简介：【摘要】：户外游戏活动是指为锻炼幼儿身体，促进其正常发育，提高幼儿对自然环境的适应能力，使幼儿动作灵敏协调，姿势正确而设计进行的教育活动.幼儿的户外活动是幼儿教育的重要内容，是智力发展、优良品性形成的良好途径。

简介：摘要：目的：探讨提升医院药学临床服务能力的方法和意义。方法：医院药剂科于２０１９年１月起对医院药学管理方法进行了优化，并将其纳入医院药学服务管理的流程中。从２０１８年期间医院就诊接受常规的药学服务的患者中随机抽取１２０例患者为实施前研究对象。从２０１９年期间医院就诊的接受药学管理的患者中随机抽取１２０例患者为实施后研究对象。比较实施前后药学管理质量和患者的满意度。结果：实施后发药时间显著短于实施前，信息标识率、药物通用名标识率均显著高于实施前，用药教育评分、不良反应监测评分、合理用药咨询评分均显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。实施后患者对感知到的药学服务质量满意度显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。结论：加强对医院药学临床服务的管理有助于提高临床药学管理的质量和效率，提高患者的满意度。

简介：摘要：目的：探讨提升医院药学临床服务能力的方法和意义。方法：医院药剂科于２０１９年１月起对医院药学管理方法进行了优化，并将其纳入医院药学服务管理的流程中。从２０１８年期间医院就诊接受常规的药学服务的患者中随机抽取１２０例患者为实施前研究对象。从２０１９年期间医院就诊的接受药学管理的患者中随机抽取１２０例患者为实施后研究对象。比较实施前后药学管理质量和患者的满意度。结果：实施后发药时间显著短于实施前，信息标识率、药物通用名标识率均显著高于实施前，用药教育评分、不良反应监测评分、合理用药咨询评分均显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。实施后患者对感知到的药学服务质量满意度显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。结论：加强对医院药学临床服务的管理有助于提高临床药学管理的质量和效率，提高患者的满意度。

简介：摘要：目前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，全新教育理念使幼儿园教育走上了改革和创新之路，其中比较受到人们关注的就是幼小衔接工作的开展情况。主要就是因为以往的教育过程中，人们忽略了幼小衔接的重要性，导致很多幼儿进入小学无法适应。所以本文就结合这样的教育现状，重点分析幼儿园内部良好区域游戏活动的开展，对于幼小衔接工作起到的有力推动作用，以及幼儿实践能力的培养方法，希望能够在最佳的教育环境下，为幼儿的未来良好成长做铺垫。

简介：正文摘要：作为从事小学美术教育的工作者，必须从实际情况出发，结合改革趋势，对小学美术课堂教学方法进行改善和尝试创新，提高小学美术课堂教学的有效性。为此，激趣导入，激发学生学习热情；观察比较，增强全面分析能力；动手探究，培养创新实践能力，让学生发挥个体的主体性和创造性，获得有效的美术知识和提高美术认知，促进学生的未来发展。

简介：

简介：【摘要】“凡事预则立，不预则废”，科学合理的计划是有序做事、高效做事的前提。《指南》中提出的学习品质培养，其中计划性是一个不可或缺的方面。从小培养幼儿的计划能力，不仅能提高游戏和学习的质量，还能增强幼儿做事的条理性，发展思维力、提高执行力；做事有目的、有计划可以说是未来成功的重要保障。

简介：摘要：实践是产生创造力的原动力，实践教学是培养学生创造力的有效途径。高校要想培养出高质量的创造性人才，必须强化实践教学培养。本文从对大学生进行创新能力培养的重要性入手，并以创新能力培养为基础，对高校实践教学提出了一些优化措施，以促进大学生的全面发展，从而真正提升学生的创新能力。

简介：摘要：基层水利服务体系在水利保护发展中发挥着不可替代的作用，它是由为地方水利建设、运行、维护和管理提供综合服务的各类组织机构组成的有机单位。除此之外，也是集建设管理服务和水利执法为一体的综合服务单位。基于此，本文简要分析了基层水利服务能力建设中所存在的问题，并提出了相应的解决方案，以供相关人士参考。

简介：

简介：摘要：在社会急需技能型人才和综合型人才的形势下，如何发挥职业教育的优势，培养具有实践能力的学生成了当务之急。基于此，本文对现阶段我国职业教育教学存在的问题进行了初步研究，对现阶段职业学生应当具备的实践能力进行了探析，提出了一些提高职业学生实践能力的有效策略，以供参考。

简介：摘要：新时代下，我国信息技术迅猛发展对人才也提出了新要求，要求学生具备丰富理论知识储备的同时，还要具备较强创新实践能力。因当代社会竞争日益激烈，大学生面临的竞争也日益激烈，增强当代大学生的创新实践能力和创新意识势在必行。文章通过大学生创新实践能力与培养存在的问题进行分析和研究，并提出针对性解决方案，以期提升高校大学生创新实践能力培养质量和效率，培养出国家和社会所需的创新实践人才。

简介： 摘要：在初中物理教学活动中，实践应用能力是学生物理综合素质的直接体现，这对提升整体教学质量来说有着重要意义，教师应充分意识到物理学科的特殊性，在实际教学中着重培养他们的实践应用能力，使其获得更多运用物理知识分析与处理实际问题的机会，增进理论同实践之间的联系，真正达到学以致用的目的.

简介：【摘要】目的：探索提高医院药学临床服务水平的途径及意义。方法：医院药学部门对医院药学工作进行了改进，并将其融入到医院药学工作中。在2022年间，在我院收治的普通药物治疗病人中，随机选取120名病人作为前期实验对象。在我院于2023年收治的药品管理病人中，随机选取120名病人作为实施后的样本。结果：实施前、后各科室的药品管理水平及病人的满意程度均有显著差异。在实施后，发药时间比实施前有明显的缩短，信息标识率和药物通用名标识率均比实施前有明显的提高，用药教育评分、不良反应监测评分、合理用药咨询评分均比实施前有明显的提高（P

简介：【摘要】高中阶段是学生一生中至关重要的阶段，各学科在这一阶段的学习都已经到了一个相对成熟的阶段，比起理论知识，对于将近成年的高中生来说实践能力的培养和形成是他们迫切需要的能力之一。在高中地理学科中，高中生的实践能力培养在各种会议中多次被提到，教师也越来越重视这方面的教育教学问题。因此，本文基于高中地理实践能力的培养途径展开相关的论述。

简介：摘要：数学具有逻辑严谨、高度抽象等特点。传统课堂具有唯知识论讲授倾向，无疑会降低学生的学习兴趣，让学习索然无味。而数学阅读更强调对学生思维能力的培养，注重从内部调动学生的兴趣和动机。教师在课堂教学中可以将教学内容与学生的实际生活相联系，利用趣味性、探究性任务话题，轻松消除学生对数学的畏惧情绪。驱动学生在阅读、推理、概括、归纳、类比中打破常规，寻求创新。批判性地处理问题，提出观点，实现数学逻辑思维、运算能力和解决问题能力的发展提升。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于幼儿攀爬能力的探索与实践，以期在幼儿园活动中融入攀爬元素，促进幼儿身体素质和心理素质的提升。通过对攀爬能力的培养，帮助幼儿建立自信、勇敢面对挑战的精神，为他们的全面发展奠定基础。本研究将分析攀爬能力对幼儿的意义，以及如何在幼儿园实践中进行有效攀爬活动的设计和管理。

简介：

简介：摘要：目的：分析和研究ICU专业护士临床核心能力训练的方式以及该方式的实践运用。方法：本次实验时间为2022年1月至2023年1月，实验对象为本院ICU不同职级的护理人员80名，将这80名护理人员按照奇偶数法分为对照组和观察组，每组各分得40名。对照组护理人员不进行临床核心能力训练，观察组护理人员进行临床核心能力训练，之后对两组护理人员核心能力评价以及患者满意度实施对比。结果：通过实验结果可以得知，观察组护理人员核心能力评价合格率为97.5%，明显高于对照组77.5%（P＜0.05），观察组患者护理满意度为97.5%，明显高于对照组82.5%（P＜0.05）。结论：对ICU专业护士进行临床核心能力训练能够提升护士的临床核心能力，也能从服务质量保障中提升患者的满意度。

简介：摘要：培养学生的综合素养是教学的主要任务之一，而物理实践能力作为其中一种重要能力之一，对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。学生通过亲自动手实践所得出来的结论和学习到的知识，可以使学生更加深刻掌握。本文深入分析物理教学中学生实践能力培养的重要性，结合笔者多年的教学经验，提出自己的一些看法，为广大教育工作者提供一定的参考，提高教学效率，使学生能够从中取得进步和提升，促进学生的成长和发展。