简介：档案编研是档案编制工作的重要组成部分，笔者结合多年的工作经验，对档案编研谈一些看法。

简介：【摘要】“以研促学，立德树人”的研学育人模式是种将学术研究与人才培养相结合的教育理念和方式。这种模式旨在通过研究和实践，促进学生的学习积极性和综合素质提升，同时培养学生的道德品质和社会责任感。

简介：【摘要】在新课程改革的要求下，学校越来越重视学生的艺术教育，在高中的艺术教育中，教师将逐步在音乐课堂中展开智慧课堂教学。智慧课堂是一种远程的在线学习工具，实现移动教学，教师和学生可以通过课堂教学来进行互动和交流，让学生们在学习中不断提升音乐的素养。在音乐的教学过程中，教师要善于搭建智慧课堂教学，善于发挥学生们的潜能，通过网络直播等方式来进行传授 ,培养学生解决问题等能力。音乐教育 对学生自身的发展也是必不可少的，因此本文将探讨音乐智慧课堂在教学中的运用。

简介：摘要：新课程要求“全面促进优质教育，从学生的全面拓展和终身学习入手”，开设反映现代教育理念、反映地理科学发展和适应社会生产需要的地理高中课程。国内资源是他们居住区和居住区学生的自然、社会和生活的宝贵教学手段。在与学生熟悉的知识相结合的高中，智能地利用土地资源，可视化和可视化抽象的地理知识，可以让学生学习幸福，从而提高学习效果。为此，本文阐述了如何利用农村资源开展小学地理教育。

简介：

简介：摘要福建省诏安第一中学高中数学“导研式教学”是指学生在教师的策略引导下，进行独立自主的学习，以相互合作的和自主的形式探讨和解决问题，通过“三个六问”，做到“三个理解”，从而促使高中教师对于数学教学的方式得到提升、学生对待数学知识的学习有一个新的认识和定位。本文以高中数学“导研式教学”进行了相关的分析与探析。

简介：摘要 :随着我国教育的不断变革，我国相关教育部门对学生音乐的学习情况也十分重视。建立合适的教学情景对学生们的学习具有极大的促进作用。在特定的教学情景中，学生们能够体会音乐所带来的乐趣，促进学生们审美能力的提升。在现阶段的教学过程中教师们应当为学生们建立多元的教学情景，以此促进学生们的学习。本文主要围绕在初中音乐教学中如何采用多元化情景进行教学展开分析。

简介：2008年我市全面启动推广洋思教学经验的课堂教学改革。2010年,教育局领导引领教研人员和学科教师一起研究提炼适合我市教学实际的课堂教学方法,探讨如何改善教师的教学行为,体现学生的主体地位。笔者在研究过程中积极学习借鉴先进教育教学理念,反复研究物理课程标准,努力探索物理不同课型教学的一般规律,在此基础上提出了初中物理＂引、研、结、用＂教学法,研究的课题《初中物理＂引、研、结、用＂教学法实验的研究》也已被列入＂十二五＂省级教育科学研究规划课题。

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简介：《光纤传感技术》课程的教学过程中，在授课教师主动讲授学科专业知识和学生对专业文献的调研分析之外，结合光学工程专业研究团队在光纤传感技术领域的研究优势，提取出适合在授课过程中共现的研究内容，归纳成一系列候选的研究设计型题目，给予学生一定的主动参与实际的光纤传感器技术研究工作的机会，能够更加有效地帮助学生把握授课内容，实现专业课程学习阶段和随后所从事的科研工作阶段的顺利过渡。

简介：摘要：要将音乐学科的作用和价值充分展现出来，需要让课堂“活”起来，给学生提供良好的学习环境。为此，教师要从导入环节着手，根据教学需要，创设不同的情境，让学生有更真实的体验，进而触发他们的情感体验，为教学环节的顺利推进奠定基础。初中阶段，学生的个性认知更加明显。教师创设多元情境，适合度更高，能够快速提升学生认知水平。本文从以下几方面对初中音乐教学的多元情境创设进行探讨。

简介：【摘要】语文教学中作文教学一直是重点和难点的角色，是语文教学的重要组成部分，是锻炼学生写作能力的重要环节。大部分语文老师在作文教学上花费的精力难以和实际效果成正比，提升学生的语文作文教学水平难度并不小。本文的研究从现阶段作文教学存在的问题出发，就作文教学提出一些可行的策略，旨在优化语文作文教学，为老师们 提供参考与借鉴。

简介：摘要：研学旅行是一种研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动，是我国教育改革背景下突破传统应试教育壁垒的重要探索，也是实现综合实践育人的有效途径。近年来，国家层面相关政策的出台，加速了研学旅行的发酵与升温，各地相继进行积极的探索并取得显著成效。研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，是我国教育改革新时期的一大热点。随着国家和各地对研学旅行涉及的保障机制、经费筹措等问题不断规范与完善，研学旅行的基础运作已不成问题。在此基础上，如何为学生提供有质量、有成效的研学旅行，成为摆在人们面前的重难点问题。鉴于此，本文对基于研学旅游活动的小学数学教学路径进行了探索。

简介：摘要：在小学语文古诗词教学中，运用“研学后教”的方式更能帮助学生充分理解古诗词中的信息，感受古诗词中的情感和意境。本文即从这一角度出发，通过学生诵读，交流认识、教师补充，讲解重点、学生讨论，体会情感等方面展开对“研学后教”这种教学手段在小学语文古诗词教学中的运用讨论。

简介：

简介：摘要：要将音乐学科的作用和价值充分展现出来，需要让课堂“活”起来，给学生提供良好的学习环境。为此，教师要从导入环节着手，根据教学需要，创设不同的情境，让学生有更真实的体验，进而触发他们的情感体验，为教学环节的顺利推进奠定基础。基于此，以下对初中音乐教学的多元情境创设进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学阶段是学生进行英语学习的基础阶段，对于学生之后的英语学习具有重要影响，因为英语是一门语言，基础和积累是语言学习的重要方面，基于此，

简介：器乐教学在高师的音乐教育中有着很重要的位置，其教学目标是根据学生掌握专业的水平分类教学.就扬琴教学方面，结合目前高师扬琴学生的实际演奏水平以及教学模式，分别从扬琴教学中的因材施教、音色、技巧和情感的结合几个方面进行探讨与研究。因此，高师的钢琴教育作为高师音乐教育的一部分，也应该从自身的特点出发，明确目标，培养素质全面，适合社会需要的教学人才。

简介：摘要：研学结合对于学生将课堂语文和实际生活语文进行联系具有重要的意义，可以让学生更好地理解课本、深化学生的阅读感悟、提高学生的写作水平，并且有利于提升学生的口语交际能力，对于学生综合语文能力的提升具有重要的意义。教师应提前做好规划，让学生在研学活动中掌握更多的知识，拥有更多的体悟，为学生的全面发展打下坚实的基础。

简介：【摘要】