简介:人类生活在运动的世界里,振动是一种常见的运动.琴弦的振动使人们欣赏到优美的音乐;地震的振动则可能给人们带来巨大的灾难.同时,振动并不局限在机械运动范围之内,在交流电路中电流和电压的变化,也是一种振动.
简介:
简介:正如苏霍姆林斯基所说:"人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者",本次课程改革的重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主,探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面.促进学生创新意识与实践能力的发展,实现这样三位一体的课程功能,探究学习是一种理想的载体.
简介:《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出,语文综合性学习“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究,团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡”。那么,在语文教学中,教师如何利用综合性学习内容组织学生开展探究性学习呢?
简介:摘要:当前,随着我国数学的发展,数学教学已不再处于传统教学仍处于学生模仿方法和记忆理论的阶段。在数学教学中,教师应更加重视学生独立精神的培养。让学生主动探索知识,主动寻找问题并解决相应的问题。本文探讨了数学课的教学模式,其目的是促进学生自主创新技能的发展。
简介:要百花齐放的音乐世界中,各种音乐艺术精彩纷呈,有高雅的古典音乐,有深沉的严肃音乐,还有富于现代气息的流行音乐。在课堂上如果能做到把流行歌曲进行剖析与创作,将对增加学生的音乐意识、提高学习音乐的兴趣起着促进作用。
简介:倡导探究性学习是新一轮课程改革的基本理念。改变传统的且至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习,已被越来越多的教师所认同。但是,探究性学习的开展在我国尚处于探索阶段,在实践中还存在着一些困惑、疑虑和担忧,还需要进行不断地尝试和总结。
简介:摘要新课标明确指出教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主,注重培养学生的探究性学习。
简介:培养创新精神和实践能力是社会对人才的基本要求.学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的,学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践中得到发展的.对学生而言,探究是一种亲身经历的学习活动,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度.教师应根据学生的认知发展水平和已有的知识经验切实安排好“数学活动”,让学生通过亲身经历数学探究活动,激发学生学习的兴趣,增进对数学的情感,理解数学的本质,形成数学探究的能力.
简介: 在探究性学习中教师不再是知识的先知者,所以传统教学中教师的权威性受到了挑战,也过分强调了教师知识对学生学习的决定作用
简谐运动的探究性学习
浅析小学数学探究性学习
探究性学习的教学实践
浅谈探究性学习及其它
“探究性学习”爱你没商量
小学语文探究性学习初探
小学数学探究性学习研究
《探究性学习流行音乐》
初中数学探究性学习浅谈
探究性学习的课堂实施
初中数学探究性学习浅析
数学探究性学习方式探析
浅谈探究性学习的方法
关于探究性学习的解构
小学数学探究性学习之我见
浅议初中数学探究性学习
浅谈小学语文探究性学习
浅谈初中地理探究性学习
小学语文探究性学习小议
浅谈初中数学探究性学习