简介：摘要：在以往的传统体育教学中，大多都是重视技术训练而忽视了学生自己的看法，在体育课上，教学模式单一，训练方法固步自封，对相关的训练动作方面不断地重复进行，学生容易产生厌恶的学习心态。这种教学模式虽然锻炼了学生的体质，但是很有可能会让中学生厌恶上体育课。所以教师要改变以往的方式，采用更加科学的手段来培养学生的学习兴趣，让枯燥的体育教学变得有趣起来，达到锻炼中学生身体素质的目的，让体育教学的目标胜利完成。

简介：摘要：体育作为小学生成长阶段的必备技能，对于综合素质而言具有非比寻常的重要性，其不仅被纳入综合素质教育的教学任务之中，对于学生的身心健康的发展更是具有关键的作用。对于身体素质而言，体育运动不仅能够增强学生的身体协调性，对于健康成长更是具有一定的促进作用，使得身体的免疫力能够有效提高；对于心理方面而言，采用带有竞争性质的教育方法，能够让学生在学习的过程中心理素质得到提升，从而建立良好的心理素质。此外，对于学生的综合素养来看，更是能够在一定程度上提升学生的思维能力，丰富更多的体育文化知识以及技巧等等。

简介：摘要：传统的教学方式有很多弊端，课堂枯燥学生提不起兴趣、教学方式老旧效率低。体育课的创新教学是势在必行的。教师要明确自己和学生的定位，将学生作为教学的中心，探索、指定新的教学理念、教学方式。同时，自己要做好引导者保护者的角色，带领学生共同完成教学。此外，学校和家长也要积极配合教师，共同完成新教学。

简介：摘要：新课改下的体育教学创新主要是根据老师为了不断推出新的创新思路、使新的教学课堂具有多彩性，改变以往的教学方式，让学生对新课的程有吸引力和动力，激发学生的兴趣。因此，在新形势下，我们要树立现代体育教学观念，改革教学方法，创新教育模式，深化素质教育，积极响应新课程改革，不断提高教学质量，从而使小学体育教学迈上一个新台阶。

简介：摘要：激发学生对学习和发展自己的兴趣是在任何学科上取得教学效果的关键，中学体育也是如此。初中体育教学过程中存在很多问题，导致学生对学习体育失去兴趣。本文阐明了问题的实质，并讨论了如何鼓励初中生学习体育文化，以提高体育文化的影响力。

简介：　摘 要：随着国家青少年足球计划的出台，各级各类学校都越来越重视对青少年足球运动员的培养，有些地区还专门开设了专业的足球学校，目的就是为国家输送优秀的足球运动人才，促进我国足球事业的发展。足球是高中体育课程体系的重要组成部分，在高中学生群体中有着比较广泛的影响力，在开展高中体育足球教学时，教师需要根据高中生的身心发展特点制定有效的教学方案，创新足球教学方式方法，提升高中体育足球教学的专业性以及趣味性。本文就主要针对目前高中阶段足球教学现状进行研究，分析探讨提升高中足球教学质量的方式方法。

简介：摘要：武术属于一项传统的体育运动项目，具备较为浓厚的文化底蕴，在新课程标准下，武术成为了高中体育学科中的重点项目，但是武术教学和基础教学有着较大的区别，在教学过程中也存在较多的问题，教师要改变传统体育教学模式，而是要注重理论教学和实践教学的相互统一，在增强学生身体素质的同时，弘扬我国优良的传统文化，提高武术课堂教学的有效性。笔者是一名高中体育教师，本文主要是针对高中武术教学方法展开研究，希望提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着我国体育事业的蓬勃发展，学校体育教育的改革达到了新的高度。许多初中体育教师的专业技能和教学观念发生了重大变化，并越来越重视学生综合素质的培养。为了更好地促使初中体育教学的有效进行，本文从“了解学生，因材施教”“有效合作，培养体育合作精神”“注意安全，以保证教学效果”三方面进行了相关的探讨，以期能够为初中生的身心发展奠定良好的基础。

简介：摘要：中职学校的体育课程教学 模式较为老旧，教学方法比较落后，无法跟进时代的进步和新课改的教学要求。为了提高中职学生的身体素质，引起学生对中职体育课程的参与积极性，教师应该及时的转变自己的教学思路，积极的创新体育课程的教学内容，以创新性的教学方法来进行体育教学。本文针对中职院校的体育教学方法创新措施进行了一定的探讨。

简介：摘要： 随着我国素质教育的不断改革、发展和深入，基础教育阶段的教育教学水平得以全面提高，人们对体育运动的认识越来越充分，国民身体素质也越来越受到重视，体育课在学校的课程安排中，始终占有一席之地。小学体育课是学生时期能够正式接触体育运动的途径，小学体育是培养一个人体育观念和终生体育意识的起点，小学体育教学水平的发展在人的全面发展中占据重要地位，所以在小学体育教学中，我们要不断创新课程教学方法，钻研新的课程教育理念。

简介：摘要：新课改提出了身体健康这一新的概念，而小学体育的课程也随之改成了体育与健康。因此在小学体育的教学过程当中，作为教师应当充分的了解学生的体育基础，并且在此基础之上，引导学生锻炼身体发展体能，在体能的训练当中不断地磨练自身的意志。教师可以根据学生的具体训练情况以及训练场地的条件来设计体育的教学过程，根据相关的情境来及时的调整教学的方法和策略，使得体能的练习具有一定的操作性和可调控性（尤其是在篮球运动方面）。

简介：摘要： 为了提高 中小学 体育课堂的效率，教师应该不断改进 中 小学体育课堂教学方法，选择合适的教学内容和教学方法来切实有效地增强学生的体育素质，更高效地完成教学任务。提高体育教学的课堂效率不仅仅是完成教学任务，更是为了提高学生的体育素质，增强学生的体魄。 

简介：摘要： 体育课程在中小学教育课程中处于重要的地位。由于体育课程在课程内容、教学场所、教学方式、教学目的等方面与其他学科不同，具有一定的特殊性，对体育教学方式进行改进时也应充分发挥其特殊性，在进行体育课堂教学时，体育学科教师要注重培养中小学阶段学生的身体素质和知识素养，在推动学生综合素质提升的同时，促进学生身心健康发展。本文通过探讨创新中小学体育教学方法及提高课堂效率方式，为我国中小学体育教育的发展作出参考。

简介：摘要：在初中体育教学中开展长跑教学，创新教学理念，能有效地锻炼学生的身体，培养学生的体育精神，让学生在体育课堂中得到综合的发展。对此，初中老师应研究长跑教学对学生的影响，结合当下长跑教学的现状，合理展开拓展训练，创新长跑教学，培养学生的体育技能，营造良好的学习氛围，促进初中学生在体育课堂中全面发展。

简介：摘要：近年来，随着我国经济建设的快速发展，人们生活水平的提高，全民运动拉开序幕，在初中体育教学中，体育教师需要重点注意初中生的学习特征及规律，意识到每个初中生之间的差异性，特别是对于长跑来说，初中生之间的体能素质和耐久力普遍有着较大的差距。因此，初中体育教师应当充分理解初中生在长跑中的差距，积极帮助学生克服在长跑过程中遇到的困难，将长跑教学的最终目的铭记在心。

简介：摘要：新课改提出了教学有效性发展的观点，而有效性的教学不仅需要学生能够通过课堂学习获得相应知识，同时还需要在学习的基础上综合能力得到提升，这是对传统应试教育的革 ]。一些中学的体育课很少受到教师的关注，学生缺乏体育锻炼的机会，身体能力逐渐下降，如果仅是停留在课堂教育的层面，那么这是不符合课程改革的需求的。根据新课改的要求，我们要从体育这门学科着手，加强对体育学科的重视程度和时间投入，改变传统体育教学模式，提高体育教学的有效性，才能促进学生快乐地学习，健康地成长。

简介：摘要：在新课改的要求下着重培养学生的素质教育，初中教学在体育锻炼方面，长跑教学可以提高学生的身体素质，本文就出中长跑教学的重要意义展开论述，得出长跑教学的具体措施。

简介：摘 要：随着中国教育改革的不断发展，对初中体育工作提出了新的要求。其中武术在体育教育中的渗透是体育教育改革的重要发展方向。我国武术文化源远流长，博大精深，这要求教师在教学过程中有较强的控制力和转换能力，使学生增长知识，有效锻炼意志和体质。因此，为了有效提高初中体育武术教育的实效性，本文分析了武术教育的重点，希望能为广大同仁提供积极的参考。

简介：摘要：中长跑项目对于增加耐力提高体能具有很好的促进作用，初中生的身体处于迅速的成长期，心肺功能和体能都在快速的增长，通过科学地加强中长跑项目的锻炼，有助于初中生增强体魄提高协调素质避免感统失调，因此在训练中要根据初中生的身体条件和中长跑运动项目的特点，制定科学有效的训练计划和训练方法，保证初中生中长跑运动项目的有效开展。

简介：摘要：高等院校改革进程的推进，加速了高校体育教学改革的步伐。高校体育教学应该革新教学理念，树立新的教学观念，对体育教学内容、方法等进行创新和完善，促进学生体育素质的提升，以实现锻炼学生体育能力，提升学生综合素质的目的。为了适应新的发展形势，高校必须要注重对体育教学质量的提升，要采用多样化的教学方法，制定明确的培养目标，为国家培养出高素质的人才。