简介：小乌停在小猫上7小乌会停在小猫上吗7乍一看，用成人的思维判断，简直匪夷所思!它们可是一对敌人呀!但在儿童的眼中，一切都没有那么敌对．而是和谐相处．彼此友爱。这就是儿童的眼光．这就是儿童心中的愿景。如果人类坚持这样一种愿景．人类的和平．

简介：艺术作品要能够传递感情,视觉艺术作品要能够通过视觉的表现传递出作者的感情。儿童作品同样如是!画面中的视觉内容不管如何传递感情,它们都必须能够“讲故事”。看过去一目了然的作品,最多是一件具有装饰功能的作品。儿童作品如是!

简介：1．《武士》聂舟恒辅导教师：温世军现而今有一个时尚的说法——范儿!画画也一样，所表现的画面内容应该呈现出作者自己想要的”范儿”，用专业的术语来说就是要呈现出作者的视觉图示。就这一点而言，创作者的年龄不是界限。比如这幅《武士》是7岁的聂舟恒同学创作的，从画面呈现来看，这绝对是一个男同学的作品．而且这位作者在创作作品的时候脑袋里一定有自己的储备，他在努力地将需要的资源添加进来．很有”范儿”。

简介：旋转木马是小朋友非常喜欢的游艺项目，随着木马的转动、升降、起伏，伴随优美的音乐，孩子们欣赏着闪烁的彩灯，欣赏着木马周围的景致。此幅作品是课堂作业，李佳忆小朋友用流畅的线条描绘出木马和人的轮廓线．随意用水彩笔涂上五颜六色，色彩鲜明，画面生动，这是儿童心目中的旋转木马。

简介：孩子喜欢画恐龙,因为它来自真实又不复存在；它巨大无比，又不能再伤害人类……这一切都会激发孩子的好奇、探究和想象。霸王龙是恐龙中的厉害家伙。张晨博就是要表现它的不可一世,无论构图、造型、色彩都在加强这种表述,背景对史前蛮荒场景的表现,也是对恐龙威力的衬托，小画家很会掌控画面效果，这种能力很值得肯定。

简介：月色蒙古包王静女12岁辅导教师：张晓佳这是一幅同色系的图案画练习，用的是油画或者丙烯画的厚涂法，锻炼色彩细微的分辨能力和调色能力。蓝色调有恬静之感，黑色深沉稳重，为避免色调过于统一而有些平淡，作者又用点彩法加了一些黄的成分，与蓝色叠加混合成绿，静中有动。唯一不足的是，右上方的圆形，是“冰轮初转腾”的地方，如除去黑的成分，加上一块黄色会更好更娇美。

简介：对学生进行生命教育．安全教育增强消防意识这无疑是一个很好的绘画题材。——在橙色底上用几乎纯色作画大红和钻蓝交替块面和线条组合．生动地表现消防队员和医护人员的救援场面。该同学用笔大胆观察想象之细微．在画面的中心视觉区域突出了紧急救援的主题。

简介：这是一幅色彩比较舒服的拼贴画．主体在一个色调中变化。战士身上竖起的羽毛，则利用材料本身所具有的色彩进行拼贴，与主体色彩形成对比，并呈放射状以示战士的威风。两只眼睛在一大一小、似圆非圆的橙色衬托中，在不规范的黑色眼眶中，在形的自由、不拘泥中凸显出来，使双眼提了神。体现出孩子手与心灵的结合、

简介：

简介：画什么？是学生最为关心的事情，他对好奇的题材会倾注兴趣．精力集中。怎么画？要以学生为主体．教师主导才能完成创作。本画的题目本身就有许多想象的空间，高楼着火，机器人来救，救火车、救护车、飞机不一而足．衬托出竖的线形格外醒目．突出了主题。色彩单纯．红．蓝相间深浅变化．造型的特点一定是通过儿童自己的感受才能表现出来。

简介：1，《大公鸡》谢雨桐8岁辅导教师：何秋霞这只公鸡肥肥壮壮、十分讨喜，夸张的大红冠、彩色花羽翅，体量充满画面，很有视觉张力。儿童学水墨画很多从最初就注重技法的训练，会让孩子在作画时顾此失彼，结果笔墨程式学了一点皮毛，却失掉了儿童充满情感的观察和表现。像这样霸气的大公鸡在成年画家那里已找不到了。期待孩子在成长的路上始终拥有一双好奇。纯真的眼睛。

简介：山歌剧《合家福》是“命题”之作，由一个县级剧团排演，在第11届广东省艺术节上却取得不错的成绩，直言不讳地说，它超出了编剧期望值。

简介：“劳于读书”、“逸于作文”，阐明了阅读与写作的密切关系。阅读是写作的基础，是自外而内的吸收，是学习语言；写作是阅读的目的，是自外而内的表达，是运用语言。运用语言的能力必须以学习语言为基础，必须通过阅读的内化吸收来完成。在语文教学中运用电教媒体，不仅能提高阅读教学效率，而且还能培养学生的作文能力。

简介：当小学教师许多时间都花在批改作文上，已是不争的事实。由于作文教学上的诸多问题，使得学生们的文章千篇一律，而我们的小学教师也就在做着卓别林拧螺丝式的机械而重复的劳动——其中的枯燥、无奈和精力浪费，是有目其睹的。但是，多少年来，谁也不敢动一动。

简介：

简介：又逢初春四月天，不由得想起十七年前的初春四月，正值第十一届油画研修班同学从全国各地来美院考试的日子。那时我也刚刚调入油画系，初任研修班的班主任兼指导教师。4月初识．虽春意盎然之即，而我与同学们同样心怀“忐忑”。我忐忑的是：刚刚四十仅五．能否担此重任：同学们忐忑的是：试后一别，能否与美院再次相会。而从同年9月入学开始．通过两年紧张的学习生活．师生默契，同学和睦，最终促成了师生之情、同窗之谊了。

简介：兴趣将促使学生进发强力的求知欲，从内心产生一种自我追求，去学习、探索。消除学生畏难恐惧情绪，激发写作兴趣是推动小学语文作文教学改革．提高作文教学水平极为关键的一环。在作文教学中如何变“要我写”为“我要写”，应从小学生认知特点入手，化无形为有形，让兴趣成为学生“想写、爱写”的不竭动力。

简介：为了引导上海市工业企业在社会主义市场经济条件下不断地提高两个文明建设水平,瞄准世界先进,争创国内一流,市工业党委和市经委在全市工业系统开展了塑造良好企业形象的活动,评选“上海市最佳工业企业形象单位”。这项活动得到工业企业单位广泛响应,经申报、推荐,工业界18个系统53家企业入围参评。上海工艺美术品服务部入围参评,受到中共

简介：在新课标下，教师要充分发挥自主、合作、探究的学习方式，给学生创造愉快的作文氛围。平时，让学生走进生活，充分体验，广泛阅读，充分调动学生的写作积极性，减轻学生写作的心理负担，激发学生的作文兴趣．提高作文能力。

简介：无论是时政、体育还是文艺界，也无论是跟哪条线的记者、编导，都会遇到一个共同的情况，那就是写“正面人物”的命题作文。毕竟有许多现成的套路和多年的经验在，接到这类任务，有经验的编导、记者要完成也不是难事，但如果能先发现这类选题的闪光点，由衷地去讲好这个故事，效果可能会完全不同。