简介:摘要现阶段,随着社会的发展,我国的教育水平的发展也突飞猛进。各职业院校深化办学体制改革,努力构建现代职业教育新体系,深化产教融合、校企合作,加强与普通教育沟通,构建高本衔接体制,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”,广东环境保护工程职业学院环境工程专业已于2016年被广东省教育厅列为三二分段专升本应用型人才培养试点项目,而高职与本科学段的人才培养目标与规格、岗位职业能力培养的有效衔接仍需进一步探索,一体化系统培养应用型高级专门人才的理念还有待在人才培养各环节中进一步渗透和体现。同时根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件要求,教学标准研制需明确本科和高职高专创新创业教育目标要求,使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。本文通过问卷调研大、中和小微型66家企业、高职和本科在校生和毕业生644人,深入分析了高职、本科学段环境工程专业的职业岗位分布及职业生涯发展路径、人才培养目标、主要专业课程设置、学生需求等,为后续确定高本衔接分学段的人才培养目标定位、进行高职本科协同育人一体化教学标准研制奠定了重要基础。
简介:摘 要:2020年我校护理学专业获批省级一流专业建设立项。2021年7月河北省教育厅印发《河北普通高等学校一流本科专业建设评估标准》(以下简称《评估标准》),为护理学一流本科专业建设指明了方向。作为一所应用型本科大学,我校以“学生中心、产出导向、持续改进”的育人理念为指导,对省内和周边省市等用人单位进行了调研,调研重点为用人单位对护理人才的需求和对我校护理毕业生的评价。通过汇总调研结果,进一步优化人才培养方案、形成学校人才培养特色、使课程体系更加科学合理,使我校护理学专业建设实现持续改进,以期达到《评估标准》要求。
简介:目的:了解上海市各级公立医疗机构超声专业的基本情况。方法:上海市超声质控中心于2014年11月—2015年2月下发调查表,调查对象为上海市各医院内所有配备用于临床诊疗的超声诊断设备的科室。调查内容包括科室仪器设备、专业人员及近3年工作量3个部分。结果:本次调查共收到419家医院的调查表,其中,三级医院42家,二级医院79家,一级医院298家。各级医院的超声仪器平均数分别为三级17台、二级5台、一级2台,进口仪器占80%以上。各医院平均专业人员数分别为三级19人、二级7人、一级2人。各医院中人员与仪器比为1.0∶1-1.3∶1。2011-2013年工作量在各级医院均呈逐年上升的趋势。结论:目前,上海市各医院的超声仪器性能基本能满足临床工作的需要,而人员的不足是比较突出的问题,随着工作量逐年上升,这种矛盾会越来越明显。
简介:摘 要:行业企业调研是一体化课程建设的基础和重要依据, 运用科学的方法,系统地收集和分析行业有关营销问题和相关信息,以帮助企业营销管理人员解决营销管理决策中的问题。 基于此, 扬 州技师学院生物医药系医药专业一体化课程建设课题组,对 扬 州地区药物分析与检验专业技能人才的需求状况进行了调研。通过对 扬 州医药产业现状和发展趋势的研究,以及对 扬 州地区医药行业代表性制药企业人才现状及需求进行分析,为药物分析与检验专业一体化课程改革提供了依据。 关键词:高职;药物分析与检验专业;课改;技能人才状况 一、 引言