简介：摘要：在整个小学教育阶段，语文是一门重要的学科，小学阶段语文教学的基本目标是培养小学生的语文自主阅读能力，同时培养小学生的写作的能力，这对学生之后的发展有着重要的意义。在小学的语文教学中，阅读和写作教学是重要的组成部分，应该注重提高小学生的阅读和写作能力，已达到提到小学生的整体语文文化的素养的目的。本文对于小学生语文阅读和写作教学的关系及小学语文教学中的阅读和写作教学提出相应教学方略并进行简单分析。

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简介：摘要：新课标提到：“语文课程要引导学生理解、传承中华优秀传统文化，注重培养学生的语言文字运用与建构能力[1]。”文言文作为中华优秀传统文化之一，其因言简意赅、朗朗上口的古韵特点，得到教育工作者推崇[2]。培养学生的文言文写作能力有助于学生传承、理解中华优秀传统文化，为此教师即可在激趣的基础上，引导学生主动探究文言文并迈入文言写作训练中。本文对此展开论述，以供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要： 班级文化建设是班级管理工作的重要内容，是形成良好班风、打造优秀班级、特色班级的关键因素。

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简介：摘要 ： 文言文 是高中 语文 教学 的重要组成部分 ， 对于学生来说，能文从字顺地正确翻译文言文句子，无论是对文言文的理解，还是对文言文的背诵都是大有帮助的。因此，在教学中教给学生一些文言文翻译的技巧是很有必要的。

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简介：［摘 要］小学英语群文阅读把阅读教学由“单篇”引向“群文”，要求教师在教学目标指导下，根据议题精心选择适合的教学文本，在教学中强调开放交流以培养学生的高级思维能力，同时要注重文本中图片资源的运用，从而全面提升学生的英语阅读素养。

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简介：摘要：用对联概括课文的主要内容，帮助学生归纳提炼，以简驭繁，乘一总万，把“厚书读薄”。 这样，因文创联，在理解中概括，在概括中理解；在品味中锤炼，在锤炼中品味，既培养了学生的概括提炼能力，又培养了学生的理解记忆能力，同时，也培养了学生对语言的鉴赏与运用能力，可谓一举多得，堪称智慧阅读也。因文创联，实际上是对文本的一种高度精炼的批注。

简介：摘要目的报道文眉所致白癜风7例。方法收集2017年12月至2019年5月河南省人民医院皮肤科诊治的7例文眉引起的白癜风，回顾其临床特点。结果7例患者文眉后1个月至1年出现数根眉毛变白，早期均表现为眉毛变白，眉部皮肤正常，眉周逐渐出现白斑，边界不清。眉部皮损反射式共聚焦扫描显微镜特征：基底层及毛囊周围色素缺失，真皮浅、中层可见高折光无定形物（色料）。斑贴试验：文眉色料均为阴性，十二醇硫酸钠均呈阳性。结论文眉后引起的白癜风，早期眉部皮肤未见色素减退斑，结合眉部皮损反射式共聚焦扫描显微镜特征可减少误诊。

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简介：摘要：随着城市现代化的加快，城市建设用地日趋精细化，越来越多的闲置土地被利用起来。高楼建筑也越来越多，对于建筑地下空间大部分被闲置，对其开发利用有着显著的经济效益。而对施工时，场地往往十分狭小，格构式塔吊需设立与建筑之上，如何保证格构式塔吊与建筑的稳定运行，是当前亟待解决的问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对格构式塔吊基础在建筑施工中的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着城市建设的发展建筑技术的提高，超高、超深、超大体量项目越来越多，为了施工便利，塔吊在内支撑施工阶段应安装并投入使用，同时为了保证塔吊提早使用，采用格构式塔吊基础更便于工程前期的垂直运输。

简介：【摘要】：跨语言视角下双宾语结构的格理论分析是生成语法学在双宾语语法结构中的研究热点。对双宾语结构的格理论分析还在探讨阶段。本文试图从跨语言视角出发，结合多语言环境下的语言事实，研究与整理不同学者对跨语言视角下双宾语结构的格理论分析，以期找到破解这一研究难题的突破口。