简介：【摘要】目的:分析基于知信行理论的健康教育在产后出血护理中的作用。方法: 选择68例研究对象，随机分成参照组与实验组，参照组实施常规护理，实验组实施知信行理论护理，对比两组疾病知晓率与护理满意度。结果:实验组疾病知晓率显著高于参照组，对比P

简介：【摘 要】目的：探究健康意识理论护理在老年髋部骨折患者术后康复中的应用效果。方法：选取2019年7月至2021年10月在我院收治的84例老年髋部骨折患者，随机投掷法分为对照组（给予常规护理）与观察组（给予健康意识理论护理）。比较两组护理满意度。结果：观察组锻炼依从性与对照组比较，差异显著（P＜0.05）；观察组并发症发生率、住院时间低于对照组（P＜0.05）。结论：健康意识理论护理在该疾病术后康复中效果。

简介：摘要目的探究信息-知识-信念-行为（IKAP）健康教育模式对髋关节置换术患者疾病认知水平及术后康复训练依从性的影响。方法选取2017年1月至2019年1月湖州第一人民医院收治的髋关节置换术患者192例的临床资料，根据健康教育方法不同分为常规组92例，IKAP组100例，常规组采用常规健康宣教，IKAP组采用信息-知识-信念-行为健康教育模式。比较两组患者干预前后疾病认知水平和康复训练依从性；干预前后采用髋关节功能量表（Harris）和生活质量评定量表（SF-36）评估两组患者髋关节功能和生活质量。结果干预前两组患者认知水平评分、训练依从性评分差异均无统计学意义（t=0.29、1.23，P=0.766、0.218），干预后IKAP组患者疾病认知水平评分、训练依从性评分均高于常规组（t=3.58、4.90，均P < 0.001）；干预前两组Harris量表中疼痛评分、功能评分、关节活动评分差异均无统计学意义（t=0.86、1.15、1.42，P=0.388、0.249、0.156），干预后IKAP组Harris量表各维度评分均高于常规组（t=4.45、4.07、4.41，均P < 0.001）；干预前两组SF-36量表中的骨关节症状、全身症状、情感能力评分差异均无统计学意义（t=0.14、0.57、0.28，P=0.881、0.566、0.774），干预后IKAP组SF-36量表各维度评分均高于常规组（t=2.37、2.52、2.14，P=0.019、0.012、0.033）。结论对髋关节置换术患者实行信息-知识-信念-行为健康教育模式，能够提升其疾病认知水平、训练依从性、髋关节功能以及生活质量。

简介：摘要目的探讨基于健康信念模式的居家护理对结直肠癌术后居家患者自我管理能力、行为方式及生存质量的影响。方法选取2018年8月至2020年2月徐州市中心医院结直肠癌术后患者60例为研究对象，根据抽签法将其分为对照组和观察组各30例。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施基于健康信念模式居家护理。观察并比较两组患者的自我管理能力、自我护理行为及生存质量的变化。结果对结直肠癌术后居家患者实施基于健康信念模式后，结果显示，观察组患者的自我护理能力量表(ESCA)评分情况显著高于对照组，观察组患者的自我管理能力显著高于对照组，观察组患者的生存质量量表(QLO-C30)评分情况显著优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对结直肠癌术后患者居家护理中运用健康信念模式，可保障有效信息与良好护患关系的延续，帮助患者意识到自我护理能力的重要性，使其树立健康信念，主动采纳健康相关行为，促进健康相关生存质量的提高，该模式实用、有效，科学、合理。

简介：摘要目的探讨学习金字塔理论下逆向多维法健康教育对高血压患者心理痛苦、健康素养、自护能力的影响。方法收集2018年6月至2020年6月驻马店市中医院内科高血压患者167例的临床资料进行回顾性分析，根据入院顺序分为对照组83例和观察组84例，分别给予传统健康教育、学习金字塔理论下逆向多维法健康教育，连续干预6个月。对比两组干预前后心理痛苦(DMSM)、健康素养、自护能力(ESCA)、健康生活方式(HPLP-Ⅱ)、血压〔舒张压(DBP)、收缩压(SBP)〕控制情况及不良事件发生率。结果干预后观察组心理痛苦温度计(DT)、心理痛苦相关因素调查表(PL)评分低于对照组；干预后观察组信息获取能力、经济支持意愿、改善健康意愿、交流互动能力等健康素养评分高于对照组；干预后观察组各维度ESCA评分高于对照组；干预后观察组HPLP-Ⅱ评分等级高于对照组；干预后观察组DBP、SBP均低于对照组；观察组不良事件发生率4.76%低于对照组19.28%，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论学习金字塔理论下逆向多维法健康教育是一项新型健康宣教模式，在培养高血压患者健康素养、促进健康行为、增强自护能力方面效果显著，同时能协助患者保持良好心理状态，控制血压水平，降低不良心血管事件风险。

简介：摘要随着全球化进程和交通技术发展，突发公共卫生事件的影响范围可以在短时间内从发生地突破国家界限，并对其他国家形成健康威胁。突发公共卫生事件不仅累及人类-动植物-环境健康，对于社会发展也有长远影响，因此其应对方法已经超越了一般卫生问题，需要以整体和综合的策略进行应对。本文以全健康视角剖析了我国目前突发公共卫生事件应对体系存在的问题和短板，应用全健康相关理念，从整体、联动、发展、可持续的角度提出了相关建议，为我国进一步优化突发公共卫生事件应对体系提供参考依据。

简介：摘要目的探讨基于Heider平衡理论的健康教育在肝癌根治术患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，于2019年7月—2020年10月选取在山西医科大学第一医院行根治手术治疗的肝癌患者为研究对象。按照随机数字表将患者分为观察组（n=51）和对照组（n=52）。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予基于Heider平衡理论的健康教育。采用压力感知量表（PSS）、抑郁-焦虑-压力自评量表（DASS）、Mishel疾病不确定感量表评估干预的效果。结果干预2个月后观察患者PSS、DASS评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。干预2个月后观察组患者Mishel疾病不确定感量表总分及各维度评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论基于Heider平衡理论的健康教育可降低患者感知压力，改善患者疾病不确定感，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究健康意识理论教育与中医辨证护理干预结合运用于结肠癌患者的临床效果。方法选取2017年1月1日至2019年12月31日于东营市第二人民医院接受治疗的152例结肠癌患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组76例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的同时运用健康意识理论教育联合中医辨证护理干预，比较干预前、干预后两组患者的中医临床症状疗效、营养状况、自我护理能力。结果干预后，观察组中医临床症状疗效的总有效率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。干预前，两组ESCA自护能力量表各维度评分差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。干预前，观察组与对照组血清转铁蛋白(TF)、清蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)水平差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组的营养状况指标均明显高于对照组(P<0.05)。结论为结肠癌患者提供健康意识理论教育与中医辨证护理能取得良好的临床效果，提高患者的自我护理能力，有效改善患者的营养状况。

简介：摘要:目的：探究在亚健康失眠人群中应用基于中医络病理论下治未病干预的实际效果。方法：将84例亚健康失眠人群作为此次参研样本，所有样本在本院治疗时间为2021年1月至2022年1月，运用计算机数表法将样本分为：参照组（42例）、研究组（42例），分别给予前后组西药治疗、中医治未病疗法（基于中医络病理论），比对2组样本治疗情况及睡眠质量改善情况。结果：与参照组相比，研究组睡眠总时间、REM期时间均更高，参照组觉醒次数及觉醒总时间均更高，P＜0.05，差异较大；参照组治疗效率低于研究组，P＜0.05，差异较大。结论：在亚健康失眠人群中应用基于中医络病理论下的治未病干预效果优良，对失眠等症状具有显著的改善作用。

简介：【摘要】目的：分析全面质量控制理论在健康体检护理质量管理中的应用。方法：对我体检中心近期收治的体检人员进行研究。随机分为两组并给予不同护理管理方案。观察两组护理投诉率及护理质量。结果：实验组并未发生护理投诉事件，而参照组护理投诉率可达10%（P＜0.05）。实验组健康宣传、沟通能力、护理礼仪以及主动服务均在8分以上，而参照组均在7分左右。两组护理质量差异显著（P＜0.05）。结论：在健康体检护理质量管理中，应用全面质量控制理论的效果显著。不仅能有效提高护理质量，为体检者的健康提供更有力保障，同时也降低护理投诉率，提高体检者满意度，从而更利于医疗事业的良好发展。因此，全面质量控制理论具有推广价值。

简介：【摘要】目的：对于被确诊为白内障的老年患者，在治疗过程中为患者实施基于保护动机理论的健康教育方案，探讨应用效果。方法：在2021年10月-2022年8月期间选取的100例老年白内障患者，将患者按照接受治疗的先后顺序分为两组，统计与常规护理相比，为患者实施基于保护动机理论的健康教育方案的应用优势。结果：（1）在心理状态评分方面，研究组患者接受的健康教育方案心理状态更加优异，差异显著（p＜0.05）；（2）在生活质量评分方面，研究组患者评分更高，差异显著（p＜0.05）。结论：在老年白内障患者患者的治疗过程中，实施基于保护动机理论的健康教育方案改善了患者的心理状态和生活指标，值得提倡。

简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者呼吸困难信念的现状及影响因素。方法采用便利抽样法，选取2021年4—9月河南省人民医院收治的167例COPD患者为研究对象，采用一般资料问卷、呼吸困难信念问卷（BBQ）、社会支持评定量表（SSRS）、多维度疲乏问卷-简表（MFI-SF）进行问卷调查。结果167例COPD患者BBQ得分为（40.92±8.77）分，MFI-SF得分为（54.83±14.21）分，SSRS得分为（41.23±8.19）分。多重线性回归分析结果显示，疾病分组、一般疲乏、身体疲乏、MFI-SF是COPD患者呼吸困难信念的影响因素（P<0.05）。结论COPD患者的呼吸困难信念与疾病分组、疲乏程度有关，提示应采取相关措施降低患者对呼吸困难和活动的恐惧认知水平，从而提升患者的运动量与生活质量。

简介：摘要目的探讨基于健康信念下的自我认知行为干预对膀胱癌造口患者自我效能、应对方式及生活质量的影响。方法选取2019年1月至2020年1月华中科技大学同济医学院附属同济医院膀胱癌造口患者106例，随机分为对照组与观察组，各53例。对照组实施常规护理，观察组在此基础上采用基于健康信念下的自我认知行为干预，观察并对比两组患者自我效能、应对方式及生活质量的变化。结果干预后，两组患者5 d自我效能情况无明显差异；10 d后观察组患者的自我效能得分显著高于观察组，应对方式显著优于对照组生存质量显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对膀胱癌造口患者采取基于健康信念下的自我认知行为干预后，可显著改善其逃避、屈服的应对方式，提升自我效能及躯体、情绪、认知等方面的生存质量。

简介：摘要目的探讨基于授权赋能理论的健康教育在颈椎手术患者术后康复训练中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2019年4月—2020年6月南京医科大学附属淮安第一医院收治的100例颈椎手术患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组及观察组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用基于授权赋能理论的健康教育。比较两组患者干预前后的康复训练依从行为评分和生活质量评分。结果随访6个月后，观察组脱落2例，对照组脱落4例。观察组康复训练、康复训练效果监测、主动寻求建议依从性及康复训练依从行为总分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者生理功能、日常生活能力、心理、社会维度及生活质量总分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于授权赋能理论的健康教育有利于提高颈椎手术患者术后康复训练依从性及生活质量。

简介：摘要目的探讨基于行为改变理论的健康教育对过敏性哮喘患者健康行为及生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选取2019年5月—2020年12月淮安市第一人民医院收治的108例过敏性哮喘患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组和试验组，各54例，对照组给予患者常规护理干预及健康教育，试验组在对照组基础上联合基于行为改变理论的健康教育。入院时和出院6个月后，比较两组患者的健康行为、生活质量得分。共发放问卷108份，试验组脱落2例，实际完成52例；对照组脱落6例，实际完成48例，回收有效问卷100份，有效回收率为92.59%（100/108）。结果出院6个月后，试验组患者疾病知识、用药管理、饮食管理、运动管理、情绪管理、症状管理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。哮喘症状、生活障碍程度、心理状态、对过敏源刺激的反应、自我健康重视度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于行为改变理论的健康教育有助于促进过敏性哮喘患者健康行为的养成，进而改善患者生活质量。

简介：【摘要】目的：分析健康行动过程理论对卒中患者康复进程及自我效能的影响。方法：时间2020.9~2021.9月，科室：神经内科，病情：脑卒中，数量：68例，依据Single-blind method护理分组，DZ组（34例）、GC组（34例）。DZ组给与常规护理，按照神经内科相关标准予以患者护理工作。GC组给与健康行动过程理论护理。观察两组患者日常生活能力评分（Barthel指数）以及症状自我测评情况（SCL90）。结果：GC组：SCL90评分更低，Barthel指数更高，（P

简介：【摘要】目的：本文主要探析针对年轻乳腺癌根治术后采取家庭赋权理论配合健康教育的应用效果及意义。方法：挑选2021年度在本院乳腺科接受治疗的100例年轻乳腺癌患者作为本次实验的研究主体，采取等量分配的方式将其分为两组，两组患者均完成乳腺癌根治手术，后对其进行不同的护理措施，对比两组患者的焦虑严重程度、乳腺癌术后正性改变程度、术后锻炼依从性。结果：研究组患者焦虑严重程度评分低于参照组，乳腺癌术后正性改变程度及术后功能锻炼依从率均高于参照组。结论：家庭赋权理论配合健康教育应用于乳腺癌根治术后的患者中，临床效果显优。能够有效的纾解患者不良情绪，提高乳腺癌术后正性改变程度，并且术后功能锻炼依从性较高，值得推广。

简介：摘要目的调查医学生从医信念情况及其影响因素，为增强其医学生的从医信念提供依据。方法2021年1月至2月，以上海交通大学医学院2017～2020级五年制和八年制临床医学专业本科医学生为研究对象，采用自制问卷调查其从医信念情况。采用多元线性回归方法进行影响因素分析。结果778名医学生参加了调查，从医信念评分为(88.72±16.83)分。医学生参与讲座等活动的频率(b＝0.130，P<0.001)、学习中获得的帮助(b＝0.204，P<0.001)、教师的人文教育水平(b＝0.085，P＝0.014)、基于案例学习等教学方法的效果(b＝0.245，P<0.001)、职业规划课程帮助程度(b＝0.067，P＝0.028)、认为未来医患关系将逐渐改善的看法(b＝0.088，P＝0.002)与个体从医信念相关；与女性、高年级(大学三年级及以上)、必修课程成绩在后50%的医学生相比，男性(b＝0.094，P<0.001)、低年级(b＝0.109，P<0.001)、必修课程成绩在前50%者(b＝0.136，P<0.001)的医学生从医信念更强，上述变量可以解释医学生从医信念变异的46.8%。结论医学生从医信念尚有进一步提升的空间。医学生学习中获得的教学资源与支持以及对未来医患关系发展的看法是其从医信念的影响因素。可以通过开展职业规划教育、丰富人文课程、举办相关讲座、参与志愿活动、丰富教学方法等途径强化医学生的从医信念，同时多关注女性、学习成绩较低者和高年级医学生，并发挥媒体在改善医患关系方面的积极作用。

简介：【摘要】目的：分析健康教育中健康赋权理论对癫痫临床护理的应用及对降低癫痫再发作率、提高生活质量的效果。方法：遴选研究对象：就诊于本院神经内科的癫痫患者，共计70例，遴选时间段2021年03月－2022年05月，遵照随机分配法则（计算机数字表法），对照组录入35例患者资料，实施常规性护理服务，观察组录入35例患者资料，实施快速康复外科理健康教育中健康赋权理论。比较不同护理方法对降低癫痫再发作率、提高生活质量的效果。结果：比较对照组，观察组患者的癫痫再发作率更低，生活质量评分更高（P

简介：摘要目的探讨行动研究理论健康教育联合吞咽康复护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用。方法采用便利抽样法，选择2020年11月—2021年11月吉林大学中日联谊医院收治的128例脑卒中吞咽障碍患者，根据随机数字表法将其分为对照组和试验组。对照组采取吞咽康复护理，试验组在对照组基础上实施行动研究理论健康教育，对两组吞咽功能、自我护理能力及生活质量进行比较。结果护理前，两组的吞咽功能量表（SSA）、自我护理能力量表（ESCA）及吞咽生活质量问卷（SWAL-QOL）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。护理3个月后，两组的SSA评分低于护理前，试验组低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组ESCA各维度评分均高于护理前，且试验组均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组SWAL-QOL各维度评分均高于护理前，且试验组均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在脑卒中吞咽障碍患者中实施行动研究理论健康教育联合吞咽康复护理可改善患者的吞咽功能，提升自我护理能力，并提升生活质量。