简介:摘要目的对分娩助产中的最佳护理管理模式进行研究。方法将本科室于2013年8月至2014年8月期间收治的200例分娩产妇随机平均分为两组,每组各100例,对观察组的分娩产妇危险制度进行评分,按照产妇的类型将产妇分为三种类型,即自然分娩、可能自然分娩及剖宫产,对三类产妇进行分类护理。对照组中的分娩产妇的护理模式采取单纯全程陪产护理。对新生儿APgar进行评分并对比观察组和对照组的产妇难产率。结果观察组产妇难产率为46.00%,显著低于对照组的51.00%,同时比较观察组和对照组新生儿APgar评分结果,发现观察组8分及以上新生儿占86.42%,与对照组的65.93%相比明显提高,其差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论将分类护理模式应用于分娩助产,对临床护理效果有明显提高作用,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨产后乳房按摩的最佳时间及其对母乳喂养状况的影响。方法将164例产妇随机分为对照组82例、观察组82例,两组均实施母乳喂养的常规护理,观察组产妇产后6h即进行乳房按摩,对照组乳房按摩从产后第2天开始。观察并记录两组产妇初始泌乳时间,母乳喂养情况,对数据进行统计分析。结果治疗后,观察组产妇初始泌乳时间明显早与对照组,且24h内泌乳率明显高于对照组,纯母乳喂养率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产后6h为产后按摩最佳时间,早期为产妇进行乳房按摩可明显提早初始泌乳时间,增加泌乳量,提高纯母乳喂养率,保证新生儿健康成长,值得临床推广应用。
简介:〔摘要〕兴趣是推动学生学习的内在动力,教师要因时,因地,因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平,培养学生的创新精神与创新能力,就必须从课堂抓起,让课堂教学活起来。
简介:摘要目的对完全性前置胎盘终止妊娠最佳时机进行探讨。方法选择2011年1月至2013年12月来我院收治的76例完全性前置胎盘孕妇作为研究对象,对其治疗结果进行回顾性分析,观察新生儿的存活率,窒息率;剖宫产率,子宫切除率,产后出血率,孕产妇死亡率。结果研究发现,新生儿存活率、窒息率、产后出血率、子宫切除率以及产妇死亡率与终止妊娠的时机相关,最佳剖宫产终止妊娠的时机为妊娠35-36周,大于36周或小于35周对母婴危害更大。结论妊娠35周前肌肉注射地塞米松,可以有效地促进胎儿肺的成熟,有条件者抽取羊水进行泡沫试验,如果显示胎肺成熟,在确保母婴安全情况下于妊娠35-36周选择剖宫产是终止妊娠的最佳时机。