简介:<正>2012年8月,东南沿海似乎成了台风的跑马场。雷霆万钧的骑兵团"布拉万"刚刚席卷而过,"天秤"又杀气腾腾地从太平洋奔袭而来。此时,正是两大台风换岗的间隙,风暴前暂短的平静。天空黑云翻腾,像在更换巨大的天幕背景,预备大戏开锣。万帆归港,躲避台风铁蹄的蹂躏。此时,一个缉私大行动正悄悄拉开序幕。序石油,是世界经济的血脉和驱动力。历史上曾爆发数次争夺石油的战争,利益集团不惜以鲜血换石油。中国目前是世界第四大产油国,也是第二大石油消耗国。全国各大油田夜以继日地开采石油,仍不能喂饱经济高速增长的大口,每年尚需进口原油、成品油3亿多吨。庞大、强劲的市场需求和丰厚的利润空间,
简介:摘要:在中等教育体系中,强调职业教育与创业创新教育的同步推进与相互融合显得至关重要。这是深入贯彻国家教育策略,坚守以品德塑造人格的核心理念的必然选择,也是推动中等职业院校实现卓越发展和提升学生全面素质的关键举措。为了深化对劳动教育在中职院校中的研究价值理解,应将劳动教育课程无缝融入学生的全程教育规划,这一举措旨在培养他们的专业技能,同时鼓励他们在职业实践中积累丰富的经验,从而打破传统的劳动教育框架,通过创新创业的劳动实践,构建多学科交叉的人才培养模式,助力学习者的全面发展。在这个过程中,我们明确了劳动教育与创业创新教育的协同路径,致力于孕育出具备高技能和创新能力的新型劳动人才,为国家输送更优质的资源。
简介:摘要在科技高度发达和社会分工高度细化的今天,对于以培养岗位需求的技术人才为目的的中等职业学校来说,找到一种能适应新形式需求的高效教学模式是非常必要的。结合中职学校专业课的教学模式经验,本文提出了“以工作过程为导向”的教学模式。其模式的优点是一、加深学生对实际工作项目过程的理解。二、学生学习的课程目标明确、学习(即实践)。三、学生学习思路连贯,易激发学生学习兴趣。四、每一门课相对集中连贯,学生不容易遗忘。五、老师上课阶段分明,空余阶段可实现再学习。六、老师模块化发展容易实现,更有利于实现专业精深发展。七、课与课之间前后贯通,联系紧密,更能彰显团队合作的重要性。