简介:针对现在科技查新申请处理主要依赖于手工操作的现状,从图书馆科技查新的实际需要出发,设计了一个基于ASP(ActiveServerPage)技术的科技查新业务管理系统,实现了在线提交、查询、处理、意见反馈等基本功能。通过该系统运行情况分析,认为该系统可以提高查新人员的工作效率,减少了工作失误,提高自动化水平,有较强的实用性。关键词ASP;科技查新业务管理中图分类号TP315文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02LibraryNoveltySearchOperationManagementSystemDesignedwithASPTechniqueYinWen,YuanYun,HuLidan(ChinaMining&TechnologyUniversity,Xuzhou221116,China)AbstractNoveltyisnowprocessingapplicationsformainlydependsonthestatusofmanualoperation,fromthelibraryNovelty’spracticalneeds,IhavedesignedaoperationmanagementsystemwhichisbasedonASP(ActiveServerPage)technology,thusenablingtheonlinesubmission,inquiries,processing,feedbackandotherbasicfunctions.Throughtheoperationofthesystemanalysis,thatthesystemcanimprovestaffefficiency,reducemistakesintheworktoimprovethelevelofautomation,therearestrongpractical.KeywordsASP;Noveltysearchoperationmanagement一、概述目前,大部分科技查新工作站在处理客户查新申请等工作时一直需要工作人员手工完成。查新工作细致而繁杂,要实现客户查新申请处理及时,信息传递准确,资料保存妥善等目标,必须依靠现代化的管理手段,以提高工作效率和减少工作失误率。常规的处理客户查新方法存在很多不足之处,如工作效率低、实时性差、工作量大等等。针对以上查新处理存在的不足,作者设计了一个基于ASP的科技查新网络系统,客户只要能上网就可以远距离提交申请、查询等操作,查新人员使用此系统可以简化查新申请的处理流程,提高处理效率,及时向客户反馈查新进程与查新需要,从根本上改变了以往查新处理复杂,烦琐的现状。二、系统分析和设计(一)系统需求分析科技查新申请在线提交系统应该是一个可以使客户方便的提交新申请,并可以查询查新状态的系统,而管理员也可以通过该系统查看最新查新申请,查找历史申请表并发布查新状态。同时,用户可以在线将自己的意见反馈给查新人员。该需求的数据流结构如图1所示图1需求分析流程(二)系统设计1.系统的体系结构和使用环境。由于B/S工作模式运行维护比较简单,可以非常方便用户操作数据,故本系统采用B/S架构下的三层体系结构。第一层,客户通过浏览器提交查新申请并查询查新状态,管理员通过浏览器处理查新申请。第二层的Web服务器根据客户或管理员的请求进行相应的业务逻辑处理,并根据请求与数据库服务器连接进行数据的操作,并将结果返回到第一层。第三层,数据库服务器负责具体数据的存储和实际的数据操作。本系统采用ASP(ActiveServerPage)作为服务器端脚本编写环境。由于MicrosoftOffice中的Access数据库在计算机上的应用比较普及,是开发小型数据库系统的比较理想的选择,因此,本系统数据库用Access,采用ODBC方式连接数据库;以IIS作为后台Web服务器。2.系统基本功能结构。(1)查新申请提交模块(供客户使用)。用户可以直接打开在线提交页面,填写一个查新申请表单,用户需填写查新项目名称、基金名称、查新范围、查新单位、查新要点等信息,然后填写姓名单位、联系方式等基本信息。由于大多数图书馆查新报告只支持亲自来取和Email两种方式,故该系统专设了一项功能即时间要求,来记录读者的时间要求。(2)查新申请修改(供客户使用)。如果用户提交查新申请有不符合要求指出,管理员可与客户联系,用户根据要求修改查新申请单。(3)查新状态查看(供客户使用)。客户一般希望随时可以了解查新动态,通过该模块,客户可根据自己获得的查询码,随时随地查看查新状态。(4)意见反馈(供客户使用)。客户在获得查新报告后,可以根据查新结果,直接打开用户反馈意见页面,在线填写一个意见反馈表单,把个人意见反馈至查新人员处。(5)查看查新申请(供管理员用)。管理员可以按照用户查新申请时间、委托人姓名、查新范围等查询条件,灵活查看未处理的查新申请。系统以列表形式显示查询到的查新申请,管理员可以点击查看,查看查新申请的详细内容,提高工作效率。(6)申请表处理(供管理员用)。管理员可以通过前面的查询功能找到需要的申请单后,处理申请单。同时,管理员可以修改客户的查新申请。(7)更改查新状态(供管理员用)。管理员可以根据某一查新申请的查新进程,修改其查新状态,供用户查询查新状态时查看。(8)用户意见反馈查看功能(供管理员用)。管理员可以登陆后台,对用户提交的反馈意见进行查看,并查看该用户所查新的项目,当前应用情况如何。(9)其他功能。本系统还包含科技查新站简介、用户须知、查新资源等关于查新工作站的介绍,以及管理员登陆、管理员注册、管理员管理等功能同时,本系统还设置了超级管理员与普通管理员两种权限,登录后分别具有不同的系统菜单,执行不同的任务,实现不同的操作行为。(1)超级管理员。系统管理员具有查新系统的最高权限,可以对所有管理人员信息进行添加、更改和删除操作,也可以注册新的管理员。(2)普通管理员。普通管理员拥有在线查看查新委托、用户意见,修改个人信息等基本功能。三、利用ASP技术实现系统假设数据库名为order.mdb,放在admin文件夹下,代码文件名为conn.asp,那么同一的数据库链接代码如下<%setconn=server.createobject("adodb.connection")conn.open"driver={microsoftaccessdriver(*.mdb)};dbq="&server.mappath("../order.mdb")%>其他代码文件需要用到数据库链接时可以直接引用,代码如下……<!--#includefile="conn.asp"-->……在向数据库添加记录时,部分程序如下<!--#includefile="conn.asp"--><%setrs=server.CreateObject("adodb.recordset")rs.Open"select*fromorder",conn,1,3此处省略测试记录是否已存在并生成随机编号代码//添加记录rs.addnewrs("cname")=trim(request("cname"))……response.write"<script>alert(‘提交成功’);location.href='index.htm'</script>"rs.Updaters.Closesetrs=nothing%>四、结语该系统采用ASP技术、基于Web架构实现。具有总体投入少、跨平台、易维护、易使用等特点;解决了查新人员与客户的沟通交流的问题,更好地服务于客户,提高了客户对查新站的满意度;促进查新站查新申请规范化管理,提高了查新工作效率,减少了工作失误,提高了自动化水平,使查新工作人员可以更好地为顾客服务。参考文献1杨靖.利用ASP技术构建图书馆读者需求表单业务处理系统J.吉林图书馆学研究,2009,82李彦鹏,郑直,孟卫.基于ASP和SQLServer的在线投稿系统的设计与实现J.安徽电脑知识与技术,2009,63顾峰,张申.用数据库构建网络远程多用户实验系统J.南京电气电子教学学报,2003,25,5作者简介尹雯(1989-),女,山东济宁人,中国矿业大学信息与电气工程学院在校本科生,信息工程专业袁云(1988-),女,浙江绍兴人,中国矿业大学信息与电气工程学院在校本科生,电子科学与技术专业胡沥丹(1989-),女,重庆江津人,中国矿业大学信息与电气工程学院在校本科生,自动化专业
简介:作为素质教育的一个重要组成部分,计算机教育在由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,担任了一个很更要的角色。本文从优化课堂教学模式;应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴;全面培训,分步推进;改进教学手段,组合优化教育教学过程;计算机教育对学生思维品质的培养等方面就如何在计算机教育中体现素质教育提出了自己的看法和建议。关键词计算机;教育;体现;素质教育中图分类号G40文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02QualityEducationReflectedinComputerEducationNiHui(PoliceCoastGuardCollege,Electronics&TechnologyDepartment,Ningbo315801,China)AbstractAsanimportantcomponentofqualityeducation,computereducationfromthe"exam-orientededucation"to"qualityeducation"process,transitionasaverymoretotherole,then,ascomputereducationinitself,andhowtoreflectthequalityofeducationideasandvalues.articlereflectsonthequalityofeducationincomputereducationarediscussed.Inthispaper,improvingclassroomteachingmode;shouldbeincorporatedintotheschoolcomputereducationintheareasofeducationasawhole;comprehensivetraining,stepforward;improveteachingmethods,theprocessofteachingcombinatorialoptimization;computereducationtothestudentsthoughtthequalityoftraining,suchashowthecomputereducationreflectthequalityofeducationputforwardtheirviewsandrecommendationswithsomevalueablereference.KeywordsComputer;Education;Expression;Qualityeducation改革人才培养模式,由应试教育向素质教育转变,是教育领域的一场深刻变革。这场变革,涉及到教育主张、教育方向以及教育运行机制、教育发展战略目标的变革,具体体现在课程设置、教学内容、教学方法和考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,作为课程,计算机在各级各类学校设置成为必需,而且由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。一、如何在计算机教育中体现素质教育(一)优化课堂教学模式计算机教学是一个长期的过程,教学中学生上机操作能力的培养和训练是一个相互联系,相互促进的统一体教师应根据学生特征、教材特点,运用科学的教学方法,实施素质教育,使教与学达到最佳效果。课堂教学是实施素质教育的主渠道。计算机素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们老师应做到优化教学目标的制定,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。(二)应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴。一方面,上级教育行政部门应当把计算机教育作为考核学校教育工作的项目之一,考核的内容包括是否保证了计算机课堂教学的时数,是否有专职计算机教师,是否有专门的教学场地和必需的教学设施,是否开展了全校性的计算机课外活动,等等。另一方面,学校应当把计算机教育纳人整体规划,例如采取一定的措施,防止其它文化课程挤占计算机课的现象,给计算机教师开展计算机活动提供必要的条件,如时间、场地、设施、经费等,并从劳动计酬等方面对计算机教师的课外活动工作给予支持。(三)全面培训,分步推进建设一支政治业务素质好、结构合理、相对稳定的教师队伍,这是中小学计算机教育得以发展的根本保证。为此,应该每月都分专题组各电脑教师和其它学科骨干教师进行学习研究最新计算机技术。培训工作做到以点带面,点面结合,以点促面。通过培训的老师基本能针对学科教学中碰到的难点和重点内容自行制作成多媒体软件。他们把多媒体技术带回各自的学校,让它生根、发芽,使到所有教师都认识电脑,会用电脑。各校采取以老带新,以新带老,能者为师,个人钻研与集体辅导相结合,有计划地组织老师们观看电教技术运用的录像,外出参观学习,举办专题讲座,电脑操作考证学习班等多层次、多渠道、多形式的培训,强化人人学习电教技术,人人都要考取电脑上岗证。(4)改进教学手段,组合优化教育教学过程改革教学手段是实施素质教育的重要条件。计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列,为学校教育创设现代化的教学环境,加强传统媒体(如幻灯、投影、录音、广播、电视、录像等)与现代媒体(如计算机技术、卫星技术等)的组合优化教学,注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研究,探讨和建立新型的现代化教育教学模式,以提高教学质量和教学效率,以促进学生能力素质的全面发展为标准,大力推进计算机实施素质教育的进程。二、计算机教育对学生思维品质的培养素质教育除了要培养学生的思维素质外,其中最主要的还是对学生思维品质的培养,要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。(一)培养学生的创造性思维创造性思维最显著的特点是能够提供新颖独创而又有价值的思维成果、在以往的教学中往往大量灌输知识性的内容,而忽略了对学生创造性思维的培养。当然,学生在解题、写作、绘画等尝试中有时也能体会到创造的愉悦,但这一切都不及程序设计所体现的有别于常规思维的创造性和成就感,之所以说程序设计有别于常规思维,是由于在程序设计中大量摒弃了以往数学教学中所形成的常规思维模式,极具新鲜感,能极大地激发学生的创造欲望。(二)发展学生的抽象思维计算机教学中的程序设计是以抽象为基础的,要解决程序设计问题,首先要考虑适当的算法,通过对问题的分析研究,归纳出一般性的规律,然后再用计算机语言描述出来,将这个一般性的规律描述出来的过程就是一个高度抽象的过程。在程序设计中大量的使用了猜测、归纳、推理等思维方法。不难想象,一个习惯于程序的人,他的抽象思维能力一定远优于不会编成的人。(三)强化学生思维训练,促进学生思维品质的优化计算机是一门操作性很强的学科,学生上机通过手、眼、心、脑并用而形成的强烈的专注,使大脑皮层产生高度的兴奋点,将所学知识高效内化。(四)在计算机语言学习中,学生通过上机体会各种指令的功能、分析程序运行过程、及时验证与反馈运行结果,都容易使学生产生一种成就感,更大地激发学生的求知欲望,因而培养出勇于进取、独立探索的能力。另外,由于计算机运行高度自动化和程序化,因此在编程或操作中,需要有极为严谨的态度,稍有疏漏便出错停机。这个反复调试程序的过程实际上就是锻炼思维、磨练意志的过程。因此,完全可以认为计算机的学习过程是一个培养不拔意志、深刻思维、坚强毅力的自我修养的过程。总结现代社会由于其技术知识更新速度快,人们需要更快更方便地获得知识来适应社会发展,传统教育手段已无法解决这一困境,我们必须从提高教学效率和质量中找到出路。在教学手段上注重发展计算机网络教学,是明智之举。大量事实表明,在这种新型的教育教学模式下,传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学方法完全被摒弃,学生是真正作为学习主体去主动探索学习的,教师可组织生动形象的、图文声并茂的语言教学,并可以利用大量的软件资源提供一个良好的教学环境,这是以往任何教学手段所不能达到的。课堂上创设情境,让学生展开自我想象的空间,动笔写写自己的感受。使每一位学生始终是积极的参与者与共同的探索者,整个教学处在一种互动状态中,课堂教学充满活力,学生真正成为课堂中的主角。参考文献1中华人民共和国国务院.中国教育改革与发展纲要Z,20032国家教育委员会.中小学计算机教育五年发展纲要(1996-2000年)Z,20063全国中小学计算机教育研究中心.中小学计算机教育课程纲要Z,20064国家教委.中国新一代.杂志社.素质教育理论丛书M.第1版.北京时事出版社,20065梅纪萍.提高职业学校招生能力的思考与探索J.中国职业技术教育,2010.02
简介:计算机教育在中等职业学校已经广泛普及,传统的教育教学方法应经跟不上时代的进步。本文阐述素质教育在计算机教学中的实施办法,并探讨如何通过计算机教学来发挥学生学习的主动性、培养学生的思维品质和实践能力,进而提高学生的综合素质。关键词素质教育;主动性;综合素质中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VocationalComputerTeachingnandQualityEducationHuangYao(BaiseElectrical&MechanicalEngineeringSchool,Baise533000,China)AbstractComputereducationinsecondaryvocationalschoolshavebeenwidelypopular,thetraditionalteachingmethodshouldkeepupwiththetimesbytheprogress.Thispaperdescribesthequalityofeducationintheimplementationofcomputerteachingmethods,andexploredhowtohelpstudentslearncomputereducationinitiative,thequalityofstudentsthinkingandpracticalability,andthusimprovetheiroverallquality.
简介:<正>2003年11月14日,也就是MicrosoftOfficeSystem中文版产品发布的第二天,微软(中国)有限公司与北京梦龙科技有限公司、autodesk公司三家联手,召开了“项目管理、协同工作、协同设计”解决方案发布会,这是“实力+专业”的展示大会。微软,最具实力的软件公司;autodesk,全国99%以上的设计院在使用其产品完成专业设计;梦龙,项目管理软件国内市场占有率第一,协同工作平台率先在中国一汽集团、中国通用集团等公司得到成功应用。