简介：面对我国足球事业发展的迟滞性问题,要想更好的为足球事业的未来发展提供储备人才,如今培养一批具有工匠精神的校园足球教练已经迫在眉睫。本文从工匠精神的具体内涵入手,从部门合作、拓展渠道、完善培训以及素质教育等方面,分析校园足球教练的培养机制,以供借鉴。

简介：摘要初步的创新精神和实践能力是小学数学学习的重要目标。本文结合教学实践探讨了在课堂教学中培养学生创新意识和创新能力的策略。

简介：摘要分享与合作有形或无形地存在我们的周围，制约着或者是自由了我们的生活。良好的分享合作教育对我们社会进步发展有助推作用，就像是风存在着这个世间同样吹拂着每一季节，幼儿分享与合作是我们的当务之急，那么如何营造分享天地，培养合作精神？本文通过对孩子现状的分析，探索出适合我们幼儿发展的合作与分享，要家园携手、共同教育，为幼儿营造分享天地，从小培养合作精神。

简介：摘要人才是企业发展的核心资源。习近平总书记在党的十九大报告中指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”当前中国特色社会主义已经进入新时代，作为铁路运输企业，也应该提高人才培养意识，增强人才培养能力，创新人才培养方式，将人才培养工作放在战略高度进行考虑，为企业、社会、国家的发展贡献力量。本文就新时代下铁路运输企业如何践行十九大精神，加强人才培养工作进行了探讨，希望能够对铁路运输企业今后的人才培养工作有所助益。

简介：职校以培养学生的上岗才能为主要目的，在职校中继承发扬工匠精神，不仅能够提高学生对学习的态度，还能提升学生的就业率。现阶段工匠精神的继承与发扬对中职学校培养人才具有重要的意义，本文探讨加强工匠精神的传承，培养更多工匠之才的策略。

简介：摘要工匠精神是职业素质教育归旨和育人原则，积极培养中职院校学生的工匠精神，是促进职业素质教育取得良好效果的重要途径，也是全面推进职业教育改革与发展的重要课题。中职院校学生工匠精神的培养应以社会主义核心价值观为引领，发挥思想政治理论课主渠道作用，营造良好的特色校园文化氛围，加强校企合作。

简介：实现“中国制造”向“中国创造”的转变,制造业领域需要具备“工匠精神”。高职教育旨在培养高端技能人才,因此在人才培养过程中,必须注重学生“工匠精神”的塑造。通过分析“工匠精神”缺乏的原因,提出应在政府层面支持“工匠精神”的培养,高职教育应从专业课程教学、校企合作和师资队伍建设等方面培养学生的“工匠精神”。

简介：

简介：摘要目的探讨“早期-团队-导师制”培养模式对本科护生科研能力的影响。方法选取2014级全日制本科护生54人，将其分为17个小组，每组选配1名导师进行指导，使护生早期接触临床实践开展科研活动，培养其临床素养及科研能力。在研究开始前及实施2年后对护生的科研能力进行测评，统计各小组的科研活动情况及成果。结果研究开始前护生的科研能力自评量表得分为（53.59±13.71）分，2年后为（82.04±12.67）分，差异有统计学意义（t=11.199，P＜0.05）。各小组成员积极参与科研活动并撰写论文，取得一定成果。结论“早期-团队-导师制”培养模式能有效提高护生的科研能力。

简介：杜威说：＂要想改变学生,必先改变环境,环境改变了,学生也被改变了。＂教室布置是学期初的一项重要工作,好比搬进新房前总需要先对房子进行设计装修一样,至于装修成什么样子,那是＂仁者见仁,智者见智＂。一个良好的班级环境,具有＂桃李不言,下自成蹊＂的积极作用。它在潜移默化中改变着孩子的学习习惯,规范着孩子的一言一行,激励着孩子的进取之心。

简介：摘要中华民族是一个历史悠久的民族。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。历史教育肩负着传承民族精神的重任，历史教育是弘扬和培育民族精神的重要内容。民族精神是一个民族发展和进步的基础和保障，也是一个民族在激烈的竞争中站稳脚跟的有力支柱。因此，高校的历史教育工作者在进行历史教学的过程中，要将两者之间的关系进行合理的灌输和渗透，使高校学生在了解历史知识的同时，增强自身的爱国情感。本文通过对两者之间关系的讨论，提出了在历史教育中弘扬民族精神的有效策略。

简介：在新课改的背景下,文学阅读逐渐走入高中语文教师的课案。对此,教师应转变教学思想和教学理念,将教学目标放在对学生人文精神的培养上,让学生在阅读中获得精神的享受,并且提高自己的综合素质。一、了解时代背景人文精神,对于文学作品而言,就是文章的脊梁。学生在学习文学作品的过程中,只有深刻体会了作者表达的人文思想,才能深入挖掘作者的精神世界。

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简介：2017年9月中共中央和国务院联合发文《关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》。文件对优秀企业家精神进行了全面的界定和提出了具体要求。本文结合此份文件,基于改革开放后中国企业家精神的发展以政府、社会与企业三个方面为主体分析了如何在该文件的指引下培养新型的企业家精神,并从意识、法律、环境等方面给出了相关建议。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学教学中不单纯是一种为学生提供学习化学知识的直观手段，更以其特有的魅力和丰富的内容在培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着独特的功能和作用。

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简介：摘要在当前的中职数学教学中，教师需要对教学理念和教学方法进行不断的更新，使数学教学质量得到切实提高，使学生的数学创新能力得到增强，进而提高中职数学教学的有效性，使中职学校培养人才的目标得到有效实现。

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简介：摘要科学精神和人文精神是学生发展的两翼。生物新课程标准强调指出要“发展学生的科学素养和人文精神”。生物科学是研究生命现象和活动规律的科学，科学家在科学研究过程和科研成果的应用上，都表现出对人的价值和理想的极大重视，对人文精神的执着追求。毫无疑问，在生物新教材中，体现着以人为本的理念，蕴含着丰富的人文精神。生物学是课程体系的一部分,如何在课堂教学中渗透人文教育,实现生物学科的人文教育功能,是每一位生物教师值得思考的问题。

简介：摘要本文分析当前中职学生职业精神缺失的表现，并从创设良好校园文化氛围、充分发挥教师示范作用、学科教学渗透职业精神几方面重点探讨培养中职学生职业精神的策略。