简介：

简介：在物理学中,研究某物体或物理现象的作用效果时,为使问题简单化,将一个或多个物理量用另一个物理量替代,其物理效果不变,这种方法称为等效替代法。用等效替代法可以使所要研究的问题简单化、

简介：在物理学中，等效替代法是普遍应用的方法，等效替代法能够使所要研究的问题简单化、直观化，给问题的解答带来极大的方便，但是学生往往无法真正掌握等效替代法，那么如何更好地让学生理解和掌握呢？本文主要介绍等效替代法的涵义及作用，旨在提高学生对等效替代法的理解和应用。

简介：等效转换法是指在研究某一个物理现象和规律时．因实验本身的特殊限制或实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质．而采取与之相似或有共同特征的等效现象来转换，或者在解决问题时，为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果的方法。

简介：例1两个带异种电荷的粒子A和B,电荷量分别为5q和—q,质量分别为5m和m,两者相距L,它们之间除了相互作用的电场力之外,不受其它力的作用.若要始终保持A、B之间的距离不变,它们必须做何种运动?两粒子运动的速率各是多少?分析根据库仑力产生向心力的作用效果,构建"双星"模型(即两个相距较近,由于彼此间的万有引力的作用而沿轨道相互环绕的恒星系统).若

简介：随着素质教育的不断深化，教师结合创新教育的精神，加强对学生创新能力的培养势在必行．在高中物理教学中，采用假设比较、等效替代的学习方法，能很好的提高学生的思维品质，是探究自然科学、培养学生创新能力的途径之一．

简介：1．含电流表的电路把电流表看做导线（因为电流表的内部电阻很小，可以把它看做电阻为零的导线），分析其它元件的连接情况，画出等效电路的草图，最后把电流表连接到相应的位置．

简介：本文从等效翻译理论视角考擦了文化障碍,异域风情风格的翻译,翻译的限度等问题。作者认为,翻译有其历史的局限性,全球化为翻译的飞跃打下契机。

简介：翻译就是翻译意义。意义包括语义意义和语用意义。在翻译实践中，为了真实地传递出原文作者的意图，当语义意义对等和语用意义对等无法同时实现时，译者在翻译过程中应注意传达出原文的语用意义，最大可能地保证跨文化交际的成功。

简介：识别电路是探究串、并联的前提，对于一些较复杂的电路，一时难以识别，应用等效法会迎刃而解。

简介：摘要路面重构模型是汽车虚拟仿真试验的基础。系统对测量的路面不平度信号采用EMD法去趋势项，小波分解法去噪，对其进行功率谱密度分析得到有用参数。通过三角级数叠加原理进行三维路面重构，利用相关系数法对重构路面进行精度分析。该研究为汽车零部件疲劳寿命分析和平顺性仿真试验提供了准确的三维路面高程信息，具有重要的工程意义。

简介：应用Navier-Stokes方程和质量连续原理对具有锥度角的动脉血管中非定常状态下的血液发展流动建立了一组数学模型,采用贝塞尔函数方法进行了解析求解,获得了非定常状态下的动脉血液发展流动的速度分布和压力分布公式.并与定常状态下动脉血管中的血液发展流动做了比较.结果表明,非定常状态下动脉血液发展流动的压力分布和定常状态下的动脉血管中的血液发展流动的压力分布差别很大.

简介：摘要平常认识“相反”“逆向”“倒置”或“旋转”的现象，往往会错导学生的思维，使学生脑中物理图境模糊。应该进行等效变换，解决学生的思维障碍，使其获得清晰的思路，从而达到举一反三的目的。

简介：摘要平常认识“相反”“逆向”“倒置”或“旋转”的现象，往往会错导学生的思维，使学生脑中物理图境模糊。应该进行等效变换，解决学生的思维障碍，使其获得清晰的思路，从而达到举一反三的目的。

简介：等效法是指将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态（过程）,用另一个相应的物理量或物理过程来替代,得到同样的结论的方法.等效法是高中物理教学中常用的思维方法之一,培养学生掌握等效方法及应用,体会物理等效思想的内涵,有助于提高学生科学的思维方法,从而在解决物理问题中能够化繁为简、化难为易.

简介：

简介：所谓等效电源，就是把电路中包含电源的部分电路整体看成一个电源，比如，电池和电阻连接，则可以把它们整体视为一个电源。高中阶段比较常见两种情况：一、把电池和一个电阻串联的部分整体等效成一个电源；二、把电池和一个电阻并联的部分整体等效成一个电源。但是对其电压和内阻的大小没有进行详细的推导。本文将用高中学生易懂的方法作出证明。

简介：化学平衡是高考的热点,也是难点。在解题时,建立“等效平衡”模型,可以达到事半功倍的效果。所谓“等效平衡”,就是相同条件下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,只要按反应方程式的化学计量数之比去投入反应物,建立起的平衡状态都是相同的。即:在相同条件下,对于可逆反应:此时,始态Ⅰ、始态Ⅱ达到的平衡状态完全相同。利用该原理可以巧妙地解决一类化学平衡问题。

简介：在课堂上，我们通过实验得出了阿基米德原理：用弹簧秤称出物重G１和物体浸没在液体中的视重G２，得F浮＝G１－G２；再用溢水杯称出物体浸没在液体中时排开的液体重量G排，即可得F浮＝G排．

简介：等效平衡计算是化学平衡的重要组成部分，是对考生自学能力、综合能力要求较高的试题．其计算和应用在高考题中多次出现．此知识点十分重要，而教材又未涉及该内容，在教学实践中发现学生解题感到困难重重，所以有必要作进一步的探讨和总结．