简介：【摘要】目的：本论文旨在通过研究协同护理模式在心内科护理中的应用，全面评估该模式对患者自我护理能力和日常生活能力的影响，总结协同护理模式在提高心内科患者护理效果方面的效益。并提出未来协同护理模式发展的方向，以促进心内科患者康复，为临床实践提供科学依据。方法：选取2023年1月至2024年1月在本院心内科住院的80例患者，随机将其分为两组，其中40个病例作为实验组，40个病例作为对照组。对照组使用常规护理模式，实验组在对照组的基础上采用协同护理模式。记录患者的自我护理能力、日常生活能力等数据。结果：统计分析结果显示实验组相对于对照组在自我护理能力、日常生活能力等方面表现出显著的优势（P<0.05）。结论：综合分析实验结果表明，在心内科护理中应用协同护理模式有助于显著提升患者的自我护理能力和日常生活能力，为未来优化护理实践、促进患者康复提供了有力的科学基础。

简介：摘要：医教协同是高等医学教育改革发展的本质要求，是建设中国特色医学人才培养体系的必由之路。通过精神卫生学院“医教协同”管理模式改革的探讨，制定医院内部教学管理组织框架、建立和完善教学管理制度、教学质量保障体系、教师系统培训计              划等，实现学校、临床医学部之间医教深度融合、协同创新发展的目标。

简介：摘要：目的：分析对于慢阻肺患者通过采用协同护理干预的临床效果。方法：对照组采用常规护理干预，观察组采用协同护理干预。结果：施护前ESCA、SF-36量表评分2组平行比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做平行对比ESCA、SF-36量表评分均为观察组更高P＜0.05。结论：对慢阻肺患者通过运用协同护理干预可提升其自护能力以及生活质量。

简介：摘要：目的：分析对脑梗死患者通过应用活血化瘀中药进行协同治疗的临床效果。方法：对照组为常规治疗，观察组联合应用活血化瘀中药进行辅助治疗。结果：施治前NIHSS、ADL量表评分2组平行比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做平行对比NIHSS评分为观察组较低，ADL评分为观察组较高P＜0.05；治疗总有效率观察组为97.37%，对照组为84.21%，P＜0.05。结论：对脑梗死患者通过合用活血化瘀中药进行辅助治疗有利于促进神经功能恢复、提升临床疗效，并改善预后。

简介：【摘要】目的：结合肿瘤化疗患者的相关护理要点及常规方式，讨论协同心理护理程序的可用性。方法：研究经讨论后于2021年6月-2023年6月实行，在肿瘤科现有病例信息中遴选出50份，且所属信息均接受肿瘤化疗，结合随机原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为医护合作式健康教育、常规护理，比较项目以心境改善为主。结果：研究组经干预后面对各类医疗事件的情绪稳定性及常见负性心境指标的改善情况，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：协同心理护理程序有助于缓解肿瘤化疗患者各类负性情绪，使其心理状态趋于稳定。

简介：【摘要】目的：探究骨科围术期患者护理管理中采用家属协同护理干预的临床疗效与价值。方法：采取回顾性临床治疗对比分析方法，选取2023年3月-2024年3月期间在本院骨科收治的150例患者作为观察对象，依据护理模式不同均分两组开展对比研究，分组设置为：对照组（n=75例，实施常规护理干预）和实验组（n=75例，实施家属协同护理干预），围绕患者心理状态改善情况、术后凝血功能、疼痛程度和并发症情况展开对比分析。结果：实施家属协同护理干预的实验组患者焦虑和抑郁情绪评分改善情绪显著高于对照组，（P＜0.05）；术后活化部分凝血活酶原时间（APTT）、凝血酶原时间（PT）、视觉模拟评分法（VAS） 评分以及并发症发生率显著低于对照组，（P＜0.05）。结论：对骨科患者护理管理落实家属协同护理干预，能够有效改善患者心理不良情绪，促进患者术后血液高凝状态的改善和疼痛的减缓，且在家属协同病情观测下，能够对患者病情发展及时了解和干预治疗，降低了并发症发生率，具有较高的临床护理价值。

简介：摘要：目的：探讨协同护理模式对溃疡性结肠炎（Ulcerative Colitis，UC）患者的影响。方法：研究筛选我院2021年9月-2023年9月收治的64例UC患者作为观察对象，采用电脑随机法分为A组和B组。治疗期间对A组实施常规护理方案，对B组实施协同护理方案。对两组患者护理前后炎症因子指标进行分析，并在恰当时机就患者护理满意度进行调查，以此作为评价依据。结果：组间数据对比提示两组患者护理前炎症因子指标平均水平基本一致，无显著差异。护理后B组炎症因子指标优于A组，且护理满意度高于A组，差异显著（P＜0.05）。结论：研究发现在针对UC患者的治疗过程中，在医院专业护理的基础上推动患者及其家属自护，促进协同护理工作的开展，有助于改善患者炎症因子指标，提高治疗整体效率。

简介：【摘要】目的：本研究旨在构建并优化医教研协同下的护理教育培训模式，通过实践探索其效果。方法：研究于2022年01月至2023年01月进行，选取82名护理人员作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组41名。实验组接受医教研协同下的护理教育培训模式，而对照组则接受传统的护理教育培训，评估新培训模式的效果。结果：实验组在理论知识测试、操作技能考核中的平均分数均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：医教研协同下的护理教育培训模式相比传统模式，能够显著提高护理人员的专业素养和实践能力。

简介：【摘要】 目的：本文重点分析在小儿肺炎干预中应用医护与家属协同护理模式的临床效果。方法 ：在2023年1月-2024年1月，择我院收治的肺炎患儿100例作为研究对象，根据临床护理方式不同将患儿分组，50例分在参照组患儿行常规护理，50例分在研究组患儿行医护与家属协同护理模式，对比护理效果，获取患儿临床症状消失时间、临床依从性、护理满意度各项数据。结果：两组患儿临床数据显示，体温恢复时间、咳嗽缓解时间、肺啰音消失时间、住院时间各项用时数据研究组低于参照组（P＜0.05）；患儿临床依从性对比，总依从率研究组高于参照组（P＜0.05）；研究组数据优于参照组。结论：临床研究显示，在在小儿肺炎干预中应用医护与家属协同护理模式可有效缩患儿临床不适症状恢复时间，提高治疗依从性，促进儿童更快速康复，减少住院时间，提升治疗有效率，临床具有较高应用价值。

简介：【摘要】目的：探究医护与家属协同护理模式在小儿肺炎干预中的应用效果。方法:选择我院在2022年8月份至2023年8月份收治的80例患儿进行研究，依据随机平衡法分成对照组和实验组，每组患儿的数量为40例，对照组提供常规护理，实验组提供医护与家属协同护理模式，分析两组患儿的临床指标改善情况以及负性情绪改善情况。结果:实验组患儿的临床指标改善效果更佳，负性情绪得到改善，P<0.05，组间差异存在。结论：为小儿肺炎患儿提供医护与家属协同护理模式，可以改善患儿临床指标，改善其负性情绪，值得提倡。

简介：

简介：摘要目的探讨分析协同护理模式在心内科护理管理中的应用价值。方法选取近期在本院心内科接受治疗的60例住院患者作为探究对象，将其均分为实验组=30例，对照组=30例，给予对照组常规的护理，实验组在对照组基础上辅以协同护理措施。比较两组患者满意度和预后，总结相关管理措施，分析结果。结果实施协同护理模式管理后，实验组预后效果显著优于对照组（P<0.05）；实验组患者多护理的满意度显著高于对照组，（P<0.05）。结论在心内科对心脏病患者采用协同护理的可以有效改善了患者预后，提高护理质量，患者对护理工作的满意度显著提高，协同护理模式在心内科护理管理中应用效果显著。

简介：

简介：摘要目的探讨协同护理对老年冠心病患者的干预作用。方法选择2018年1月~12月我院收治的90例老年冠心病患者纳入本次研究，对照组（n=45）与观察组（n=45）分别采用常规护理与协同护理，比较干预效果。结果观察组患者的躯体功能、情绪功能、角色功能、社会功能、认知功能与整体健康状况等几项生活质量评分明显高于对照组；观察组护理满意度91.11%，对照组75.56%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在老年冠心病患者中应用协同护理，能够显著改善患者的生活质量，深受广大患者的认可，有助于持续提升临床护理质量，具备推广价值。

简介：5月7日,2016年京津冀地区医疗协同医院院长论坛在京召开.论坛由国家卫生计生委能力建设和继续教育中心与北京市卫生人才交流服务中心共同主办.来自京津冀地区、内蒙古、山东等地的二级及以上医院院长及相关人员共300余人参加了此次论坛.

简介：【摘要】目的：探讨协同护理在帕金森病患者护理中的应用效果。方法：将我院2021年3月-2022年1月80例帕金森病患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施协同护理。比较两组护理前后自我管理能力评分、护理满意度、住院时间、治疗依从性。结果：实验组自我管理能力评分高于对照组，护理满意度高于对照组，住院时间短于对照组，治疗依从性高于对照组， P＜0.05。结论：帕金森病患者实施协同护理效果确切，可有效提高患者自我管理能力和治疗依从性，缩短其住院时间，提升满意度。

简介：【摘要】目的：探究协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果。方法：选取我院2020年1月-2022年10月期间收治的糖尿病患者，共计180例，按照随机数字表法分为对照组（n=90）和观察组（n=90），对照组患者实施常规护理干预，观察组患者实施协同护理干预，对比两组患者护理前、后血糖水平护理满意度。结果：护理后，观察组患者血糖水平优于对照组（P＜0.05）；观察组患者护理满意度95.56%高于对照组82.22%（P＜0.05）。结论：对老年糖尿病应用协同护理模式整体效果较好，可以降低患者血糖，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：研究小儿肺炎采用医护与家属协同护理模式的效果。方法：本文选择的实验对象是100例，确诊小儿肺炎，在护理中，观察组患儿选择医护与家属协同护理模式，对照组患儿选择常规护理模式，对比两组患儿的护理效果。结果：与对照组患儿进行数据对比，观察组患儿的临床结局指标、护理后不良情绪均显著改善，P＜0.05。在护理前，比较两组患儿的不良情绪，P＞0.05。结论：小儿肺炎采用医护与家属协同护理模式，可以促进患儿的护理效果显著提升。

简介：【摘要】目的：分析协同护理在老年糖尿病护理中的实施价值。方法：以本院于2022年5月～2022年10月收治的76例患者为研究对象，经抽签法分为对照组（n=38）和观察组（n=38），分别实施常规护理与协同护理，对比两组实施价值。结果：观察组FGP、2hPG水平及干预后HAMA、HAMD评分均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年糖尿病患者实施协同护理，可有效控制血糖水平，缓解负性情绪。

简介：[摘要] 目的  了解医教协同模式背景下，通过改革护理教学模式，提高护士岗位胜任力，培养临床实践护士。方法  采用随机抽样法抽取高职护理专业2020级1班和2班为实验组(200人)，3班和4班为对照组(200人)。实验组采用医教协同人才培养模式，对照组采用传统的教学方法，比较两组学生考试成绩、应用能力。结果  在考试成绩中，实验组的理论成绩（88.49±3.63）和实操成绩（90.39±3.89）明显高于对照组的理论成绩（81.62±3.28）和实操成绩（86.30±2.57），且差异具有统计学意义(P