简介：摘要：地铁作为一个城市现代化水平高的标志之一，不仅帮助城市规划设计进一步优化和缓解地表交通拥挤问题，同时还给人们提供了高速快捷的新式交通工具。为了进一步确保地铁运行和乘客的安全，需要对地铁建设的施工质量进行进一步的工程检测。本文主要介绍一井定向测量和两井定向测量两种地铁工程联系测量方法。

简介：摘要：小学阶段的数学教育与生活中的数学知识联系十分密切，对于数学教学与实际生活的有效结合是目前新课改背景下重点进行的项目。目前许多教师的教学方式和观念仍比较传统，忽视了将数学引入生活，未将生活化教学有效引入自身的教学观念，同时忽视了该阶段小学生身心特点和其社会经验不足的特点。所以作为小学数学教育工作者，应当不断更新自身的教学观念，使教学与生活密切结合，有效实现培养学生的数学素养。

简介：摘要：在智能化技术与自动化技术不断发展的过程中，智慧城市建设备受关注。而智慧路灯是智慧城市的关键环节，利用ZLL技术进行智慧路灯互联系统设计可以增强智慧路灯系统的稳定性与可靠性。为此，应做好路灯控制总体结构设计工作、ZLL硬件节点设计工作、路灯网关设计工作以及嵌入式软件设计工作。

简介：摘要:新课程改革要求初中物理实验教学应朝着实践性、生活化的方向发展。在初中物理实验教学中，教师应充分凸显学生的主体地位，满足学生物理知识学习的个性化需求，将生活实际与物理实验教学紧密相连，拉近生活实际与物理实验之间的距离。本文以探索初中物理实验教学的有效路径为课题，结合初中物理实验教学情况和学生的个性化需求，联系学生生活实际，提升物理实验教学的有效性，创设高效的初中物理实验课堂。

简介：摘要：物理贴近生活，有很强的实用性，虽然富含丰富的理论知识，但是比较枯燥，很多物理教师对于学生提不起学习兴趣而感到苦恼。本文结合当前的教学难题着手，强调理论知识要紧密贴紧实践环节，在教学方式和课程设计上为初中物理教师列举一些可行性措施，帮助教师提高教学质量。

简介：摘要：在当前社会发展建设中，“科学”的重要性在各个层面充分体现出来，如何对科学进行更好的诠释与解读成为了全社会共同关注的方面。从源头上讲，教育是普及科学知识，弘扬科学精神的关键，可以更好塑造良好科学环境氛围。在当前教育教学当中，小学是深化和推动科学“教”与“学”的重要一环，将小学科学学科教学与生活相联系，能够更好提升学生的科学学习参与度，对于激发学生的科学问题探究精神都有着重要意义。本篇文章主要是分析了小学科学学科的重要性，继而对如何与生活结合深化科学教学进行了探索。

简介：摘要：对于中职生而言，中职不仅仅是学习的重要阶段，还是思维发展的关键阶段，在中职阶段养成的思维和习惯会伴随学生的一生。因此，在中职阶段，除了紧张的学习之外，教师还要积极关注学生的德育教师和心理健康。目前，我们生活在网络社会之中，信息传播的速度和途径都非常快，教师更应该注重学生的心理健康。

简介：摘要：小学教育阶段是培养学生对科学兴趣的重要阶段，小学科学课的开设对学生正确世界观的培养具有非常重要的意义。科学来源于生活，却又高于生活。如何联系生活，提升小学科学课教学的有效性已成为当下研究的热点。本文对小学科学课教学中联系生活的重要性以及有效策略进行了分析和讨论，以期为相关的工作提供参考。

简介：摘要: 当前在国家推进新课改的背景之下，教师对于学生的教学方式也需要不断的进行钻研创新，与传统的教学方式相比，新的课程改革对于全面的提升学生各项素质有着更高的要求，这对于教师来说是一个全新的教学目标，为了实现国家新课改的目标，教师就需要不断的对教学方式进行研究创新.小学数学是培养学生逻辑能力与思维能力的重要开端，这一阶段也是学生建立学习兴趣的重要时期，数学的本质特性是需要学生不断的思考计算，并以此锻炼学生的思维能力。但是小学生的大脑正处于重要的发展 时期，思维能力与逻辑能力都不是特别的强，如果教师不能运用好的教学方式进行教学，就会造成学生的厌学心理。，这样就需要教师把较强逻辑性和抽象性的数学内容进行简化，使其与实际的生产生活进行联系，最终保证教学方法能够更加契合小学生的学习发展规律，这也是教师转变教育理念的重要方面。本文将对小学数学教学联系实际的途径与方法进行梳理与解析。

简介：摘要：新时代发展和进步之下，对于教育体制和教育理念提出了创新的基本要求。因此,初中物理教师需要积极转化教学思想，摒弃以往过于传统的教学方法，在教学内容和教学结构上凸显创新性思维，站在学生的角度思考教学发展方向，并坚持理论联系实践的基本原理，对初中学生物理综合运用能力进行积极的培养。本文分析研究理论联系实践的基本原则，对初中物理教学创新的必要性，并提出多元化的教学举措，满足理论联系实践的基本需求，强化物理教学效果和效率．

简介：摘要：教育的目的就是使人类利用知识更好的服务社会，将学到的知识运用到实际生活中，从而使生活变得更加美好。小学语文教师在教学的过程中，应当加强教学内容与实际生活的联系，从而引导学生在教学知识与实际生活的结合中去感悟、去思考。在小学语文的教学课堂中，将教学内容生活化可以帮助学生对教学知识的理解以及记忆；通过组织小组合作学习的教学模式，来提高学生的自主探究能力；还可以通过布置生活化的作业来提高学生对教学内容的实际应用能力。本文通过在小学语文中不断地实践探索，总结出如下几条将小学语文教学与实际生活相结合的教学策略。

简介：摘要：理论联系实际是中学思想政治课教学的一条基本原则，也是当前实施高中政治新课程标准的一项基本要求。理论联系实际必须重视理论知识的传授，必须联系实际进行，要着重培养学生将理论运用于实际的能力。本文围绕这三个方面，来思考怎样引导学生将理论应用于实际，真正落实新课标关于提升学生核心素养的要求。

简介：摘要：在高中历史学习的过程中，面临着严峻的学习压力，教师要打破传统的教学模式，更换一种能够激发学生学习兴趣的课堂模式。高中历史的学习会将初中涉及到的知识系统化的复习一遍，更详细化得让学生了解整个历史的演变过程，在这个学习过程中，历史故事和历史材料也是比较有力的学习证据，还有学生学习兴趣的出发点，教师可以多引用一些有趣的例子，让学生学习的更加有动力。教师也要考虑到高考的压力所在，减轻学生课堂和课下负担。

简介：摘要：家校联系不仅是一种班主任与家长互相了解学生的一个的过程，更是学校教育透明化的一种方式，有效的家校沟通对于学生的全面发展、教师的水平提高、和谐的家校关系都有着重大含义，文中分析了当下学校与家庭之间的沟通问题，同时也提出了适合教师提高沟通方式的一些方法。

简介：摘要：新《课程标准》指出，“课程标准不再单纯依据化学学科的知识系统来描述内容目标，而是结合学生已有经验、生活实际、人与自然的关系和学科的发展来选取和建构最基础的、学生发展最需要的化学知识。”可见，新课标对整个化学教学提出了更高一层次的要求，传统的教学理念和方法必需更改。那么，如何贯彻这一精神，更好地为教学服务呢?

简介：内容摘要：随着第五次反“围剿”失利，红军被迫于1934年10月进行战略转移，计划去湖南湘西，与红二、六军团会合。在突破国民党布置的第四道封锁线后，红军由出发时的8.6万余人锐减至3万余人。左倾军事路线的错误指挥已暴露无遗，如果继续按原计划行军，红军将有全军覆灭的危险。从通道会议、黎平会议、再到猴场会议，多数中共领导人听从了毛泽东的建议：放弃北上湘西，改为西进贵州，以遵义为中心，创建新的根据地。遵义是黔北重镇，贵州第二大城，乌江是其南面的天然屏障，欲占领遵义，则必须先渡此江。本文通过走访和材料整理，以余庆廻龙场渡口为例，阐述出红军突破乌江的制胜密码“密切联系群众”。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐摒弃传统的教学方法，转变教学的侧重点，不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是注重对其身心素养的培养和学科思维的塑造之上。因此，基于此背景的各个学科都在改革教学策略，深化教学思想，进行全方位的教学创新。就小学阶段的数学教学而言，良好的数学思维能为学生今后的学习和探究都打下坚实的基础，完善的学科素养更是其发展的必备需求，教师应该对数学教学保持高度重视，创新课堂模式，促进促进数学教学质量的稳步提升。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，城市各项基础设施建设逐渐完善，电力的使用影响到我们日常的生活工作和学习，所以对于电力的相关安全问题一直是多方关注的重点，现阶段相关的电力企业通过日常的检查和维修工作，保证电网的正常运行和人们的使用，在日常生活当中变电检修工作是电力企业工作的重点。在变电检修工作当中SF6断路器对于电力的正常使用以及设备运行不畅的问题有一定的缓解作用，所以在变电检修工作当中着重检查SF6断路器是否正常运作，并采取相应的维修措施，下面针对变电检修中SF6断路器的特点及其维护措施进行分析讨论。

简介：摘 要 阐述了高血糖、糖尿与糖尿病等的含义及三者之间的联系。

简介：摘要：人们常说生活是知识的起源地，几乎所有的知识都是生活经验的总结和归纳，而生活化教学的模式就是返璞归真，追本溯源的一种教学新模式，文章就用高中化学中的教学做为切入点，对如何在实际生活中对化学课堂的教学进行改进，建立一种更加自由民主的教学模式进行研究，让生活化教学的方法和模式融入进老师和学生的教学过程中，得到进一步的应用和发展。文章的主要目的就是根据实际的高中化学教学模式，进行分析和研究，在化学课堂上探索如何联系实际生活，从而优化教学方式方法。提升整体的教学质量。