简介：摘要：护理规范化培训学员是国家优秀护士的重要储备队伍，是护理队伍的新生力量，她们关乎护理专业发展的提高。因此，对学员进行规范化培训尤为重要。培养学员要具备较强专科能力、临床工作能力以及评判性思维能力，让学员更好的适应护士的角色，为职业生涯奠定良好的基础，我院通过对护理规范化培训学员进行系统的基于BOPPPS教学模式的症状评估教学活动，来锻炼其综合能力。通过症状评估的教学活动，不仅提高学员综合能力，培养学员要具备较强专科能力、临床工作能力以及评判性思维能力，让学员更好的适应护士的角色，为职业生涯奠定良好的基础，同时还锻炼其沟通能力了学员的护患沟通、医护沟通的能力，能人文关怀患者，提高护理满意度，提高医院的教学满意度，提高医院科室的教学质量。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：本研究旨在探讨生态文明视域下医院后勤管理模式的创新实践路径。随着生态文明理念的深入人心，医院后勤管理面临着从传统模式向绿色、低碳、循环转型的迫切需求。本文首先分析了当前医院后勤管理的现状与挑战，然后提出了在生态文明理念指导下后勤管理模式的创新策略，包括节能减排、资源循环利用、绿色采购等方面的具体实践路径。通过实证研究和案例分析，验证了这些创新实践路径的有效性和可行性，为医院后勤管理的绿色转型提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：甲乳外科护理是一项重要的医疗工作，直接关系到病人的健康和生命质量。在这个领域，创新和科研实践起着至关重要的作用。护士们不断探索新的护理方法，努力提升护理质量，同时积极参与科研项目，推动护理工作向更高水平发展。

简介：摘要：本文探讨了手术室管理效率提升的创新方法和实践探索。文章首先分析了手术室管理面临的挑战，包括环境控制、人员协调和流程优化等。接着，文章讨论了创新管理方法，如信息技术的应用、精益管理原则和人因工程学的应用。最后，文章提出了实践探索的策略，包括手术室环境优化、团队协作机制的建立和手术流程的标准化。本文旨在为手术室管理提供新的视角和方法，以提高管理效率和手术成功率。

简介：摘要：目的：泌尿外科术后伤口护理的最佳实践与创新方法，评估不同护理干预对术后伤口愈合和患者恢复的影响。方法：选取2022年3月到2024年9月期间在我院接受泌尿外科手术的80例患者，按随机分组原则分为两组：治疗组40例接受创新护理方法，包括伤口早期密切监测、个性化护理方案和先进的伤口敷料应用；对照组40例接受常规护理方法。所有患者在术后第1天至第7天进行伤口评估，包括伤口愈合情况、感染率及并发症发生率。数据通过SPSS25.0软件进行统计分析。结果：治疗组术后伤口愈合速度显著快于对照组，感染率显著低于对照组（P<0.05）。治疗组患者的术后并发症发生率较低，且患者满意度较高。伤口愈合时间在治疗组显著短于对照组，差异具有统计学意义。结论：创新的泌尿外科术后伤口护理方法可以显著提高伤口愈合速度，降低感染风险，减少并发症发生，改善患者恢复质量，值得在临床推广应用。

简介：临床实习教学是理论联系实际的重要环节，既巩固护生的理论知识，又使护生获得基本技能训练。传统的临床实习教学多注重对护生的临床指导，忽视对护理管理、护理教学与科研能力的培养，造就出来的“空腹形”人才与社会经济和医学科学、护理专业发展对护理人才的需求有一定的差距。近几年，我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍建设等方面做了很多尝试和改革。2004年5月-2005年7月我院对在我院实习的2004届护理本科生的实习教学方法进行改革，即在传统临床教学方法基础上侧重了教学、管理、科研能力的培养，旨在使护理本科毕业生成为会临床、会教学、会管理、会科研的高素质护理人才。经实践认为多元化、规范化培训，能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力，现报道如下。

简介：摘要：目的：针对 PBL教学模式在临床实习护士中的教学效果进行分析。方法：在 2019年 1月到 2020年 1月期间，随机选取 40名到本院实习的护士进行回顾性研究，将其平均分为两组，对比组采用常规教学法（ n=20），观察组引入 PBL教学模式（ n=20），对比两组实习护士的理论水平、实践能力以及实习护士对不同教学方法的评价。结果：观察组实习护士的理论水平、实践能力均要高于对比组，且对 PBL教学模式的评价高于常规教学法（ p<0.05）。结论： PBL教学模式在临床护理教学中起到重要作用，其培训效果明显优于常规教学法，能够有效提高临床护士的护理能力和护理技能。

简介：【摘要】目的：探究心内科护理实践教学期间，予以SPOC的沉浸式教学方式效果。方法：时间节选2023.4-2024.6阶段，提取62名护生，将其划分小组，对照组：常规教学模式，观察组：SPOC的沉浸式教学方式，将各项数值汇总并分析。结果：教学后，观察组护生的理论与操作分值高，对教学工作的满意度高，P<0.05。结论：心内科护理实践教学期间，为其实施SPOC的沉浸式教学方式，可以令护生的教学成绩提高，并且令其对教学的满意度增长。

简介：【摘要】目的:探讨案例教学法在儿科护理教学中的创新应用效果。方法：选择2016级护理专业学生90例作为对象，采用抽签法分为两组，各45例。对照组采用传统教学法，观察组采用案例教学法。比较两组执业资格考试成绩和对教学方法效果的评价。结果：观察组的执业资格考试通过率明显高于对照组（P

简介：摘要：目的 总结探究在护理教学实践工作中针对护理专业学生实施案例教学法的实际意义。方法 抽选的护理专业学生均为在2020年1月至2020年12月期间本院参与实习的60例作为研究对象，按随机法分组成为观察组以及对照组每组30例，对照组实施常规护理的护理教学模式，观察组实施案例教学法，评估两组学生的护理教学成绩差异。结果 观察组学生的理论成绩以及实践操作成绩均显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：为了提高护理人员的技能水平和综合素质，本文提出了一种基于工作坊形式的护理技能考核评估方法，并通过实践探索进行了有效性评价。研究结果表明，该方法能够有效地提高护理人员的技能水平和综合素质，为护理人才的培养提供了有力支持。方法：1. 确定考核目标和内容：根据护理岗位的需求，明确考核目标和内容，确保考核具有针对性和实效性。2. 设计工作坊框架：基于考核目标和内容，设计相应的工作坊框架，包括主题、任务、角色和评估标准等。3. 组织工作坊活动：按照工作坊框架，组织护理人员参与讨论、交流和实践等活动，提高他们的技能水平和综合素质。4. 进行技能评估：在工作坊活动结束后，对护理人员进行技能评估，评价他们的学习成果和应用能力。结果：1. 技能成绩提升：实践后，学生的技能成绩较前有所提高，说明基于工作坊形式的护理技能考核评估方法能够有效提高护理人员的技能水平。2. 技能应用能力提高：通过工作坊培训，护理人员不仅掌握了相关的知识和技能，还能够在实际工作中灵活运用和创新。3. 自我反思与终身学习意识增强：工作坊活动中的小组讨论和案例分析等环节，促使护理人员对自己的优势和改进空间有了更深入的认识，有利于终身学习的开展。结论：本文提出的基于工作坊形式的护理技能考核评估方法，经过实践探索验证，证实能够有效地提高护理人员的技能水平和综合素质。该方法注重参与者的互动和合作，以及分享知识和经验的重要性，有助于培养护理人员的临床思维和实践能力。

简介：[摘要]目的：研究分析在临床外科的护理教学中应用BOPPPS的教学模式具有的效果。方法：选取2021年07月-2022年07月在我院外科实习的60名护士作为实验对象，将其分为两组后采取不同的教学模式，观察两组护士的带教满意度以及理论及技能考核成绩并进行对比。结果：观察组带教满意度（93.33%）高于对照组带教满意度（76.67%）；观察组理论及技能考核成绩高于对照组，P＜0.05。结论：在临床外科护理教学中应用BOPPPS教学模式，能够提升临床带教满意度，提高了实习生出科时理论及技能考核成绩，在临床护理带教中值得推广和使用。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索和比较不同教学模式在呼吸内科学习中的效果，以提供指导医学教育的实践依据。方法：我们随机选取了100名医学生作为研究对象，其中观察组和对照组各包含50名学生。观察组接受新的呼吸内科教学模式，而对照组则接受传统教学方法。我们记录了学生的年龄、性别以及其他一般资料，并使用相应的教学评估工具进行评估和比较。结果：观察组中的学生平均年龄为23.6岁，其中男性占50％，女性占50％。对照组中的学生平均年龄为23.4岁，其中男性占48％，女性占52％。经过研究期间的教学介入，观察组学生在呼吸内科知识掌握、技能应用和学习兴趣等方面表现出更显著的改善，与对照组相比差异显著。结论：本研究结果表明，新的呼吸内科教学模式在医学生的学习效果方面具有显著优势。通过引入创新的教学方法和评估工具，可以提高学生的学习动力和主动性，增强对呼吸内科知识的掌握和应用能力。因此，推广和应用这种教学模式在医学教育中具有积极意义。

简介：[摘要] 目的 探讨基于信息化管理的消毒供应中心护理模式创新与实践效果。 方法 选取2021年1—6月300件器械为常规组，实施常规护理管理，选取2021年7—12月300件器械为信息化组，在常规组基础上实施信息化护理管理。对比两组护理管理效果。 结果 管理后，信息化组器械供应质量评分、器械合格率高于常规组，有差异（P<0.05）。 结论 基于信息化管理的消毒供应中心护理模式可提高器械供应质量和器械合格率，值得推广应用。

简介：[摘要] 目的 探讨基于信息化管理的消毒供应中心护理模式创新与实践效果。 方法 选取2021年1—6月300件器械为常规组，实施常规护理管理，选取2021年7—12月300件器械为信息化组，在常规组基础上实施信息化护理管理。对比两组护理管理效果。 结果 管理后，信息化组器械供应质量评分、器械合格率高于常规组，有差异（P<0.05）。 结论 基于信息化管理的消毒供应中心护理模式可提高器械供应质量和器械合格率，值得推广应用。

简介：摘要：随着现代生活节奏的加快和工作压力的增大，肛肠疾病的发病率逐年上升，且呈年轻化趋势。中医肛肠五项适宜技术作为传统医学与现代医学结合的典范，在缓解肛肠疼痛、促进术后恢复、提高患者生活质量方面展现出显著优势。本文旨在探讨中医肛肠五项适宜技术的推广现状及其在肛肠疼痛治疗中的创新实践，以期为肛肠疾病的临床诊疗提供新的思路和方法。

简介：摘要：在现代医疗环境中，患者舒适度被日益重视，尤其在耳鼻咽喉头颈外科门诊。本研究以2021年3月至2024年3月期间接诊的102例患者为对象，深入探讨并实施了一系列舒适化护理策略，旨在提升患者在诊疗过程中的舒适体验，同时评估这些创新方法的实际效果。在此背景下，我们通过实践与创新，推动了耳鼻咽喉头颈外科门诊护理服务的优化升级。

简介：摘要：本文旨在探讨创新性护理模式在提升角膜移植术患者康复效果中的应用与实践。通过实施个性化护理计划、心理支持体系构建以及远程监测技术的应用，本研究发现创新性护理模式能显著提高患者的满意度，促进术后康复进程，减少并发症发生率，从而提升了整体康复效果。这一模式为角膜移植术后的护理提供了新的思路和方法，具有重要的临床应用价值。