简介:〔摘要〕游泳课程中的游泳是小学阶段的一门重要课程,它不仅仅是学习之余的辅助,更是锻炼学生体魄,增进健康的重要手段,为以后的工作和生活打下一个坚实的身体基础,同时能够锻炼意志,提升游泳教育素养,培养健全的人格,提升心理健康水平,因此,教师在教学中,要改变传统游泳教学的弊端,在新课标的指导下,改进创新教学思路,融入新的教学方法,从而引导学生兴趣,在游泳教学之中,达到“寓教于乐,事半功倍”的教学作用,同时要树立学生“终身游泳和游泳终身”的思想意识,从而使学生受益终生,终生受益。本文结合新课标下游泳课程的要求,浅谈一下教师游泳教学应该如何在实际教学中灵活展开,使学生提升对游泳的兴趣,同时将游泳看为自己一生中的一个重要爱好和生活活动。
简介:在“问题发现与解决”学习模式的观照下,发现了一节展示课《探索抛物线内接图形的面积问题》的缺憾之处:课堂中所有的问题都是由教师事先预设的,学生大多处于被动解题状态。为此,对该课进行再设计,让学生在3个探索题的引领下,自主提出问题,自己研究解决方法。这样不仅较好地掌握了解题思路,而且能触类旁通地解决类似问题。