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  • 简介:摘要随着我国高等护理教育的改革和发展,人们的保健意识日益增强,对健康的需求愈加强烈,护理模式从传统的责任制护理发展到现在的整体全面护理,这对护生的素质提出了更高的要求。护生不仅要掌握扎实的护理学基本理论,还要掌握护理礼仪、护理心理学、护理美学等相关的人文科学知识,这就要求我们要不断加强护生的人文素质教育,并将其提高到一个新的水平。

  • 标签: 护理 人文素质 护理礼仪
  • 简介:摘要目的了解儿童家长对手足口病防治知识健康教育效果。方法随机抽取在2009年5月1~30日在本院的住院患儿家长共280人,分别将其分为对照组和干预组,对照组不进行任何干预,对干预组开展因人施教、形式多样的健康教育。用自行设计的调查表进行调查。结果调查显示,大多数儿童家长能知晓手足口病的一般知识,但对手足口病的病原体、传染源、传播途径、常见症状,治疗等知识缺乏。对目前致病的病原体、主要传染源、手足口病的多发季节、手足口病传播途径、手足口病的常见症状、目前对手足口病无特殊的治疗方法这6个问题正确率分别是36.43%、32.14%、55.71%、54.29%、57.86%、25%;健康教育后这六个问题回答正确率分别是78.57%、77.86%、87.14%、86.43%、84.29%、72.86%。对手足口病不恐惧的人数、饭前便后以及处理尿片或其它被粪便污染的物品后应洗净双手、形成良好的个人卫生习惯保持空气流通加强锻炼有助于预防手足口病、近期少带孩子到公共场所健康教育前分别为52.14%、58.57%、57.14%、54.29%;干预后分别为92.14%、85%、97.14%、90%,两者相比均存在显著性差异。结论通过健康教育能提高儿童家长手足口病的有关防治知识水平,能使患儿家长的心理、态度及行为明显改善,有利于控制手足口病的传播,降低手足口病的发病率。

  • 标签: 手足口病 儿童家长 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨不同阶段健康教育路径对患者拔牙过程的影响。方法选择埋伏阻生牙拔除术患者260例,随机分为对照组和观察组。对照组仅在手术后进行健康教育,观察组在手术前后对拔牙患者进行术前宣教、术中指导、术后追踪的健康教育。结果观察组患者满意度明显高于对照组,并发症减少。结论全阶段的健康教育满足患者对健康教育的需求,提高了患者的满意度和手术成功率,降低术后并发症的发生。

  • 标签: 健康教育 埋伏阻生牙 拔牙术
  • 简介:摘要目的提高慢性泪囊炎行人工鼻泪管植入术的的成功率及患者的满意度。方法对30例(32眼)慢性泪囊炎行人工鼻泪管植入术的患者进行调查评估,并有针对性的实施健康教育,心理疏导,健康卫生行为指导、局部用药指导、病情观察指导、饮食指导、出院指导等。结果患者和家属提高了对慢性泪囊炎的认识,解除了对此病的恐惧和顾虑,掌握了慢性泪囊炎疾病的相关知识,积极主动配合医护人员进行手术治疗。结论正确全面的健康教育可提高慢性泪囊炎行人工鼻泪管植入术的成功率和促进患者顺利康复,减少术后出血及感染等并发症的发生,同时也能建立良好的护患关系,提高患者的满意度。

  • 标签: 慢性泪囊炎 人工鼻泪管植入术 健康教育
  • 简介:摘要糖尿病健康教育是防治糖尿病的核心,不仅能帮助患者提高生活质量,减轻医疗负担,同时也是糖尿病管理中实现良好代谢控制的重要组织部分。糖尿病教育后患者空腹、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均有不同程度下降,并且患者对治疗依存性显著提高。

  • 标签: 健康教育 糖尿病 疗效观察
  • 简介:摘要目的探讨门诊输液反应的预防。方法通过对门诊输液室48600例次患者实施静脉输液的分析,以及每个环节积极有力的预防。结果无1例发生输液反应。结论门诊输液室护士只要增强责任心,严格规范无菌操作,熟悉输液反应的原因、诊断及处理方法,是完全可以杜绝输液反应发生的。

  • 标签: 门诊输液患者 输液反应 原因分析及预防
  • 简介:摘要通过对30例高能量胫骨平台骨折应用有限切开螺丝钉结合外固定架手术患者的健康教育,认为术后加强患肢外固定架的护理以及早期的功能锻炼是促进患肢骨折愈合的关键。

  • 标签: 外固定架 胫骨平台骨折 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨对下肢骨折伴糖尿病患者实施自我健康教育模式的效果。方法对收治的94例下肢骨折伴糖尿病患者随机分为实验组(48例)和对照组(46例),实验组采用自我健康教育模式,即个性化+自主性教育;对照组进行常规的健康教育。结果实验组实行自我健康教育模式后,患者的血糖控制有明显改善,并发症明显减少。结论在下肢骨折伴糖尿病患者中,积极采用自我健康教育模式,可有效预防糖尿病并发症的发生,并提高该组病人的生活质量。

  • 标签: 自我健康教育模式 下肢骨折 糖尿病 效果观察
  • 简介:作者简介李岩(1972-),女,湖北人,本科,主管护师,护士长,研究方向儿科临床护理护理管理。摘要目的评价健康教育处方在小儿支气管哮喘防治方面的影响,减少支气管哮喘患儿急性发作频率,减少小儿住院次数,提高护理满意度。方法将88例支气管哮喘患者随机分为观察组43例和对照组45例。对照组于住院期间给予常规指导,出院后不制定健康教育处方。观察组住院期间至出院后制定健康教育处方,随访1年。比较两组支气管哮喘患儿急性发作及住院治疗情况。结果观察组患儿家长对哮喘的相关知识、雾化吸入及平喘药物的使用,护理满意度等方面明显优于对照组,其哮喘发作频率及年平均住院次数明显低于对照组(P<0.01)。结论对支气管哮喘患儿制定全面的健康教育处方,提高患儿家长对哮喘的认知水平,减少支气管哮喘患儿急性发作次数及再住院率,可明显地提高护理满意度,值得临床推广。

  • 标签: 支气管哮喘 小儿 健康教育处方
  • 简介:摘要现代社会医学整形美容发展迅速,在整形美容技术日渐成熟的同时,越来越多的学者把关注的焦点转向医学整形美容过程中心理因素影响的研究,整形美容心理咨询将在医学整形美容中起到越来越重要的作用。本文将从医学整形美容的心理学背景、心理异常类型以及整形美容患者心理引导等角度出发阐述美容心理咨询在整形外科中的临床应用。

  • 标签: 医学整形美容 心理咨询 心理引导
  • 简介:摘要目的探讨门诊病人投诉原因及处理方法,减少医患纠纷,提高服务质量。方法对2009年10月-2010年10月本院门诊投诉进行回顾性分析,找出原因及处理方法。结果服务态度问题、工作责任心问题、沟通技巧问题、就诊流程问题是门诊投诉的主要原因。结论正确对待、分析、处理病人投诉,既可提升医院的整体形象,又将是医院管理非常有价值的资源,可帮助医院提高医疗质量,改善就医流程,开展优质服务活动,提高医院整体医疗水平和竞争力。

  • 标签: 投诉 原因 处理
  • 简介:摘要目的满足病人在门诊高峰期的各种服务需求,给病人提供全方位的高质量医疗服务。方法通过探讨分析眼科门诊高峰期患者的服务需求,加强眼科门诊专业性、系统性和科学性管理,避开拥挤、混乱现象,对来就诊的病人进行科学地、统筹地安排,让每个病人能够在最短的时间内就诊,从而改善就诊环境、提高门诊医疗质量。结果从管理的角度有针对性地进行有序管理,改善就诊流程,满足病人的需求,使病人达到保健、预防、治疗、康复的一体化全方位服务。结论简化就诊流程,弹性排班门诊坐诊医生,加大门诊导医分诊力度,做好各诊室间的管理与协调科室间的管理,才能解决了门诊高峰期病人的服务需求,真正体现了“一切以病人为中心”的服务理念,为病人提供全方位、快捷、有效的服务。

  • 标签: 门诊高峰期 服务需求 对策
  • 简介:摘要目的分析眼整形门诊换药患者晕厥发生的原因及预防。结果有效预防了晕厥的发生。讨论在换药过程中应充分认识晕厥发生的原因,采取有效的预防措施,减少晕厥发生,减轻患者痛苦。

  • 标签: 晕厥 原因 预防
  • 简介:摘要门诊注射室因其医疗服务的特殊性,使其成为医院护患纠纷易发场所。本文分析了护患纠纷的产生原因主要有①病人负面情绪;②护士技术操作不熟练;③护理服务不到位;④护患沟通欠缺,语言不当;⑤护士的责任心不强,操作不规范,发生差错;⑥护士心理素质等。针对这些因素,我们提出相应对策①增强服务意识,改善服务态度;②注意沟通技巧,建立良好的护患关系;③提高护士技术操作水平,树立高度的责任心;④严格三查七对,严格遵守各项护理操作规程;⑤团结合作,定期与相关科室沟通等,从而使护患纠纷大大降低。

  • 标签: 注射室 服务意识 护患纠纷 对策
  • 简介:摘要目的探讨口腔科门诊医院感染危险因素及对策。方法提出口腔科门诊可能存在的医院感染危险因素,设立7个方面相应的措施和对策。结果采取相应的对策和措施,有效地预防控制口腔科门诊医院感染的发生。结论口腔科门诊完全可以通过制定健全的工作制度、严格的操作规程和相应的控制措施,有效预防控制口腔科门诊医院感染的发生。

  • 标签: 口腔科门诊 医院感染 危险因素 对策
  • 简介:摘要目的探讨心理咨询与治疗在美容整形者康复过程中的作用。方法把接受过美容整形的22例患者在经过前期心理测评的基础上,了解其整容后的心理问题程度后,分为干预组合对照组;并对对照组进行相应的心理干预。结果心理干预组的11位整形者心理康复效果比较理想,能够在不同程度上克服体像障碍的心理问题。结论心理干预中心理咨询与治疗能够提高整形手术者心理适应性,改善心理认知,增强其内在的自信心,对整容后心理适应和自我接纳具有重要作用。

  • 标签: 心理咨询 心理治疗 美容整形
  • 简介:摘要目的探讨以问题为基础的学习(PBL)方法在本科护生对造口患者健康教育能力培养中的作用。方法2008-2009年在我科实习的20名护理本科毕业实习生进行整体护理实习教学的过程中,将以问题为基础的教学法应用于造口患者个案实习讨论过程,采取四个步骤组织教学全过程。结果PBL对丰富护生专科知识、提高健康教育能力确有实效,受到学生、临床教师及患者的广泛好评。结论该方法扩大了护生的知识面、提高了起健康教育能力、提高了教学效果。

  • 标签: 以问题为基础的学习 教学 本科护生
  • 简介:摘要目的探讨全胃切除功能性间置空肠代胃手术患者围手术期健康教育及功能锻炼指导的正确方法,总结该改良术式围手术期的护理经验。方法对42例施行全胃切除功能性间置空肠代胃术的患者从整体护理出发,针对患者围手术期的特点,进行有计划的、有针对性的健康教育。结果所有病例无并发症及不良情绪反应,均痊愈出院。结论护理技术随着手术方式的提高而提高,手术期健康教育工作,使患者养成健康的态度和行为,减轻或消除不良情绪反应,提高自我护理的能力,促进手术患者早日康复。

  • 标签: 围手术期 护理 健康教育
  • 简介:摘要目的避免和减少护患纠纷的发生。方法将我院门诊观察室常见的护患纠纷予以分析,并提出应对措施。结果服务观念不够强,护患沟通不良,护理管理不够严格,个人综合素质较低,环境管理不善。结论制定管理对策,改善护患关系,降低护患纠纷的发生率。

  • 标签: 门诊观察室 护患纠纷 管理