共情能力的发展具有积极作用。故可以在临床进行推广应用。

简介：摘要：目的：分析实习护生老年共情能力的发展与高领体验教学法的关联情况。方法：选取我科室于2022年11月-2024年4月的100名实习护生，运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组，每组50例。其中对照组采用常规教学模式进行教学干预，观察组采用高领体验教学法进行教学干预。对比两组的干预效果。结果：经过教学干预后，对比两组护生的共情能力发现，采用高领体验教学法的观察组护生在共情能力上有显著提升，与对照组相比差异显著。结论：高领体验教学法对于促进实习护生老年共情能力的发展具有积极作用。故可以在临床进行推广应用。

简介：【摘要】目的：  分析共情护理结合心理护理对产后抑郁症产妇应用价值。方法： 2023-8~2024-8产后抑郁症产妇100例，比对组50例常规护理；探究组50例共情护理结合心理护理；比较不同方案的护理效果差异。结果：  护理前，两组睡眠质量评分互比，无差异P＞0.05。护理后，探究组睡眠质量评分低于比对组，P＜0.05。结论：  共情护理结合心理护理具有综合性、高效性等特征，对产后抑郁症产妇应用可改善其睡眠质量，值得推广。

简介：摘要目的共情护理对结直肠癌围化疗期患者生存质量及焦虑情绪的影响情况。方法选取我院接收的结直肠癌围化疗期82例患者为研究对象，随机分设研究组和对照组两组，每组41例。予以对照组常规方法护理，予以研究组共情护理干预。结果干预后，研究组患者的生存质量，以及焦虑情绪改善情况均优于对照组（P＜0.05）。结论将共情护理干预用于结直肠癌患者围化疗期中，不仅有助于患者不良心态的改善，而且对患者生存质量的提升也具有一定的促进作用。

简介：【摘要】目的 探究慢性精神分裂症患者实施共情护理对焦虑情绪、社会功能的影响。方法 选择本院2020年5月-2020年12月收入的70例慢性精神分裂症患者，按随机数字表法分成两组，分别35例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理基础上再额外给予共情护理，对比两组焦虑情绪改善情况、社会功能。 结果 护理后观察组汉密尔顿焦虑量表（HAMA）分数较对照组低（P＜0.05），精神疾病患者社会功能量表（SSPI）分数较对照组高（P＜0.05）。 结论 慢性精神分裂症患者实施共情护理能有效改善焦虑情绪，提高社会功能。

简介：【摘要】：目的：研究心理治疗中同辈督导对于治疗师共情能力与应对方式的影响。方法：本次研究对象为2020年10月-2021年9月期间在本院每周定期参加同辈督导活动的心理治疗工作者12名，采用问卷调查的方式了解12名心理治疗工作者活动实施前、实施后的共情能力评分、应对方式评分。结果：心理治疗工作者活动实施后的JSE-HP评分、CSQ评分（除幻想外）均高于活动实施前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：同辈督导能够促进心理治疗工作者共情能力的提高，在心理治疗中采用积极应对方式。

简介：【摘要】：目的：分析团体心理辅导对护理人员职业心理状况、共情能力及职业倦怠的影响。方法：选取本院100名护理人员作为本次研究对象，抽签法将护理人员分为两个小组，即对照组和观察组各50例。对照组护理人员接受常规的心理辅导，观察组护理人员接受团体心理辅导。对比两组护理人员心理状况、共情能力以及职业倦怠。结果：对照组护理人员心理状态、职业倦怠以及共情能力评分同观察组相比之下均较差P<0.05。结论：团体心理辅导对护理人员心理状况、共情能力以及职业倦怠就具有直接的影响，可以缓解患者心理状态。

简介：摘要 目的 研究老年住院冠心病患者在采取共情护理配合治疗性沟通干预时的影响。方法 纳入我院2021年6月~2022年6月期间收治的80例老年住院冠心病患者，按照随机方式均分为观察组和对照组，对照组采取常规护理，观察组采取共情护理配合治疗性沟通干预，比较两组满意率及血脂血压水平。结果 观察组满意率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨共情护理对老年口腔颌面部恶性肿瘤术后患者生活质量的影响。方法选择我院2014年8月-2015年8月收治的146例老年口腔颌面部恶性肿瘤患者，所有患者均接受口腔颌面部恶性肿瘤手术切除，并按照术后护理方法不同分为对照组和观察组，每组73例，对照组患者仅接受常规护理方法，观察组在对照组的基础上实施共情护理。以生活质量核心量表（QLQ-C30）及负性情绪评分（POMS-SF）对患者负性情绪和生活质量进行评分。结果观察组患者生活质量各方面评分和负性情绪各方面评分均显著优于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论针对行老年口腔颌面部恶性肿瘤手术切除患者在常规护理基础上实施共情护理，能够有效减少患者负性情绪，改善患者心理状态，提高生活质量，值得临床推广。

简介：摘要:目的探讨共情护理对抑郁症患者抑郁情绪的应用效果及对生活功能的改善效果。方法以抑郁症患者

简介：

简介：【摘要】 目的: 旨在了解共情护理在艾滋病护理中对消除患者负面情绪及提升患者治疗依从性的效果。方法：回顾性分析并选取我院在2020年1月---2021年1月间收治的艾滋病患者80例作为此研究对象，将其分为两组进行试验比对，以40例艾滋病患者为一组，分为实验组和对照组，对对照组患者使用以往对艾滋病患者的常规护理手段进行护理，而实验组的艾滋病患者在进行常规护理的同时加以共情护理，通过两组试验，对比两组患者比较两组病人经不同护理后的心理状态及治疗依从性。结果：在临床护理结束后，两组艾滋病患者在消除负性情绪上均有一定效果，但是实验组情况要好于对照组（P