简介：摘要：高中思政课是立德树人的关键课程，也是贯彻新时代教育方针的重要组成部分。本文从教师角度出发，探讨如何上好大思政课，提高学生的思想道德素养和综合素质。主要内容包括：认识大思政课、构建思政课教学体系、提高思政课教学能力等方面。

简介：摘要：在高等职业技术学院持续发展的背景下，怎样在高等职业技术学院中更好地发挥“立德树人”的作用，是高等职业技术学院亟待解决的问题。由于职业学校的特点，他们通常会更注重对学生的技术的训练，而忽略了对他们的综合素质的培养，事实上，职业学校的学生更应该提升他们的政治素养和道德水准，建立他们的世界观、人生观、价值观。在“大思政”的学科教育的大环境中，高等职业学校的思政课堂教学活动必须适时地建立起一个科学、高效的思想政治学习平台，将线上、线下的学习方式有机地融合起来，将理论基础知识与课外的实践活动有机地融合在一起。

简介：摘要：在新时代背景下，职业教育院校思想政治课程的首要目标是塑造具备多元能力、实用技能和全面发展的能肩负国家崛起重任的新时代青年。实践教学作为这一课程不可或缺的组成部分和表现形式，其作用不可忽视，特别是在构建"大思政"战略框架的进程中，构建"主体互动与四元融合"的实践教学体系尤为关键。面对我国职业院校实践教学中普遍存在的挑战，必须寻求创新的教学策略以适应不断变化的环境。通过革新思政课实践教学模式，我们需要探寻适合的实践路径，致力于培养出高素质的技术应用型人才。

简介：摘要：“大思政课”理念下，高职院校的思政课实践教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在深入探讨“大思政课”理念下高职院校思政课实践教学的现状、问题及其改进路径，以期提升思政课实践教学的实效性，更好地服务于高职院校人才培养目标。

简介：【摘要】“大思政课”是学校思想政治教育的新理念、新方法、新格局，是全员全过程全方位育人格局的内在要求。基于“大思政课”视角，立足新时代，以大视野、大系统、大学科的全新思维重新构建高职院校思想政治理论课实践教学体系对于高校育人工作具有重要意义。。

简介：摘要: 学习、领悟新《职业教育法》精神和内涵，落实习近平总书记在与思政课教师座谈会上的重要指示，创造性推进职业教育“三教”改革，为党育人，为国育才。立足学科教学实际，探索、构建“以学生为主体、教师为主导、课堂为主阵地”和“课后社团活动、研究性学习活动、校企合作实习活动”的“主”、“动”衔接教学模式，提升课堂教学效率，培养中职学生综合素养，增强他们自主合作学习、探究创新、自我管理、社会服务等能力，帮助他们树立正确的价值观、人生观、世界观。

简介：摘要：本文根据思想政治教育相关规定要求，结合基层工作实践，分析了经常性思想政治教育与思政课之间的内在关系，从突出实效、丰富手段两个方面，对做好思政课程的深化巩固和拓宽思政课堂的衔接途径进行归纳总结、提出意见建议。

简介：摘要：在“大思政课”背景下，探索各门课程和思政课程同向同行、协同育人的有效实施具有十分重要的现实意义。通过从顶层设计、思想观念、教学应用和实现路径四个方面分析了当前课程思政改革面临的困境，并从组织领导、转变认识、提升能力、联动机制四个方面提出了建议。

简介：【摘要】在当前时代发展的过程中，课程改革的力度正在不断地加大，并且对于高中教育的过程中不同的课程提出了新的要求在整个教学的过程中，更加注重培养学生的核心素养，并且从不同的科目中，有效地提高学生的思想政治方面的学习能力。本文主要有效地分析在高中思想政治教学的过程中存在的一些问题以及教学的现状，并且有针对性地提出具体的措施，以此来不断提高高中思想政治教学的效率，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在大思政的学科教育背景下，高职院校的思政课堂教学活动需要及时构建科学有效的思想政治学习平台，将线上和线下学习形式相结合，将理论基础知识和课外实践活动相结合。在大思政的背景下，高职思政课的实践教学环节需要以生活经验和社会热点事件为核心，协助学生构建知识体系。本文将着重探析大思政背景下的高职思政课实践教学模式创新路径。

简介：摘要：思政课教师参与“课程思政”改革，既能促进课程思政的质量提升，又能进一步延伸思政教育的广度和深度。然而，思政课教师在参与课程思政工作时存在着主动性不强、精力和能力不足以及协同育人平台缺失等问题，高校应以优化思政课教师参与课程思政工作的机制建构为突破口，进一步发挥思政课教师的专业优势，切实提升课程思政的育人成效。

简介：摘要：高校思政课是中国高校学生必修课程之一，旨在培养学生的爱国主义、人民主义、科学精神等思想观念。本文通过探讨课程思政理念对高校思政课教学实效的影响，分析了课程思政理念的内涵和实践应用，并提出了提高高校思政课教学实效的建议。

简介：

简介：摘要：随着高校的发展以及“大思政课”概念的推广，高校思政社团也在不断发展壮大，但同时也面临着供给不足、骨干缺失等问题，因此应从加强学习动力、社会大课堂、社团队伍建设、社团活动以及资源投入等路径对社团内部管理以及活动创设进行优化，为当前高校思政社团发展提供参考，同时更好的宣传、学习与践行马克思主义，促进高校学生成长。

简介：摘要：在高等职业教育中，思政课程的实施是其主要内容，也是很关键的教学内容。主要在于提高高职院校思政课的实效性、促进学生的全面发展、增强学生的政治修养、拓展学生的实践经验、增强高职院校学生的社会责任感和历史使命感，从而达到实现思政课的教学目的，培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年的目的。

简介：摘要：“大思政课”建设的工作方案中提出的相关要求是高校思政课建设改革创新的必然趋势。高职院校要结合学生的实际需要，以及社会时代背景要求，创新思政课教学模式，革新教学方法，促进高职院校学生树立积极正向的价值观念，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：本文从“大思政课”建设的视角，以涉农类高职院校思政课为研究对象，以服务乡村振兴为使命，以培育知农爱农新型人才为目标，在讲深、讲透、讲活思政课道理的基础上，进一步整合思政课程内容、建强师资力量、搭建教学平台，打造思政“金课”。

简介：

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