简介：摘要：安徒生童话被译成多国语言，是全世界最受读者喜爱的童话，它的受众人群包括儿童，成人。正是因为安徒生童话有着强烈的现实意义，才使得他的童话能够深入人心，引人思考，给人力量

简介：陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者.是党的第一、二代中央领导集体的重要成员.作为党和国家久经考验的卓越领导人,他始终如一地关注党的建设,在实践中形成了独具特色的党建思想.陈云党建思想涉及党的思想、组织、作风、制度建设的各个方面,具有特定的丰富内容,较完整地回答了党的建设所面临的一系列基本问题,揭示了党的建设的基本规律,是毛泽东、邓小平党建学说的重要组成部分.在新世纪新阶段全面建设小康社会的伟大进程中,认真学习、深入研究陈云同志的党建思想,对于贯彻落实"三个代表"重要思想,全面推进以提高党的执政能力为重点的党的建设新的伟大工程,有着重大的现实意义.

简介：洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治家和教育思想家。《教育漫语》是洛克在教育方面的代表作,他的许多观点被后来的教育家们所接受,在欧洲产生了较大的影响,被译成多种文字,广为流传。虽然他生活在几百年前,但是作为一名具有远见卓识的教育家,他的教育思想不仅在当时具有较大的影响,即使现在看来,仍然有着大量合理的内核,对当今中国的教育仍有现实意义。

简介：从微观透视,"信"最根本的涵义是诚实不欺,是处理人与人之间关系的基本原则,是做人的根本;从宏观上概括,儒家信观念的主要目标是维护封建社会的伦理准则和道德秩序,防止怀奸饰邪产生无信之祸,赢得民众信任并保持社会稳定.市场经济是信用经济,表现为法的一般理性就是诚实信用原则.我国体制转轨时期市场信用的缺乏与市场秩序的恶化,在很大程序上是人为干扰公共规则的结果.随着经济的发展,当社会主义制度所具有的道德与法制文明建构的功能得到充分发挥,儒家"信"观念的积极作用会表现得更为明显.

简介：在科技迅猛发展的今天，随着社会生活节奏加快，家长对孩子的要求日益提高，让孩子从小就接受“早期教育”或“超前教育”。孩子被驱赶着加速成长，对他们强制性进行的成人化教育剥夺了他们的快乐时光，也对他们造成了一定程度的伤害。因此，如何进行儿童的早期道德教育，让孩子们在欢度童年的快乐时光中自觉养成良好行为习惯，为将来的良好道德观的形成打下基础，是一个值得思考的问题。18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭在其“消极教育”中的德育方法和课程教学观，对解决当今儿童的教育问题和促进教育教学改革无疑具有重要的借鉴意义……

简介：选择生活化、实用性的话题,采用情境式教学,是口语交际教学的基本策略之一。在口语交际教学中,创设良好的交际情境不仅能激发学生主动交流的欲望,促进学生积极参与到口语交际活动中去,也有利于营造愉快、宽松的和谐环境,保证口语交际活动得以顺利进行。

简介：自改革开放以来,经济飞速发展,科技不断创新,我国在中国特色社会主义的建设上取得了巨大成就,就目前的形式来看,还是要以经济建设为中心继续发展。本文主要论述了对陈云同志的经济思想的认识,并结合现实情况谈一谈陈云经济思想的现实意义。陈云经济思想,是中国革命与建设的重要指导思想,它属于我们伟大的党,更属于我们伟大的祖国和民族。

简介：耿飚是谁？何为“耿飚之间”？耿飚是已故无产阶级革命家、军事家、政治家、外交家，曾任中央政治局委员、国务院副总理、国防部长、全国人民代表大会常务委员会副委员长。解放战争时期，他与杨得志、罗瑞卿领导的“杨罗耿兵团”，曾参加过平津战役、太原战役、

简介：《礼记·乐记》作为中国古代一部重要的儒学典籍，蕴含着广泛而深刻的哲学、伦理道德等方面的内容，所有这些，在“和”这个概念中都得到了充分的体现。本文试图从多个角度来全面分析《乐记》的这一重要范畴——“和”，为今天和谐社会的构建寻找哲学基础，并探索其对构建和谐社会的现实意义。

简介：

简介：杰出的国际主义战士、中国人民的亲密朋友、新西兰友人路易·艾黎先生,不远万里,来到中国,为了传播文化,献身中国教育达四十余载,不仅为我国贫困地区的教育事业做出了卓越贡献,也为我国经济落后地区发展教育开拓出一条既有深远历史意义,又有现实意义的道路——培黎兴学之路。

简介：通过讲述历史故事来诠释哲学中的现象与本质的辩证关系，从而进一步阐述了现实生活尤其是消费生活中的常见现象及其应对办法。

简介：和合是指事物中不同元素的相互冲突、融合以及在冲突、融合过程中各元素的优质成分和合为新结构方式、新事物、新生命的总和.和合实际上就是融合冲突关系的理论,主旨是新生命的化生.21世纪人类面临着严峻的挑战和冲突,和合学理论对于化解现代人类所面临的冲突和挑战具有重大意义.

简介：<正>主权(英文Sovereignty,法文Soverainete)作为国家构成要素之一,最早见于十六世纪法国新兴资产阶级法学家博丹(JeanBodin,1530—1596)在其代表作《论共和》(DelaRepublique,1577年出版)中的系统论述。①博丹认为:“主权是一个国家进行指挥的、绝对的和永久的权力”,又是“对公

简介：现代社会物质丰富,人在追求物质之时常常面对精神的缺失,丢失感知幸福的能力。本文再次解读梳理基督教教义中所阐释的"仁爱"和"救赎",或许能让我们重新审视内心,思考我们与环境的关系,让人有所领悟。

简介："为己之学"是儒家传统为学之道的主流,其实质"就是学做人"、"学习成为一个完善的人"。儒家的学做人,大体可以概括为两大方面,即尊德性与道学问,二者的顺序上,尊德性是第一位,道学问是第二位。二者的关系上,是相辅相成,相互促进的关系。随着时代的变迁,这一为学传统已渐行渐远,致使当代大多数学子对"为己之学"提法感到陌生,对其深刻内涵不甚了解,疑议丛生,不一而足。鉴于此有必要重提"为己之学",以唤起学子对"为己之学"真切的领会,即它是由本及末由体及用的正确为学之道。由此确立为己之心,笃实为己之心,正确处理学与用、闻与达的关系。将为己之学聚焦在自身思想道德素质提高上,将为学功夫下在自身能力提高上,契合在内圣外王的功用目的上。

简介：邓小平人口思想是对马克思主义人口理论的继承、丰富和发展,其中人口问题是一个战略问题;人均水平在衡量综合国力中具有重要作用.要在严格控制人口数量的同时,努力提高人口素质,积极开发人力资源;中国实行计划生育是对世界稳定与发展的贡献的.

简介：读书可以让社会沉静下来,读书可以让人深思,　　当今中国需要读书

简介：摘要特殊病例档案作为医学科学技术档案的一部分，对医务人员具有较高的现实意义。本人根据我院近几年来的一些实践，针对如何防止特殊病例档案流失及如何发挥其特殊病例档案功能谈一些粗浅的认识。

简介：当前快餐文化铺天盖地。诗歌这一文学王国里最璀璨的珍珠已渐渐暗淡。有人发出了“饿死诗人”的悲叹，有人干脆宣布“诗人已死”。受此影响。校园中，学生对诗歌的热情也明显不如从前，认为读诗只是为了应付考试的更不在少数。诗歌教学不合时宜了吗？作为教师，我们当然无力负起重振诗歌的重任，但作为文化的传承者之一，似乎也不能对此无动于衷。而当前诗歌教学上又存在着照本宣科、概念化的不良倾向。课堂上有的是被拆得支离破碎的景物。简单套上的感情符号，以及令人眼花缭乱的艺术手法，诗情诗美所剩无几。审美规律被抛掷一边．学生主体性无从体现，审美能力的培养无从落实。在诗歌式微的情况下，诗歌教学意义何在？其实现途径又在哪里？我们有必要重新进行思考与探讨。