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  • 简介:在我们的课堂上,经常看到整齐划一的姿势,"快乐教学"也常是"身动心不动";即便采用自主、合作、探究的学习方式,也往往流于形式,这样的教学难以培养出具有创新精神和实践能力的新型人才。开放的课堂教学是践行新课程理念的重要途径之一。"放"是一种全新的理念,一种重要的教学手段;""是一种技巧,一种智慧。

  • 标签: 课堂教学 教学手段 批评指正 学习方式 新课程 算理
  • 简介:这是一组访谈。我问,同学们答我把他们的话整理出来,就成了这一组文章:我对每个同学都问了一个相同的问题:“放学后,你们喜欢去哪里玩?”“菜园,”大家都给了我一个相同的答案。

  • 标签: 菜园 同学 文章
  • 简介:健美训练的初级阶段在于打好基础,首先以增大肌肉和增长力量为前提,特别是胸.对于初学者提高自信心和增加兴趣将起到一定的作用.

  • 标签: 初学者快速增长 快速增长胸 肌训练方法
  • 简介:“不玩的玩具要收好。”“你快去快收玩具!”“你再不去玩具我就要生气了!我数到3,1、2……”有学龄前幼儿的家庭对这一幕可能不会感到陌生,孩子喜欢玩玩具,可是却很少自己收拾。

  • 标签: 玩具 孩子 游戏 巧用 学龄前
  • 简介:新教材,新理念向广大语文教师提出了严峻的挑战.教师们深感课改的重要性,都渴望在改革的潮流中脱胎换骨,以崭新的姿态出现,在课改中大显身手.但在具体的语文教学中,往往难以把握自己,摆脱不了旧方式、旧形象的束缚,教学效果不理想.如何走出这种困境呢?本人认为正确处理好教学中的"放"""艺术,可以解决这一问题.

  • 标签: 课堂气氛 中学 语文教学 课程改革 学习兴趣 创新能力
  • 简介:“教育就是唤醒”,学生的心灵一旦被唤醒,就能和作者的心灵相互沟通,和课文的内容发生共鸣,从而寻求精神的家园。因此,在新课改背景下,身处新课改第一线的语文教学工作者,只有不断更新语文教育理念,主动融入语文新课改的潮流,充分利用课堂教学这块天地,激发学生语文学习的兴趣,调动学生的参与意识,培养学生的问题意识,发展学生的创造性思维,构建起崭新的语文课堂,

  • 标签: 激趣教学 语文教育理念 “美” 教学工作者 创造性思维 新课改
  • 简介:1月15日晚,2017唐地产中国拳王赛第13站赛事暨赛季官之战在福建厦门工人体育馆落下帷幕,贵州迪创曼巴俱乐部选手何君君凭借近乎完美的表现无可争议地击败了国内49公斤级霸主吕斌,一举夺得象征中国拳坛至尊荣誉的中国拳王金腰带。

  • 标签: 中国 拳王 收官 体育馆 俱乐部 赛季
  • 简介:初夏的钓鱼台国宾馆,波光潋滟,满目葱翠。6月6日至7日,这里迎来了中美两国最大规模的高级政府官员代表团——第八轮中美战略与经济对话(S&ED)和第七轮中美人文交流高层磋商在此举行。

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  • 简介:   [摘 要]转化班级中经常违纪的学生是班主任工作的难点和关键。班主任要从学生异常的心理出发,发挥自己和学生双方的主观能动作用,培养学生自我控制、自我发展的能力,既要注意对学生行为的,又要注意对学生心智的放。与放的结合,是班主任工作中不可偏颇的两个方面。

  • 标签:  []班主任 心理 精神 自我
  • 简介:美国好莱坞动画大片《机器人瓦力》中的主角是一个收集垃圾的机器人。的确,未来像收集垃圾这种比较辛苦的工作可以让机器人来完成。近年来,一些国家的研究人员开发出了好几种收集垃圾的机器人,其中比较先进的是近期在意大利一个小镇里上岗的智能机器人。

  • 标签: 智能机器人 垃圾 研究人员 收集 好莱坞 意大利
  • 简介:忙碌而单调的生活,很容易把人的心打磨得粗粝不堪。许多语文老师看到同行写下水作文,竟常常不屑,以为故作多情。可是,如果一位语文老师对生活中的美丽风景,对人间的感人真情,

  • 标签: 语文老师 下水作文 生活
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  • 简介:4月26日,随着墨西哥站国际泳联跳水系列赛结束,2009赛季跳水系列赛全部落下帷幕。在四站比赛的32枚金牌中,中国队拿到30枚,仅有2金"落空",充分展现了中国跳水队的实力。对王涵、张雁全/曹缘、康丽等小将们此次出色的表现,领队周继红表示,这种系列赛对运动员的考验远不如世锦赛、奥运会,小将们需要继续磨练才能"修成正果",今年中国跳水队会给新人更多的机会。

  • 标签: 中国跳水队 收官 墨西哥 中国队 周继红 世锦赛
  • 简介:

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  • 简介:目前,教与学的改进是体育教改的主要方向。多数教师以学生为主体,从精讲多练入手,尽可能利用先进设施,启发学生愉快、自主、活泼地学习。并为了充分发挥学生的主动性,自我学习及培养创新能力、适应能力,把较多的时间放给学生,有“”有“放”,极大地活跃了体育课堂气氛,从而提高了教学效果。

  • 标签: 体育教学 以学生为主体 平衡 自我学习 体育教改 精讲多练
  • 简介:一篇完整的作文,不管多么简短,都是有起有落,有过程有结束的。今天这一讲,我们把眼光放在文章的中间和末尾.谈一下议论文的中间和结尾的写法。

  • 标签: 高考作文 议论文 文章
  • 简介:通过对“强弱电解质及弱电解质的电离平衡”这一习题课的分析,建立从习题的整合到习题创编,最后以习题升华知识的复习课堂模式,使得高三复习课能更合理地把握好知识的广度、梯度与深度,在习题课教学中让学生学会知识整理,具备剖析错误的能力,培养学生创新思维和运用知识的能力。

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