简介：摘要特殊学校开展培智数学活动课程目的是为了可以更好地适应并满足社会以及学生的实际需要，为他们以后走向社会打下良好的基础。数学活动课程作为培智教育当中一种全新的教学模式，因为教学本身存在一定的特殊性，因此在设计课程教学目标、教学内容以及教学模式等方面需要相关教育者根据学生的具体情况而定，不仅要培养培智学生的智力发展，还要通过渗透德育教育让培智学获得更多的情感体验。

简介：历史活动课的开设只有结合学生特点,历史活动课的开设要注重趣味性历史活动课的开设要注重趣味性,重农抑商政策对中国古代历史发展的作用

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简介：摘要面塑是一种老少皆宜的手工活动，取材方便，以面粉为主要材料，与蔬菜汁混合，制成一团团彩色的面团，拿在手中进行捏塑，手感好，不用胶粘，自然成型，保留久远，制作方法简洁多样，深受学生喜爱。面塑取材简单，作品可塑性极强，造型精美别致、细致入微，具有很强的文化气息和观赏性，已成为登入大雅之堂的艺术品。

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简介：摘要本文旨在通过了解互联网对小学综合实践活动课教师活动的影响现状，进而研究教师如何小学综合实践活动课中正确把握互联网，将互联网的正面作用在活动实施中最大化，以及尽可能正确引导学生正确积极应用互联网，进而增强小学综合实践活动课的效果。

简介：摘要 ： 小学教育在我国现代化教育体系当中占据着非常重要的位置。在这样的新形势下，在综合实践活动课程当中，教师要将先进的互联网技术贯穿其中，让小学生运用此方法学习更多的知识。基于此，本文分析了互联网对小学综合实践活动课活动实施的影响，提出了相应的措施。

简介：语文实践活动正是给学生提供了一个自主探究,三、全员的参与性原则语文实践活动的主体是学生,学生的表演、辩论、甚至是异想天开地对主题的挖掘就变成实践活动课的主要内容

简介：摘要从我国教学改革实施以来，对于学生的培养更加注重多元化的、多方面的发展。而现代社会，大部分学生日常学习大多还是以理论为主，为了使学生的所学能够与生活有更多的联系，学校的实践活动课程就十分必要。尤其是针对小学生更加重要，小学生因为其思维方式和学习方式受到年龄的影响，智力还没有完全发育。因此实践活动课程是提高小学生学习效率以及认识能力的有效途径。本文针对小学综合实践活动课中的实施以体验学习效果进行探讨，以期对实践活动课的发展产生正面意义。

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简介：摘要初中思想品德活动课是一种基于让学生在活动中体验学习、在实践中感悟知识的教学模式，在一定程度上提升了传统政治课堂的教学效果。但在具体实施过程中仍然存在着教学理念陈旧、教师教学基础薄弱、教学方法单一等问题。文章旨在对初中思想品德活动课教学中存在的问题提出有效的解决对策。

简介：摘要语文实践活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生的语言体验，提高学生个性着重要意义。因此在小学语文教学中必须加强语文实践活动课的实施。

简介：摘要初中地理活动课的教学方法有别于传统的“一言堂”模式，活动课增加了地理知识实践这一内容，培养了学生的动手能力，有利于强化其逻辑思维。本文将结合地理课程特点，提出构建学习情境、寻找生活联系、确定活动目标、展示实践成果等创新策略，使学生能够在相对轻松、愉悦的氛围中实现全面发展。

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简介：摘要初中地理活动课的教学方法有别于传统的“一言堂”模式，活动课增加了地理知识实践这一内容，培养了学生的动手能力，有利于强化其逻辑思维。本文将结合地理课程特点，提出构建学习情境、寻找生活联系、确定活动目标、展示实践成果等创新策略，使学生能够在相对轻松、愉悦的氛围中实现全面发展。

简介：摘要 ：在农村小学数学教学中，教师要改变传统教学中死记硬背数学公式和数学解题方法的做法，结合创新观念开展教学，让学生在活动课中进行探索，发挥他们的思维活跃性，让他们在活动中掌握知识，运用所学的知识解决问题，提高他们的数学综合能力。在设计数学活动时，教师要充分运用农村学校的校本资源，让学生在丰富的活动中提高学习能力，实现高效的学习效率。

简介：摘要小学数学综合实践活动课是在小学课程改革的要求下出现的。综合实践活动课可以实现我们小学数学教学的趣味性、综合性、多样性，改变了单一的、枯燥的教学方式，使我们的教学更直观、形象地展现在学生面前。在这样的教学过程中，学生能够更有兴趣，更积极地参与到学习中来，对提高数学教学效率，有着很好的促进作用。本文主要是笔者在实际教学工作中总结的一些关于在小学数学教学中实施综合实践活动课的经验，以期得到同行的认可。

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