简介：摘要在中国，矿产是极其丰富的，怎样才能使这些丰富的矿产为我们的经济发展尽一份力，这是矿产地质勘查行业的核心任务。随着发展的科学技术，在地质勘查中，先进的勘察理论和技术方法出现了很多，这样就奠定了现代的地质勘查工作有了坚实的基础。

简介：摘要技校信息课程的目标是"通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

简介：“项目教学法”、“模块任务驱动”教学方法的改革能够进一步加大学生的技能训练，注重学生能力培养，使之成为适应企业发展需要的数控专业技术人才。

简介：摘要信息技术是学校教学的一门重要学科，特别是近些年来随着社会信息化水平的飞速发展以及人们生产生活的需要，掌握良好信息技术操作技能已经成为现代人才的一项基本技能。高中生作为国家未来的建设者与接班人，无论毕业后直接走向社会还是进一步深造，信息技术水平直接影响着他们未来的学习发展。本文笔者就自身数年来的信息技术教学经验以及学习心得入手，从信息技术教学中学生学习目标的明确、学习兴趣的激发、教学情境的创设、学生能力的提升、教学实践的实施等几个角度谈一下我对高中信息技术教学的一些教学经验。

简介：提升专业服务产业能力是高职院校专业建设的重点，为此重庆水利电力职业技术学院通过深化管理体制与运行机制改革，对工程测量与监理专业课程体系、教学内容、教师团队、实践教学体系进行了建设探索与实践。

简介：“哲学与人生”校本课程开发，必须用好调查访谈法、团队合作法、多元呈现法、多样编制法、动态改进法，让开发成为教师专业成长、学生参与体验、接受熏陶、提升人文素养的过程。

简介：全国武术运动会'男子守桩'是近几年刚刚发展起来的一种搏击项目。该项目是一种竞技对抗形式,运动员双方在桩上以稳固自己重心为前提,进而用推手技巧动摇对方重心,并将对方击下桩为目的。运动员不仅要掌握各种劲路,而且要做到在不仅知劲而且懂劲的前提下发挥最大的技术优势。只有采取科学实用的动作套路和训练方法,认真研究探索桩上搏击的方法和动作要领,并加以刻苦训练,才能打好坚实的基础把桩上技术运用得恰到其位。本文通过文献资料法、观察法、经验总结法、个案分析法等科学研究方法,对桩上徒搏的现状、单人基本劲法、双人基本动作、运动员基本素质等方面进行分析和研究,并提出相关技术动作的训练方法。

简介：

简介：现代信息技术的发展对地方高校教学资源、学习方式、教师角色及作用等产生了巨大影响。地方高校应抓住现代化契机，通过开展混合式教学、开发和使用新的应用程序、建立新的评价系统等方式创新地方高校教育方法。

简介：摘要信息技术学科作为一门新兴学科，具有鲜明的自身特点突出学生技能的掌握和实践运用。因此，在教学中决不能沿用现成的教学模式生搬硬套，而应有其独特的教学模式。笔者在近年的教学实践中发现了几种教学方法较为有效，现与大家一起分享。

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简介：摘要信息化时代，信息能力成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育已成为信息化社会发展的迫切需要，也相应成为教育目前面临的紧要任务。因此，搞好信息技术课的课堂教育教学工作改革，提高信息技术课堂教学质量，是每一位信息技术课教师首要解决的问题。本文通过高中信息技术课堂教学改革实践，简述自己在教学中的观念及做法。

简介：摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期，特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题，本文仔细分析原因，从传统教学到新课程背景下的任务性学习，从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议，关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

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简介：教学有法，但无定法。高中信息技术教学也是如此。本文介绍了讲授与演示教学法、任务驱动教学方法、分层教学方法三种教学方法及简单的运用案例。

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简介：摘要随着当今社会知识信息增大和“新课程改革”实施的不断深入，教学手段和教学方法的改革已势在必行。人的认识不仅仅是由外界刺激直接给予，更多的是在外界刺激与人的内部心理活动相互作用而产生的。因此，在教学中必须充分发挥学生的主动性、积极性。而信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式的学习方式，加强学习过程中的指导性、探究性，突出学生学习过程中的主动性与参与性，从而提高学习效率。要在课堂教学中提高教学效益，进行高密度、高容量的教学，信息技术的应用势在必行。

简介：摘要信息技术日新月异的发展，知识以爆炸的方式增长，快速的知识更新向传统教育提出了挑战，要求人们在学习观念和学习方式上都要改变。初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程，属于新兴学科，在教学中如果仍采用传统的“传授———接受”的模式进行教学，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生听课时感到被动乏味，这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。

简介：摘要信息技术是一门新兴学科，融知识与技能于一体，列入教育计划，作为高一、高二年级的必修课，其目的是为了使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力。由于计算机技术的飞速发展和计算机自身的性质,决定了它有着区别于其他学科的特点。上机操作是本学科一个最大的特点，在整个教学中占有重要地位。然而，盲目地上机不仅达不到教学目标的要求，还可能导致适得其反的效果。因此，作为一名信息技术教师，教学时一定要激发学生兴趣，教给方法，引导学以致用，科学评价学习结果，使学生不但轻松地掌握知识与技能，还可以体验到成功的喜悦，以促进学生发展，适应社会需要。关键词信息技术兴趣方法评价运用