简介：随着信息技术的高速发展，课程的优质共享资源建设成为高等职业院校改革教育教学模式的重要途径之一。本文以高等职业院校机电一体化专业核心课程《机电设备管理与维修》的优质共享教学资源建设为出发点，从建设和使用两个方面进行了研究，旨在强调课程的优质开放资源建设应以培养学生自主学习能力为根本，促进学生自主式研究型学习。

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简介：计算机组装与维修课程是中职计算机专业课程教学的基础学科，具有很强的实验性和实用性。随着新课程教学改革的不断推进和深入，计算机组装与维修课程中存在的问题逐渐引起人们的重视。探讨计算机组装与维修课程的改革，不断丰富课程教学内容，打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，激发学生学习的热情和兴趣对计算机组装与维修课程教学发展具有不言而喻的现实意义。

简介：摘要汽车自动变速器因其固有的优势，在汽车上应用越来越广泛。其结构复杂，工作原理涉猎面宽，对维修工维修技术的要求也就更高。

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简介：本文通过对无缝线路在列车高速运行下钢轨产生“波浪”病害的研究，从传统的轨道几何尺寸和道床状态开始分析，逐项进行了排查和维修。但钢轨产生的“波浪”病害并没有被彻底解决。通过进一步的调查研究发现，钢轨产生“波浪”病害的原因是由于列车的碾压使钢轨产生了展长的现象，这种多余的碾压展长量在直线地段会沿纵向上下发展，从而形成了“波浪”病害。本文给出了采用合理的锯轨量和应力放散均匀钢轨的治理方法，通过在现场的实践和应用，较好地解决了钢轨“波浪”病害的问题。该方法对于现场的轨道养护维修具有积极的指导作用。

简介：我国住房制度实现了由福利、实物分配向货币化、商品化分房的转化.1998年以来,湖北职业技术学院经历了两次住房制度改革,并取得了阶段性的成果.文章通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义和社会学制度主义三种不同分析路径的整合,形成新的综合性分析框架,研究湖北职业技术学院住房制度改革发现：政府、高校、教师的有限理性选择是制度变迁的微观基础;三者之间权益的博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一.

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简介：在中等职业学校国家级改革与发展建设中,始终强调推行产、学、教相结合的人才培养模式,各中职学校都非常重视实训基地的建设,把实训基地作为＂工学结合＂的承载体。本文就我校汽修专业实训基地建设进行探讨,并提出实训基地建设与管理新模式。

简介：摘要在高层建筑电气设计中有一个焦点的部分就是低压配电的设计，它可以说是整个高层建筑电气设计的一个十分关键的步骤。在高层建筑电气的设计时，一定要相当的关注低压配电的设计，因为不当的低压配电的设计很容易发生事故。之所以要十分关注低压配电的安全性问题，是因为高层的建筑中的电器数量多从而导致电线的电能承载量十分的大，一不小心就会出现事故。本文是对高层建筑电气设计中低压配电设计安全性进行探讨，再通过高层建筑电气设计中低压配电的设计来论述低压配电设计安全性在高层建筑电气设计中的作用。

简介：本文结合中职学校实际情况,从职业教育人才培养目标出发,论述了课程体系改革的必要性,分析了学科式课程体系存在的问题,结合国家级示范校建设的建设目标,介绍了因地制宜开发基于岗位工作任务的模块化课程体系,从岗位能力的角度,研讨了中职模块化课程体系建设的方法。

简介：摘要本文首先分析高速公路沥青路面病害类型及成因，进而针对其病害类型提出相应的养护维修方案，以期与同行交流。

简介：摘要从中职院校汽车维修专业的特点出发，以岗位能力要求为导向，提出了在中职汽车维修专业一体化课程教学改革实施过程中，对学习工作站、一体化课程资源、一体化教师队伍的几点要求。以汽车营销课程为例，阐述了行为导向教学法在一体化教学中的运用。

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简介：在中职《汽车发动机构造与维修》课程教学中,推行项目式教学能够有效提高学生的学习能力和汽车维修水平,使学生的学习能力和学习技巧都得到提升,可以极大程度地满足学生对于汽车修理知识和技术的理解和掌握,从而为我国的汽车行业提供更多更好的技能型人才。

简介：汽车检测与维修技术专业是高职院校开设较多的专业,每年培养大量毕业生,但国内高技能维修人才仍有很大缺口,造成这种现象的重要原因之一是毕业生换行转业频繁.通过对南通地区汽车维修行业调研,分析学校培养和企业所需学生素质之间的差异,探究问题产生的深层次原因,提出基于卓越技师培养计划的汽检专业培养模式,强调学生职业素质和职业技能的双培养.

简介：基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系，可以有效克服目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点，使学生具有扎实理论基础的同时，精通汽车维修的某几个专项。毕业后可以迅速适应汽车维修相关的工作岗位。