简介：物联网的核心是感知主持人申江婴：今年以来，物联网成为一个炙手可热的时髦名词，前段时间，我到无锡采访，也走访了一些企业，更是感受到物联网概念的红红火火。黄校长，首先请您用通俗一点的说法为我们阐释一下到底什么是物联网。

简介：2017年世界移动大会-上海举办在即，5G、物联网将是本次大会的热点。近日，2017年世界移动大会-上海在京举办媒体沙龙，GSMA会长及董事会成员葛瑞德先生、GSMALtd亚洲首席代表兼执行总裁斯寒女士、GSMALtd展会总监彭慧珍女士出席，并与大家分享了移动通信产业的热点话题，同时介绍了2017年世界移动大会-上海的筹备情况。

简介：虽然本次主题报告会上广电对于“全媒体＂的强调使业界人士纷纷联想到“大部制改革＂，但“利益博弈或许决定了其实现并非近期之事＂。

简介：2004年7月1日,《中华人民共和国行政许可法》正式施行,带动了各中央机关、部委与其他政府机构相关方案的出台.信息产业部6月30日发出废止有关文件的通告,根据贯彻实施《行政许可法》的要求,废止了23件文件.新闻出版总署、国家工商行政管理总局、海关总署也都出台了系列规定.同时,引导电子信息产业发展的两项指南出台.新出台的地方性政策则以文化娱乐、电子政务、安全防范为重点.

简介：大唐移动的高度重视与精心准备,支撑了我国5G第三阶段测试的快速进展和良好测试结果的产生,拉近了5G商用时间点。

简介：宽带战略必须纳入国家层面主持人申江婴：进入21世纪后，欧、美、日、韩等国家相继把发展宽带列为国家战略。2009年，很多专家呼吁中国启动国家宽带战略。同时，上海、天津、北京、武汉、重庆等地相继出台“光纤城市”建设计划。您认为宽带战略的实施对构建信息社会甚至是整个国家的战略有哪些意义。

简介：摘要军队的思想政治工作给军队的稳定和国家的安稳起到了重要的作用。新时期的军队政工干部必须要根据中央提出的要求对自己的政治行为、业务、纪律和作风等方面来提高自身。新时期必须要锻炼自己过硬的思想作风，努力提高自己的文化素质培养自己的创新能力，努力加强现代军人的必备战略思维素养。

简介：随着下一代互联网示范工程的启动及五大运营商全面加入IPv6部署阵营，我国拟在2005年底建成世界上最大规模的IPv6网络，IPv6热正在我国快速升温。但是，不适当的升温不利于IPv6在中国稳妥、健康的发展，并将妨碍我国引领全球IPv6的推广应用，妨碍我国成为真正的IPv6大赢家这一宏伟目标的实现。为此，本文从多个角度对IPv6进行了理性思维。

简介：

简介：RFID是受雷达的启迪而诞生的，但本质上属于数据通信，故需要更多地引入通信思维。本文分析了RFID的技术属性，评述了两类不同参数体系的应用价值。

简介：随着世界的不断变化,社会的不断发展,人们只有不断地学习新知识才能适应社会的新变化,符合社会的人才需求。而专业教育就是要赋予学生创新能力及意识,使之更好地符合现代社会的需求,这就要求教师在教学中要注意学生创新思维的培养。而Flash动画教学是计算机教程中占重要部分,本文即探讨了Flash动画教学中如何培养学生的创新思维这一问题。

简介：农村信息化大有市场主持人申江婴：中国是一个农业大国，三农问题备受关注，今年又再次被列入中央一号文件。那么，您认为农村的信息化市场前景如何？

简介：摘要词汇学习一直是中职英语日常教学中的一个难点，本文结合中职英语教材的特点和学生易错的词汇专项训练，使用思维导图对词汇进行归纳、分类、构建词汇网络，这不仅激发了中职学生学习英语词汇的兴趣，增强了他们的记忆效果，也改变了他们的记忆习惯。

简介：文章分析了目前高职《计算机基础》教学中存在的诸多问题，以计算思维为切入点进行高职《计算机基础》课程的一系列改革，包括：调整《计算机基础》课程体系、分层次教学以及采用案例教学、任务驱动、课堂研讨等多元化教学方法。以期对高职《计算机基础》课程教学改革提供一些参考。

简介：

简介：从2014年起,SMG电视新闻中心开始全面推进全媒体融合工作,但在此过程中深切体会到,传统媒体转型之困。常常是“头脑转过来了,身体转不过来;身体转过来了,脚步跟不上;脚步跟上了,步伐不整齐;步伐整齐了,士气却不旺”。机制体制变革,思想观念更新,业务能力培养,管理指挥升级,生产流程再造,绩效考核调整,环环相扣,缺一不可。

简介：摘要高中数学的主要体现在于学生有关数学思维的构建，数学思维的构建有利于高中生进一步学习高中数学知识。然而实际教学过程中，数学思维的构建往往存在很大的障碍，本文将对高中数学思维障碍的成因及其突破方法进行讨论。高中数学思维障碍的成因有以下几点数学思维的肤浅性形成的思维障碍、数学思维的差异性形成的思维障碍、数学概念的内涵和外延不清形成的思维障碍、数学思维定势的消极性形成的思维障碍。突破数学思维障碍的方法分为培养学生数学学习兴趣，激活思维、活教活学，寻找最佳切入点、改变思维模式，消除消极作用。

简介：

简介：在众多学习思维中计算思维是最有效的学习思维模式。目前,我国教育界中已将此模式广泛运用于计算机基础教学中。生计算机基础课程是一门通用型极强的学科,需要加强对学生计算思维的培养力度,充分发挥计算思维的作用,从而促进学生思维能力的提高,进而推动了学生在其他科目上的进步。本文主要针对在计算机基础教学中计算思维的培养进行深入分析。

简介：摘要随着高中教学深化新课程改革，历史教学过程中落实素质教育已成为必然，培养与提升学生审辩思维能力可以提高学习效率。但历史课堂教学时，教师并未意识到审辩思维能力培养的重要性，使得实际落实效果不理想。文中分析历史课堂培养学生审辩思维的重要性，阐述培养审辩思维的具体策略。