简介：一年前，我迷上了跑步。有时候一天之中，最为放松、开心的便是每天傍晚踩着音乐的节拍，气喘如牛地顺着公园的环山跑道跑步。跑到山顶后，坐在一片花圃的围栏旁，晃着脚，抬头望着天空。有时天很蓝，有时繁星满天，有时阴霾密布．雨前或雨后的山风刮得树像触了电一般乱颤……

简介：<正>有一次开完家长会,班主任留下了十几位家长。这些家长的孩子成绩均在省重点高中和市重点高中之间,也就是说紧一紧便有可能上去松一松也就下来了。班主任让家长们制定

简介：

简介：寻寻觅觅，冷冷清清，凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

简介：翻译家黄源担任《译文》杂志的主编时，鲁迅是该杂志的专栏作者。当时，鲁迅的肺结核病越来越重。译稿的速度也大不如前。

简介：初三下学期的一个细雨蒙蒙的夜晚，出于对一只莽撞的猫的礼让，放学骑车回家的我摔折了左手手腕。于是，在绷带的牵绊下，我所有的时光瞬间慢了下来。

简介：急事慢做，是指再急的事也要慢慢做才能做好。先澄清一下概念，这里的“急事”，不是指那些紧急突发事件，比如有一棵树突然倒了，压在路人身上，你若不迅速把树挪开，那路人可能就没命了。这里所说的“急事”，是指那些我们主观上想要尽快完成，但实际上却需要巨大的耐心和长时间努力才能完成的事情。

简介：一、快慢的描述——速度物体相对位置的改变叫做机械运动。飞机可以带领我们在14小时内跨越东、西半球,让您和远在美国的亲人会面;返程时可以选择'量子号'游轮畅游10天享受天伦之乐再回到祖国的怀抱。在我们的日常生活中,我们用'快''慢'等来描述对物体运动状态的直观认识。通常而言我们在比较物体运动的快慢时,使用了控制变量法。

简介：1乌龟开了家慢递公司。大半年了，没等到一个顾客。乌龟也不急，每天照常上班，泡杯茶，看看书，晒晒太阳。

简介：从小到大,比特做什么事都比别的孩子慢半拍,同学讥笑他笨,老师说他不努力,无论他怎么试图去做好、去改变自己,但是,他却从来也做不对。直到比特上了九年级后,才被医生诊断出患有动作障碍症。高中毕业时,比特申请了十所最一般的学校,心想怎

简介：我们班有个同学名叫王玉璋，但大家更喜欢喊他“慢羊羊”。王玉璋说话一字一顿，别人都说完十句话了，他一句还没说完；他走路也慢，两条腿总像迈不开似的；他写起作业来就更慢了，经常写到夜里十一二点还没写完。

简介：从小到大，比特做什么事都比别的孩子慢半拍，同学讥笑他笨，老师说他不努力。无论他怎么试图去做好、去改变自己，他从来都做不快。直到比特上了九年级后，才被医生诊断出患有动作障碍症。高中毕业时，比特申请了10所最一般的学校，可是到最后，他连一份通知书也没有收到。

简介：每天上班，要穿过一个水上公园，出来的时候，觉得自己俨然一个草木小妖，心里尽是对人世的感动与好奇。这样微凉的初秋，吹着凉风，不起哀愁。走路的时候，会路过那些垂柳。它们一丝丝一缕缕，垂挂于河边，于路上，情意脉脉的样子。风吹柳丝，柳丝拂人。温柔的凉意在皮肤上蔓延不散。我像是要羽化在这千条万线的绿意里了。

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简介：“漫”和“慢”都有“曼”，其实它们不相关。“漫”前有“氵”水太满，水满就要往外“漫”。

简介：1174年，成吉思汗的父亲统治的部落打了一个胜仗，夺回大片领地和许多牲口。为了庆祝胜利，他特意安排了一场赛马，获胜的标准不同往常，最后到终点的马才能得奖。一句话，比马慢。骑手们想方设法，一个比一个慢，过了好一阵，跑在最前面的马才行进到赛程的1/10。

简介：摘要：文学文本并不仅仅是文字，而凝聚着生活、生命、自然与社会，凝聚着诸多的人文性要素，并以美丽的汉语中文作为载体来传递，因而具有广阔的可供鉴赏品味的空间。但在长久的应试教育体制与思想影响下，语文阅读教学既已形成一套固定化的模式，且被限制在紧张的课程时间内，从而形成畸形的“快餐式”阅读形态，此使文学价值流失，亦无法培育学生的阅读热爱情感与人文素养。基于此，本文便就慢教育理念下的初中语文“慢阅读”做出分立：文本推敲、难点推敲、错误等待三者的阐述。

简介：目的：探讨不同负重抗阻训练对老年大鼠股四头肌总蛋白质含量和AMPK含量的影响.方法：以40只健康18月龄SD大鼠为研究对象,随机分为安静组、0％、30％、50％、70％最大负重组进行跑台抗阻训练,坡度35°,跑速15m/min,隔天一次,共8周.记录大鼠体重、摄食量和饮水量变化,用考马斯亮蓝蛋白测定法和酶联免疫吸附法分别测定大鼠股四头肌总蛋白含量和AMPK含量.结果：（1）与安静组和0％最大负重训练组相比,70％最大负重组大鼠体重出现了显著性下降（P＜0.01）;（2）与安静组相比,30％和50％最大负重训练组的股四头肌总蛋白质含量升高具有差异性（P＜0.05）;与0％最大负重训练组相比,30％最大负重训练组的股四头肌总蛋白质含量升高具有差异性（P＜0.05）;（3）与安静组和0％最大负重训练组相比,30％和50％最大负重训练组的股四头肌AMPK含量升高具有差异性（P＜0.01）.结论：8周不同负重量抗阻训练可提高老年大鼠股四头肌总蛋白质和AMPK的含量,且30％和50％最大负重量抗阻训练的效果更为明显,而运动对骨骼肌蛋白质合成及降解的调控表现出一定的矛盾性,具体机制需进一步探讨.

简介：沿着教育“慢”行，这是一种快乐哲学。生命的承载，生活的再现，生灵的体悟，这都是教育。教育有时候需要有行走的感触、冲动。一张讲台，搭载着教师的运思、学生的思考，思维在激荡、飞扬。我们就这样开始了一天的行走……