简介:摘要:教学,不仅仅是让学生简单的知识积累,更重要是如何使其对自己所学的知识领域产生浓厚的兴趣,以便更好的发挥学生的主体能动作用,这就要求教师在教学的过程中适当地运用“罗森塔尔效应”来充分发挥其主导地位。罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。教育是“我希望你成为什么样的人,就会给你预期的心理暗示,渐渐地使你的行为向潜意识靠拢,最终变成我所期望的人”,特别是国际商务教育教学,一定要注重积极正面的方向性引导,培养中职学生对英语的浓厚兴趣,便于他们以后出去更好地回报社会。
简介:摘要:教育发展,教师是关键,教师的专业发展是教师个人发展的基础,也是学校发展的基石。学校抓教师队伍的建设,首先就要制订出切合本校实际的人才培养中长期计划,营造教师专业发展的良好环境,通过“固塔基、壮塔身、树塔尖”名师培养策略,打造成一支师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬的高素质教师队伍。
简介:【摘要】本文是基于笔者所担任班主任的小学六年级某班,一位极易受事件影响,产生害羞情绪,而完全停止行动的随班就读智力发育迟缓小学生进行的研究。其中特别指出本次研究主要以罗森塔尔期待为心理学理论为依托,力求以性格特征为原因分析要素,并集多方合力加以鼓励,使其摆脱害羞情绪。作为该生的班主任,在结合观察法和非结构式访谈法的基础之上,笔者从多方面收集和了解儿童的成长生活史、发育史,并分析其性格形成的特殊因素。最后综合考虑众多因素,制定方案,力求让该生自行寻找到正确的情绪表达途径,勇于表达自己,克服自卑与害羞,已达到助人自助的目的。
简介:摘 要:具有特色造型的单元式玻璃幕墙在设计、加工及施工过程中,通常实现难度较大,且对幕墙系统各方面性能要求也较高。本文通过对岁宝国展中心D塔特色造型玻璃幕墙系统的构造重难点解析,探讨弧线折面单元板块在工程实践中实现设计合理、便于施工的方法,为类似造型幕墙的系统深化提供设计思路和工程借鉴。