简介：未来的教育也许会需要全员大会这样的学校

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简介：《中国教育改革和发展纲要》肯定了特色学校的方向，特色学校的发展前景是十分可观的。“特色学校”是一所学校的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。其涵盖了要从本校实际出发，找准学校的发展方向；定学校的主题，也就是办学思想，主要体现在校训、校风、教风与学风这些方面；寻找支撑自己特色的项目与特色课程；要学会打造自己的校园文化。创建特色学校是一个长期进取、积淀和张扬的过程，这个过程要始终注意教育创新，体现与时俱进。

简介：现代学校制度是关于现代学校的制度，因此，创建现代学校制度，必须立足于现代中小学校的特性之上，必须充分体现学校教育的规律和特点，必须坚守学校的教育功能。

简介：学校文化是学校发展的根本动力，是塑造人的灵魂的基本要素，是形成办学思想、教育理念的内核，也是学校辛勤耕耘的精神产品。由于各个学校的文化结构、文化取向、文化积淀的不同，才形成了各种各样不同层次的学校。学校的差异主要是文化的差异，因此，学校特有的文化是学校的灵魂。

简介：　　　　2学校组织文化对学校管理的重要作用及意义　　　　组织文化作为一种自组织系统,　　　　3塑造强劲的学校组织文化提高学校的有效管理　　　　学校组织文化理论是一种新兴的管理理论,从组织文化的角度探讨其对学校管理的重要作用

简介：

简介：本文从公共关系的角度，分析在市场经济条件下，学校通过塑造完美的形象主动适应市场变化，寻求学校发展空间，取得良好的办学效益。从学校形的精心笄充分展示、完善内容三个方面具体阐述公共关系活动对学校发展的影响。

简介：摘要：对于义务教育阶段现代学校制度的建设，有助于全面推进教育的创新。现代学校制度的主要内容包括三方面，现代学校产权制度和现代学校组织制度以及现代学校管理制度。在学校变革的背景下，确立了现代学校制度，在现代学校制度框的架中对学校进行变革。可以从学校与政府关系、学校内部治理以及学校与社会、家庭关系这几个方面入手，探讨现代学校制度建设中存在的一些问题，并相应的提出方法措施。

简介：<正>学校效能是一个综合性的概念,它与很多因素有关,学校文化是其中一个非常重要的因素。当前我国对校园文化的研究较多。从管理学的角度来看,学校文化与校园文化有很大区别。查阅现有的资料,我国对学校效能与学校文化及其关系的研究很少。本文就此提出一些认识和看法。

简介：摘要随着时代的发展，人们的经济水平不断的提高，对于教育也越加的重视。但是教育的目标不仅仅是让学生学会各种知识和技能，还应当促进学生思想道德的发展，要将立德树人当做教育的主要目标。但是我国的教育一直是应试教育，很多学校还是主要以提高学生的知识为主，对于德育则是有所忽视，学生的德育水平也没有得到明显的改善，本文针对该现状提出了相应的立德树人实践措施以及在学校管理上融入立德树人理念，希望对各个农村中小学有所借鉴。

简介：【摘要】经济基础决定上层建筑，经济基础的发展必然带动上层建筑，教育的发展也不例外。伴随着经济的发展，现代教育越来越受到重视。为了实现先进的教育理念和培养高素质人才的目标，学校在引进先进的教学设备的同时，不断创新建筑设计模式，使建筑具有全面的教育功能。观念层面上，学校建筑设计受教育发展观念的影响。所以，在素质教育时代，学校的建设装备也是值得关注的。怎样实现学校建筑设计与教育同步发展，逐渐成为人们关注的话题。

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简介：摘要：本文首先阐述了立德树人的教育理念及其在学校管理中的重要性，随后分析了当前学校管理面临的挑战与机遇。通过对国内外学校管理实践的比较研究，本文提出了一系列创新的管理策略，旨在促进学校立德树人目标的实现。同时，本文强调了教师角色转变、课程体系优化、校园文化建设以及家校社协同育人的重要性，以期构建一个全面支持学生道德与能力发展的教育环境。

简介：学校文化是学校特定的文化环境和氛围．是由学校全体成员在长期的文化实践中共同创造的教育文化。重视学校文化建设是现时代办学的一个重要理念。学校文化建设要形成独特的理念，以特色理念构建学校独有的个性文化品牌，进而通过具有特色的学校文化体现学校的办学特色。

简介：学校是青少年学习和生活的主要场所,是影响青少年身心发展的重要微环境。为了探讨青少年学校氛围与其学校适应之间的关系,同时考察学校参与在其中的作用,本文对广东省5所中学的875名高中生进行调查,结果发现：青少年的学校氛围感知与其学校参与、学业成就、主观幸福感显著正相关,与内外化问题行为显著负相关;青少年的学校参与和学业成就、主观幸福感显著正相关,与内外化问题行为显著负相关;学校参与分别完全中介青少年学校氛围感知与学业成就、内外化问题行为和主观幸福感的关系。

简介：学校的发展本质上是学校文化生态元素的积极变化或重构。对学校管理的任何技术干预都应以学校文化生态上的积极变化为导向，学校文化生态的重构是学校发展的最终归宿。学校发展计划制定与实施的最高境界就是基于学校文化，为学校构建一个合作型的新型学校文化生态体系，使之成为学校持续变革发展的内驱力。

简介：提高学生素质、创造特色学校是提高基础教育质量的两个基本，而创建特色学校的过程，正是提高学生整体素质的过程，也正是提高教育质量的过程。我校的办学理念确定为“走科研兴校之路，办特色名牌学校”正是基于这一发展形势的需要提出的，下面就特色学校的问题谈一些看法。

简介：从上世纪90年代开始,学校营销理念已成为改革学校传统管理的一项重要策略.这种理念强调,要"识别并试图满足学生家长、学生和其他人的需要和需求".学校营销具有三个特征:一是提供的产品是服务而不是具体的商品;二是服务对象多样;三是多目标.学校营销过程是进行目标市场分析和市场定位、制定营销组合策略及实施计划、进行营销审计和市场反馈.当前,学校营销要注意以下问题:学校组织的形象营销、学校组织的公关计划以及学校服务的质量营销.