简介：摘要：在新课改的推动下，培养学生地理实践力成为高中地理教学的重中之重，是落实核心素养目标的关键。高中地理是高中课程体系中不可或缺的一部分，在高中地理教学中如何培养学生的核心素养也是当前一线地理教师们研究的重点。在地理学科教学中，教师需要注重培养学生的创新意识与实践能力，并根据学科教学内容积极开展地理实践活动，丰富学生的体验，不断提升学生的地理实践力。文章对培养高中学生地理实践力的策略进行了论述，旨在帮助广大教师有效提升学生的地理实践力。

简介：摘要：地理学科是高中教育体系中的一门重要基础学科，该学科涉及的知识面广、内容丰富，对学生学习能力提出了较高的要求。尤其是随着素质教育的推进，核心素养逐渐成为教育界关注的热点，而地理实践力则是地理学科核心素养的重要组成，也是评估学生地理水平的重要依据，如何在日常教学中培养学生的地理实践力已经成为该学科教师们关注的重点问题。鉴于此，文章就地理实践力的基本内涵入手，结合自身实践经验，对高中地理教学中培养学生地理实践力的方法进行了分析，希望能够推动该学科教学质量提升、促进学生学科素养发展。

简介：摘要：地理实践力作为地理核心素养重要组成部分之一，在当今教育改革深入发展的大环境下，积极探究对学生地理实践力的培养，越发受到教育界和家长的高度关注和重视，已经成为新时期高中地理教学改革的重要课题。为此，本文积极分析了高中地理核心素养中地理实践力培养的必要性，并进一步提出高中地理实践力的有效培养策略，以期落细落实核心素养培养，从而真正地提升学生的地理综合实践力。

简介：摘要：同理竞争路径建设是同类项的距离质量量度的前提，物质建设的历史辩证逻辑对现象本质的意识形态的客体主观阐释绝对化集中与分散，而阶段距离的路径分歧建设则在矛盾对立面的对立统一的价值规律里面寻找探寻路径建设的哲学本质本性不断地探索二元论在一元论占据的相对运动理性的建设与相对综合归纳演绎的自然辩证阶期理性的分散与集中。

简介：摘要：同理竞争路径建设是同类项的距离质量量度的前提，物质建设的历史辩证逻辑对现象本质的意识形态的客体主观阐释绝对化集中与分散，而阶段距离的路径分歧建设则在矛盾对立面的对立统一的价值规律里面寻找探寻路径建设的哲学本质本性不断地探索二元论在一元论占据的相对运动理性的建设与相对综合归纳演绎的自然辩证阶期理性的分散与集中。

简介：

简介：摘要：针对当前大学生普遍躺平、核心竞争力不足等问题，尤其民航行业的特殊性对学生政治素养和作风能力的更高需求，本研究坚持问题导向和结果导向，以实际行业企业需求为目标，通过“线上+线下”、“理论+实践”等多层次育人方法，从党建引领、专业发展、素质提升和作风建设四个维度创新民航院校学生核心胜任力培育的体制机制，以实现学生在校核心能力培养与社会企业实际需求完美匹配，提升学生民航从业的专业水平和综合素养。

简介：摘要：学习力指的是将知识资源转化成为知识资本的一种能力，在教育改革不断深入的环境下，学生深度学习力培养受到了越来越多的重视，其能帮助学生更好地把握数学知识本质，也能有效发展学生核心素养，为学生数学学习打好基础。为此，本文也就核心素养下小学数学课堂深度学习力培养策略展开了分析。

简介：摘要：学习力指的是将知识资源转化成为知识资本的一种能力，在教育改革不断深入的环境下，学生深度学习力培养受到了越来越多的重视，其能帮助学生更好地把握数学知识本质，也能有效发展学生核心素养，为学生数学学习打好基础。为此，本文也就核心素养下小学数学课堂深度学习力培养策略展开了分析。

简介：摘要：在小学数学课堂中，深度学习也受到更多人关注。因此，数学是小学阶段的基础课程，教师必须通过针对性教学，强化学生的数字意识、逻辑分析能力，同时提高他们思维的发散性，让他们充分发挥主观能动性，深入分析知识，了解知识的内涵，增强实践应用水平。为了达成这一目标，教师必须对教学模式进行优化与创新，以促进学生核心素养发展为目标展开深度教学，充分满足学生的学习需求，进而实现理想的教育目标。

简介：摘要：在核心素养框架下，初中地理实践力的培养路径多样且关键。通过针对性的实践活动、合作学习、互联网资源拓展、虚拟化教学情境、户外考察活动以及实践意识培养，能有效提升学生地理实践力，并促进其核心素养的发展。然而，当前初中地理实践力培养面临课堂资源配置不足、教学活动设计缺乏多样性及学科知识融合不够全面等问题，亟待教育工作者深入探索解决之道。

简介：摘要：地理是一门综合性课程，包含多领域的丰富知识，呈现出学科交叉、动态发展的特征。在初中地理学科的教学中，对学生实践动手能力和知识运用能力的培养也属于十分重要的教学任务，新课标与新课改中也再次强调了实践教学与实践力提升在地理教学中的重要性。基于此，文章就围绕着核心素养下的初中地理实践力培养展开分析，以此促进学生地理学科核心素养的不断发展。

简介：摘要：在地理学习过程中，发展学生的地理实践能力和提高学科核心素养是非常重要的目标。这不仅有助于学生全面了解地球的构造和变化，还能培养其分析和解决问题的能力，以及探索未知领域的精神。因此，为了更好地实现地理教育的价值，需要选择合适的教学策略，引导学生积极参与各种地理实践活动，提升地理实践力和学科核心素养。本文就从这一角度出发，探讨如何制定和落实相应教育策略来引导学生更好地掌握地理学科相关知识。

简介：摘要：在地理学习过程中，发展学生的地理实践能力和提高学科核心素养是非常重要的目标。这不仅有助于学生全面了解地球的构造和变化，还能培养其分析和解决问题的能力，以及探索未知领域的精神。因此，为了更好地实现地理教育的价值，需要选择合适的教学策略，引导学生积极参与各种地理实践活动，提升地理实践力和学科核心素养。本文就从这一角度出发，探讨如何制定和落实相应教育策略来引导学生更好地掌握地理学科相关知识。

简介：摘要：本文旨在研究电力营销中的市场竞争与竞争对手分析，通过对电力营销市场竞争环境和竞争对手的深入研究，探讨电力企业在激烈的市场竞争中保持竞争优势的策略。首先，分析了电力营销市场的竞争现状和特点。其次，对主要竞争对手进行了综合分析，包括竞争对手的优势和劣势，以及其营销策略。最后，提出了电力企业应对市场竞争的具体策略，包括优化产品和服务，创新营销模式等。

简介：摘要：企业管理中，领导力的重要性是不言而喻的。领导力是领导者通过自身的影响，与被领导者达成目标，实现组织目标的过程中所具有的能力、品质与风格。领导力是企业成功与否的关键，一个企业是否能够持续发展，取决于领导者的领导能力。作为企业的管理者，无论你身处哪个岗位、从事何种工作，都要对自己负责、对团队成员负责。在这个过程中，如何与下属进行沟通，如何发挥下属潜能，如何使下属与自己团结协作，如何与下属建立良好的人际关系等，都需要你具备优秀的领导力。本文将围绕现代企业管理中的领导力及团队合作进行探讨。

简介：摘要：企业管理中，领导力的重要性是不言而喻的。领导力是领导者通过自身的影响，与被领导者达成目标，实现组织目标的过程中所具有的能力、品质与风格。领导力是企业成功与否的关键，一个企业是否能够持续发展，取决于领导者的领导能力。作为企业的管理者，无论你身处哪个岗位、从事何种工作，都要对自己负责、对团队成员负责。在这个过程中，如何与下属进行沟通，如何发挥下属潜能，如何使下属与自己团结协作，如何与下属建立良好的人际关系等，都需要你具备优秀的领导力。本文将围绕现代企业管理中的领导力及团队合作进行探讨。

简介：摘要：执行力建设水平的高低关系着企业的整体发展，提升团队执行力水平是企业面临的重要课题。在企业执行力文化建设中，执行力建设不到位、制度梳理不到位、跨层级考核等问题较为突出，在一定程度上阻碍了企业执行力文化建设水平的提升。基于此，本文阐述了企业执行力文化建设的意义，针对以上具体问题，提出营造良好的执行氛围，制定完善的督办体系，优化考核机制等措施，实现企业执行力文化的有效建设，进而推动企业战略发展。

简介：摘要：执行力建设水平的高低关系着企业的整体发展，提升团队执行力水平是企业面临的重要课题。在企业执行力文化建设中，执行力建设不到位、制度梳理不到位、跨层级考核等问题较为突出，在一定程度上阻碍了企业执行力文化建设水平的提升。基于此，本文阐述了企业执行力文化建设的意义，针对以上具体问题，提出营造良好的执行氛围，制定完善的督办体系，优化考核机制等措施，实现企业执行力文化的有效建设，进而推动企业战略发展。

简介：摘要：大部分学生从小学时期才开始学习英语，对于小学生来说，英语是外来语言，它跟汉语并不是同一语系，小学生学习和理解起来，需要一定的时间，小学阶段，小学生需要认识英语单词，学习音标、学习如何发音，此外，教师还要培养学生的英语阅读能力，也可以适当的让学生进行英语写作，让小学生具备基本的英语学习能力，为学生后续的英语学习打下基础。文章立足小学英语，介绍了小学生应该具备的英语核心素养，探讨了核心素养视域下培养小学生英语基础学习能力的对策。