简介:摘要:俗话说,犯错并不可怕,可怕的是不能对问题进行反思,从而重复性的犯错。在学习活动中亦是如此,尤其是对数学学习活动来讲,由于数学学科的难度较高,并且数学学习需要具备较强的逻辑思维和想象能力,在数学学习活动中出现错误,是很常见的数学问题。如何对学生所出现的数学问题进行解决,有效提高学生的数学学习效率,避免学生的重复性犯错,是数学老师的重要教学思考。针对这一数学的学习问题,数学老师提出了数学纠错本的运用。在本篇文章中,笔者以略论小学数学教学中纠错本运用的实践研究为主题,展开了有关的分析。
简介:摘要:当前,随着素质教育在全国的推进,我国的教育正在发生着一场改革。相对于应试能力,教师更倾向于提高小学生的素质水平。在实际的教学中不难发现,在大形势下,高阶思维是培养小学生综合素质的基础。本文将以语文教学为基石,分析小学语文教师在培养学生高阶思维中存在的短缺,并基于问题分析如何培养小学生的高阶思维。
简介:[摘要] 人的独立性发展是社会发展和人的发展需要,独立性培养应当成为教育关切。本文认为当前独立培养存在的问题根源于对独立性的认识不足,因此主要对独立性的理解作了较为详细的论述,特别对中西两种文化、哲学差异之下独立性理解的差异进行思考,并以马克思主义哲学的观点、理论推进认识。在独立性认识的基础上,本文对儿童独立性培养问题略作讨论,希望对教育实践者开展相关教育有所启示。