简介：

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简介：【摘要】统编版教材的辅助工具书是课堂作业本，这套作业本是很好的工具，几乎每课都有一张思维导图。结合和运用课堂作业本中的思维导图，培养学生的思维能力、总结能力和概括能力。

简介：摘要：教育课改理念的渗透在各个学科之间提出了详细的教育要求，思维导图学习模式作为小学高段数学教学研究的全新方式，帮助学生更轻松地进行高段数学的研究。数学知识具有较强的单一性，为了满足教学课改的基本需求，实现全新的教学理念渗透，充分的转换学生的教学方式与思维，调动学生的整体教学积极性，为学生积极拓展数学思考的学习空间，充分培养学生进行理念转换，将思维导图学习模式与小学高段数学进行融合。帮助学生将复杂的数学学习进行整合与分析，突出思维导读的理念渗透，全面转换学生传统的学习模式，不仅影响学习效率，也会导致学生失去兴趣。本文主要就思维导图与小学高段数学教学研究的问题进行分析。

简介：【摘要】目的：观察分析新护士岗前培训过程中思维导图与概念图教学法相结合的应用效果。方法：选取2020年3月-2021年2月本院50名新护士进行岗前培训，并将之分组对比，对照组25名新护士进行常规岗前培训，研究组25名新护士给予思维导图与概念图教学法。结果：研究组实践成绩、理论成绩均高于对照组（p

简介：摘要:在减负增效的背景下，初中英语教学运用思维导图与概念图方式，不但可以帮助学生在文本理解、细节理解更加清晰而深刻，而且在预测文本、捕捉信息、推理判断、单词记忆、英语写作等运用上更具有明显优势。笔者建议在初中英语的词汇教学、语法教学、阅读教学等教学环节都要高校运用思维导图与概念图方式。

简介：摘要：本文围绕基本乐理课堂教学，探讨思维导图法的实际应用策略。以提高学生思维能力和学习积极性为目的，在学生自主学习、合作学习的过程中，思维导图改变传统的乐理学习方式，激发师生的灵感，让学生从中找到学习乐理的乐趣，最大程度地发挥创造性，打造更高效的乐理课堂！

简介：摘 要：写意山水《秋山空寂图》的创作文论，分别从立意，素材，构图与定稿的确定，笔法墨法的熟练运用等方面，展现了国画毕业创作的过程。先是立意，我的主题有关于自然风光，只有确定了主题，才有后面的具体的创作内容，找各种素材，紧跟着有创作形式。自然风光的描绘，自古以来就有，而且经久不衰。整幅山水画主要由山水，树石和亭子等组成，展现的是对自然美景的由衷惊叹。创作形式是写意山水，以笔墨间的趣味性来体现景物的美感。在方寸间寻得笔墨间的美感，表达创作者对大自然无限的喜爱之情。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要符合新课改的要求对小学生进行授课。数学内容对小学生来说比较抽象，这就需要小学教师不断探索适合小学生学习的教学方式，而思维导图的应用，就可以协助教师将抽象零碎的数学知识点有效的整合到一起，形成一个清晰的教学脉络，从而提高教师的教学质量，提高学生的学习水平。

简介：摘要：思维导图是提高人们的工作效率和生产效益，克服学习障碍的思维方式。随后几年内，思维导图被教师在教学中广泛运用，思维导图的发展也越来越成熟。任何一个学科都可以运用思维导图的方式进行教学，把思维导图和小学英语教学相融合是近几年教育部门所研究的话题之一。因此，教学的一大创新是小学英语的教学要把思维导图融入进来，要包括学生对教材内容的理解，每节内容的重点以及单词的特点，要培养学生积极思考能力和创新能力，总结出思维导图，提高学生运用英语的能力。所以，思维导图是小学英语教学较重要的内容。

简介：摘要：数学学科是兼具系统化与抽象化的，同学们在学习中或多或少存在疑难，这就凸显了正确的教学方法的重要地位。老师们使用有针对性的教学策略，就能助力同学们攻克困难知识点，保障高年级的数学学习。思维导图在初中数学中的合理使用，可以辅佐同学们联系多种知识点，优化同学们的多角度思维，提升综合素养。本文探索思维导图帮助攻克初中数学难点问题的多种途径。

简介：【内容摘要】“作文思维导图”的使用，解决了现在作文教学中的“瓶颈”。运用“思维导图”进行作文教学，能帮助学生培养写作思维；在完善“思维导图”内容的教学中，学生学会构思深刻的立意，学会选择新颖、独特的材料，学会添加生动的细节描写。

简介：【摘要】思维导是一种很有效得教学方式，在高中地理教学中使用，能够学生发散思维的培养和提高对知识的理解掌握有着很重要的作用，如今在很多教学中都有使用，这种教学模式对学生地理学习带来了很大幅度的提高，学生学习的兴趣和热情自然也有所提高，同时学生自主学习能力增强。本文就针对高中地理教学中思维导图教学模式的具体时间应用的相关问题进行讨论和分析。

简介：摘要：在新课程改革背景下，教师要不断尝试新鲜模式，让学生的学习效果得以显现。创新和优化课堂中使用的教学方法，为学生提供有效的学习工具和学习契机，保证学生综合学习效果要提升。初中美术课堂内借助思维导图形式，让学生理解美术学习内容，促进其发展，会推动学生学习效率的综合增强。以思维导图模式的有效塑造，保障学生的综合成长，会在借助有效模式的基础上对学生的学习环节进行精心设计。借助思维导图，让学生高效形成艺术修养能力。基于此，文章中主要分析了思维导图在初中美术课堂中的应用策略。

简介：摘要：在新课程改革背景下，学校对学生核心素养的培养越发重视，由此，各种创新高效的教学手段如雨后春笋般破土而出，思维导图便是其中一种。教师将思维导图应用于初中历史教学中，能够帮助学生构建系统化的知识体系，培养学生的发散思维，从而显著提升教学质量。下面，本文将针对思维导图在初中历史教学中的应用策略展开深入研究，旨在为初中历史教师的教学实践提供参考性建议，以帮助学生更好地学习历史。

简介：摘要：对于逻辑思维能力以及自我约束能力发展还不够完善的小学生而言，他们认知和理解能力的发展才刚刚起步，而小学数学充满逻辑性和严谨性的学科特点又给他们的学习带来了不少的挑战。由于自身理解能力的不足，导致难以快速有效的理解学科知识，易使学生在学习中丧失信心，学习质量下降，从而导致教师的教学效果不理想。因此，教师在小学数学的教学中可采用借助概念图来优化小学数学教学。概念图的运用，能更加直观的帮助学生进行知识间联系的学习，提高数学的学习兴趣，自觉主动的进行学习，以此来优化小学数学的教学效果。

简介：摘要：近年来，随着我国城镇化进程的不断加快，我国建筑行业实现了蓬勃的发展。与此同时，随着可持续发展观深入人心，社会大众对建筑对生态环境的影响作用越来越重视。绿色建筑设计理念的提出与发展，为当前世界各国建筑工程提出了全新的机遇与挑战。如何在绿色建筑设计理念指导下设计出符合当代人居住、工作与娱乐需要的建筑，已经成为众多建筑施工图设计人员重点关注的问题。

简介：摘要：数学这门课程需要学生具备相对较强的数学思维能力。在初中数学课程教学活动实际开展的过程当中，初中数学老师应当多重视初中生思维能力的形成，并在实际的题目当中进一步增强初中生的逻辑，有效提升初中生进行解题的能力。在以往的初中数学课程教学中，初中数学老师运用的一些教学方式过于生硬，初中生在这样的学习环境当中难以切实得到提高。对此，初中数学老师决定对课程教学方式进行转变，通过在教学课堂当中灵活应用思维导图，协助初中生进一步沥青数学知识之前的联系，进而进一步提升初中生的数学学习能力。

简介：摘要：随着义务教育事业的不断发展，语文习作教学中涌现了许多新型的教学模式，而思维导图作为其中备受关注的一种高效教学方法，不仅有助于突破习作教学难点，也能极大促进学生思维能力的发展，对于学生语文素养的提高有着积极作用。为此，本文主要探究了如何有效借助思维导图优化小学语文习作教学，仅供参考。

简介：摘要：在初中数学教学实践中，思维导图是一种科学且高效化的教学方法。为切实有效地提升学生的思维能力，不断夯实学生的数学学习基础，教师可以指导学生掌握科学高效的思维导图应用方法。