简介：摘要目前，生命科学发展比较迅速，尤其是分子生物学模块，其知识、技术的更新更为迅速。经由人类基因组计划的落实，相关人员在蛋白质、 DNA等方面取得了一定成就。同时，网络以及计算机技术蓬勃发展，为生命科学带来了新的发展动力，并由此形成了新的学科，即生物信息学。文章探讨了生物信息学在动物遗传育种中的应用。 关键词生物信息学；动物；遗传；育种；应用

简介：摘要：高中生物作为高中重要的一门科目，其中，关于生物遗传与变异的章节是生物学习的重点与难点，为此，提高这一章节的教学质量尤为受到高中生物教师的重视，而不断地学习和采用多样化的教学方法能够帮助学生快速理解和掌握这一章节的内容，提高学生对高中生物这一科目学习的积极性，以下主要论述了高中生物遗传与变异的相关教学策略，希望能满足各位高中生物教师对教学的需求。

简介：摘要：遗传题是生物学中培养理性思维的重要载体，理性思维是生物学科核心素养的重要部分。本文归纳遗传题中常见的一些类型，从“题干信息转化”，“理解遗传题的本质”，“把握遗传实验题中的原理”及“运用发散思维理解遗传规律”四个方面阐述生物遗传题解题思路的引导，旨在培养学生的理性思维能力，提升生物学科核心素养。

简介：摘要：遗传学是高中生物学科的必修内容，本模块内容较其他模块内容更抽象，更注重基本知识，陈旧的教学方式和教学理念与抽象的知识内容相结合，尽管教师使出浑身解数，增加课堂课容量，也不能够激发学生学习的热情。本文分析出现这种问题的原因，提出解决这一难题的方法，为高中生物遗传学内容的教学开辟新的教学方法与教学模式，包括生活化的的课前导入让本模块内容更贴近生活，开展趣味课堂让原本枯燥的教学变得生动有趣，丰富教学过程让学生更愿意参与进课堂中，课后作业尽量留开放式作业，让学生能将课堂上的知识和生活中相联系。通过这些方式来丰富课堂提高教师的教学质量，从而让学生更牢固的掌握高中生物遗传学知识。

简介：摘要：遗传学为高中生物学科中的重点内容，此部分内容繁杂，且题目众多，题型多样，学生需掌握一定解题技巧才可实现有效解题。本文主要对高中生物遗传学习题的解题技巧展开简要论述。

简介：摘要：近年来，全球对生物技术的重视度日益提升，尤其是分子标记技术和遗传转化技术，已在国际科研领域中占据重要地位。本文将聚焦于林木遗传育种的职能，深入探讨这些先进技术在其中的应用，并对未来的演化趋势进行预测。

简介：摘要：生物多样性是地球上生命的丰富性和多样性，而遗传变异则是生物多样性的基本来源之一，了解遗传变异与生物多样性的关系对于培养学生的环境保护意识和科学素养具有重要意义。因此，本文旨在探讨如何在初中生物课程中有效教授遗传变异与生物多样性的概念，并提供相关的教学策略，希望可以促进初中生物课程教学质量的有效提升。

简介：邻居老周酷爱搓麻,且麻技不错,但总是输多赢少,这是因为老周的心理素质极差,一上"听"就精神紧张,摸牌时手都哆嗦.牌友们抓住此征兆,每见他躁动不安便知上"听",出牌时就格外谨慎,让老周抓耳挠腮干着急只"听"不"和".

简介：上个星期三我看到一张报纸上说，一个人能否成功，遗传因素占80％，剩下的20％是运气……现今世间的成功者，他的祖宗往上追溯一准是奴隶社会的奴隶主。现今世间的不成功者，他的祖先一准是奴隶社会的奴隶（隔代遗传的除外）。

简介：　　【摘要】本文首先介绍了生物学教学的内容和当前教学过程中突出存在的一系列阻碍学生创新思维的问题，然后结合自身教学实际情况，从三个方面总结了有效提升学生生物遗传学知识掌握能力的教学方法，包括概念教学与书本实验相结合，既强调对基础知识的掌握，又要加强动手实验能力的提高；采取多元化的教学方法，即多媒体教学与微课教学相结合的创新教学方式，有利于学生兴趣的提高，最后强调联系实际生活，在知识的学习过程中，多加总结规律和经验，做到举一反三地学习，只有如此，才能有助于教师队伍生物遗传学教学水平的提高，于师生而言都是一项艰巨而有效的任务。

简介：　　【摘要】本文首先介绍了生物学教学的内容和当前教学过程中突出存在的一系列阻碍学生创新思维的问题，然后结合自身教学实际情况，从三个方面总结了有效提升学生生物遗传学知识掌握能力的教学方法，包括概念教学与书本实验相结合，既强调对基础知识的掌握，又要加强动手实验能力的提高；采取多元化的教学方法，即多媒体教学与微课教学相结合的创新教学方式，有利于学生兴趣的提高，最后强调联系实际生活，在知识的学习过程中，多加总结规律和经验，做到举一反三地学习，只有如此，才能有助于教师队伍生物遗传学教学水平的提高，于师生而言都是一项艰巨而有效的任务。

简介：审题,是解题的第一步,审题的正确与否,直接关系解题的成败.近年来,各类高考试题迷惑性因素越来越多,若不认真审题,一解便错.因此,正确审题才能提高解题的正确率.本文以高考生物必修二《遗传与进化》中的易错题为例,对解题过程中容易出错的几种情况总结分析.1.注意排除题目中的干扰因素例1一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮.这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子一定是（）.

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简介：摘要高中生物教学过程中的遗传学教学对于高中生物高考非常重要，为了提高高中学生的生物成绩，因此必须提高高中生物遗传学的教学质量。基于此，本文简述了高中生物教学中的遗传学教学重要性，对高中生物教学的遗传学教学及其策略进行了论述分析。

简介：

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简介：【摘要】高中生物课程教学中涉及到的知识点内容比较多样，其中遗传学的相关知识点比较重要，教师在实际课堂教学中要对这一题型科学设计，促进学生熟练掌握解题的要点，提高学生学习的质量水平。本文主要从理论层面对高中生物学遗传题的问题形式以及解题的方法措施详细探究，期望能从理论上就遗传学题的研究分析，为提升生物课程教学质量起到积极作用。

简介：摘要生物遗传学是高中生物的重要考点，因此高中生物教学过程中加强遗传学教学对于高中生物高考非常重要。为了提高高中学生的生物成绩，必须提高高中生物遗传学的教学质量。基于此，本文简述了高中生物教学中遗传学教学的重要性，对高中生物教学中加强遗传学教学的策略及其建议进行了论述分析。

简介：

简介：摘要：时代的快速发展，对于人才的需求也越来越趋向于多元化，这也在很大程度上为高职院校人才的培养提出了较高的要求。医学学生对于专业性的要求非常高，不仅仅要掌握基础性的医学知识，而且还要具备较强的实践能力。在高职医学专业中，细胞生物学与医学遗传学是最根本的学科，掌握基础性医学知识是学生必须要做到的。如何才能使医学专业学生对于细胞生物学与医学遗传学产生浓厚的兴趣，就成为了重点。为此本文针对高职细胞生物学与医学遗传学教学改革进行了分析。